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20____年，是我踏上澳门伦敦人官网岗位后的第五个年头。回顾这五年来走过的路，尽管离自己预设的目标还有必须的距离，但不可否认，在学校领导、同事和师傅的帮忙下，我正在逐步地成长起来。因此，我把自己本年度澳门伦敦人官网总结的主题定位：成长的20____。
从肤浅到深刻，从幼稚到成熟，从手忙脚乱到基本胜任，20____年——我在澳门伦敦人官网的每一个方面都有了进步和发展。我深刻体会到，澳门伦敦人澳门伦敦人官网任重而道远，不仅仅担负着教书的职责，更承担着育人的重担。澳门伦敦人是学生班群众的教育者、组织者和，也是学校教育澳门伦敦人官网主力军。下面我对自己几个方面的澳门伦敦人官网作点小结：
一、教育注册澳门伦敦人官网
韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。注册澳门伦敦人官网是澳门伦敦人澳门伦敦人官网的重要组成部分，关系着学生心智的澳门伦敦人微博成长。本学期我担任五年级语文注册澳门伦敦人官网，能认真钻研教材，把握教材。在注册中，努力把新课标、教参与课本有机结合，以提高和培养学生发现问题、分析问题和解决问题潜力为目标，重视学生的创新思维和创造潜力，全面提高学生的综合语文素养。
五年级的学生已经有了很强的自我意识，要做好注册澳门伦敦人官网，首先务必充分尊重学生。全国优秀澳门伦敦人杨传泳老师来我校作24小时在线投注时这样说道：“澳门伦敦人只有亲近学生，融入学生，才能发现学生的问题，找到教育的契机，从而点亮学生的心灯。”我在澳门伦敦人官网中十分重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知潜力，放手让学生去做，鼓励他们大胆探索和实践，共同提高。本年度，我班开展了班际包馄饨大赛、我“行”我“秀”等丰富多彩的活动，极大地培养了学生的潜力，提高了学生的学习用心性。
在注册上，我在谈海珍、陈建根以及校骨干澳门伦敦人沈月静的影响下，逐步构成了删繁就简、幽默朴实的注册风格，深受学生的喜爱。所带的班级，也成为了全校有名的“公开课”班。凡是学校有开课活动，或者外校老师来上课，我们班都是“点击率”的班级。作为学校的骨干澳门伦敦人，一年来，我在学校开设公开课6次，送教到民工学校1次，力争先在课堂上让自己成长起来。
二、教育科研澳门伦敦人官网
“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我们的学校无疑也是一个清凌凌的方塘，怎样让这方塘之水清澈可人?其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新澳门伦敦人官网，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。
苏州大学朱永新教授为了鼓励澳门伦敦人写教育随笔，在网上开办了“教育成功保险公司”，即澳门伦敦人如果坚持每一天写教育随笔1000字，坚持十年写成3650篇，字数达365万字，如果不成为教育家的话，澳门伦敦人十年前如投保一万，他愿赔付100万。我没有去朱老师那里投保，但澳门伦敦人官网五年来，我对教科研却是情有独钟。
10年，市教育局在全市范围推开了“师生共读整本书”的课题研究澳门伦敦人官网，要求各校选派2名澳门伦敦人参加实验研究，我荣幸地成为了其中的一员。其实，在这个活动推开之前，由于我对学生课外阅读的重视，我班早已构成了浓厚的阅读氛围。参加实验，在多次的培训学习后，我在指导学生课外阅读上有了更多的方法，也取得了一些显著的成绩。我班本学期人均读书量20册，开展读书交流研讨会2次，学生习作在市级以上报刊杂志上发表28篇次。我主持的吴江市2011年度课题《开展新教育实验改善体育生读写生活》，获得课题研究成果一等奖，撰写的13篇论文、随笔得到发表。此外，我还评到了“吴江市教科能手”，这是我在教育科研路上的一个新的里程碑。
三、团支部澳门伦敦人官网及其他
作为语文组的团支部书记和学校的团总支副书记，我能认真做好本职澳门伦敦人官网，开展多种多样的活动，丰富团员澳门伦敦人的生活。3月份，100多名团员澳门伦敦人去无锡参加了班主任培训，欣赏了鼋头渚的秀丽风光;4月份，我们在团员澳门伦敦人中开展了以“爱心、职责、成长”为主题的教育叙事征文比赛;5月份开展“激扬青春”的演讲比赛……
《青春教坛》是团总支自己的刊物，主要刊发团员澳门伦敦人的教育随笔，情绪杂感，是广大团员澳门伦敦人交流、学习的重要平台。双月刊的杂志，此刻已经出到了18期，它以精美的文章、匠心的设计赢得了镇团委领导的高度赞扬。
同时，本学期，我还担任了《吴江绸都》报的教育版面澳门伦敦人官网。能在澳门伦敦人官网之余，用心写作学校新闻，遴选出优秀的澳门伦敦人文章，将好新闻，好文章推荐给该报，为宣传学校、澳门伦敦人成长献出了自己的一份力。
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本学期由于学校实际澳门伦敦人官网需要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育注册澳门伦敦人官网。回顾这个学期所从事的美术注册澳门伦敦人官网，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名澳门伦敦人，我在澳门伦敦人官网中享受到了收获的喜悦，也在澳门伦敦人官网中发现一些存在的问题。现对一学期的澳门伦敦人官网总结如下，
以便择优汰劣，取长补短，以待下学期注册水平能更上一层楼。
1.学期初，认真学习学校澳门伦敦人官网计划和教导处澳门伦敦人官网计划，明确了学期澳门伦敦人官网的目标和任务，结合本教研组澳门伦敦人官网的现状和特点，按照二期课改美术注册的要求和精神，本学期新课开始之前即njiukjjjj已制定了周密详尽的注册计划。注册中认真遵照注册大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育注册澳门伦敦人官网。
2.认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术注册任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的注册材料，注册课件，把它们和我所从事的澳门伦敦人官网结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂注册，提高课堂效率，是十分必要的。澳门伦敦人要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些剩余的或深浅度不适合学生的资料进行缩减，也能够根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的资料。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的资料，让学生自己创作有个性的手澳门伦敦人官网品，并注册生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手潜力，也提高了学生的兴趣。
3.在美术注册中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，根据课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，在注册中，依据注册资料，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富和深化注册资料，而且能够调动学生的情绪，引发学生用心主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了超多的范画，课上又让学生结合现实生活中的资料讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4.在注册之余，我也注重自身发展进步。向老澳门伦敦人学习注册经验，同时能团结组内其他老师一齐探讨注册方法问题。在注册之余还协助各班教室的环境布置等澳门伦敦人官网。以上是我本学期的教育注册澳门伦敦人官网总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂注册纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
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在一学年里，本人在学校的澳门伦敦人官网安排下，上半年担任了一(3)班的班主任，和低、高年组的美术注册澳门伦敦人官网。在下半年担任了低、高年级的美术注册澳门伦敦人官网。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项澳门伦敦人官网。现具体总结如下：
一、班主任澳门伦敦人官网
在担任一(3)班班主任澳门伦敦人官网中，做到认真完成学校布置的各项澳门伦敦人官网，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任澳门伦敦人官网期间，针对学生常规澳门伦敦人官网常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获级组第一名。
二、注册澳门伦敦人官网
在注册澳门伦敦人官网上，根据学校的澳门伦敦人官网目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体注册方法，制定了切实可行的学期澳门伦敦人官网计划，为整个学期的美术注册澳门伦敦人官网定下目标和方向，保证了整个注册澳门伦敦人官网的顺利开展。
在注册的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在注册之前，贯彻《九年义务教育美术注册大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研注册大纲和教材，不断探索，尝试各种注册的方法，以如何培养儿童创造能力注册实验专题。积极进行注册改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等注册活动，吸取相关的注册经验，提高自身的注册水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓注册视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在注册中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在儿童美术教育中，有意识地以学生为主体，澳门伦敦人为主导，通过各种游戏、比赛等注册手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由澳门伦敦人微博的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优澳门伦敦人官网。
抓好第二课堂，实施素质注册。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训注册。初级班以基础训练，观察能力为主，创作班则重发挥技能，通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。
学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰富。具有较高的`艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它澳门伦敦人官网
除了日常的注册澳门伦敦人官网之外，负责校内大部分的宣传澳门伦敦人官网，为了能做好学校的宣传澳门伦敦人官网，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成澳门伦敦人官网。如校内各橱窗，宣传横额(牌)、舞台布置等。
在这一学年的澳门伦敦人官网中，通过和同事共同的努力，提高了我校的美术水平，取得一定的成绩。但在注册澳门伦敦人官网中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力。
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在校领导的关心下，老师们的帮助下，我热爱学校，热爱本职澳门伦敦人官网，热爱学生，能以“师德”规范自己的教育注册澳门伦敦人官网，以新课改理论指导注册实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：
一、积极投身教改，努力做好本职澳门伦敦人官网。
要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度，注册澳门伦敦人官网认真负责。
担任初一、初二年级的课程注册,较好地学习和把握各年级注册重点和难点。还积极参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计澳门伦敦人官网，以及课外兴趣小组的活动。除此以外我还担任教
导处的澳门伦敦人官网。
1、认真备课，授课。
每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好注册后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高注册质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在注册欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。运用多媒体等多种注册手段，丰富注册内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业及时进行批改。将他们在作业过程中出现的共性问题进行透切的评讲。
三、积极参加各类美术业务学习和理论学习。
在20____年11月份参加县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。在本年度的汇展汇演中我校温家姝的作品《松》被县选送到市里参展。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民澳门伦敦人的责任，也深感一位人民澳门伦敦人的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年澳门伦敦人，我知道我的澳门伦敦人官网才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现自己的人生价值。
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担任体育美术澳门伦敦人三年以来，我时刻以提高注册质量为中心，进行注册方法的改革与大胆实践，现在就体育美术注册情况进行述职如下：
一、课堂注册当然是重点，很多问题都值得深入探讨。
这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂注册的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂注册的有组织性是上好课的保证，这是大多数澳门伦敦人认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。
国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜欢的音乐边作画。我想这在国内肯定是禁止的。学校要求课堂必须有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的创造性。怎样兼顾呢?
那要求澳门伦敦人在组织注册上的收放自如，既不放纵，也不压制，努力改变“传道、授业”的模式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担，欣赏理解创作是一项任务”这样的错觉。澳门伦敦人可以把课堂自己坐到学生中间去，作为其中的一份子参与实践和讨论。从形式上拉近与学生的距离，营造一个愉快注册的气氛，让学生放松心情，带着轻松愉快的情绪去感受，才能得到美的体验。
二、课堂评价也不可忽视。
大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思考问题，总是希望得到澳门伦敦人的肯定。
作为澳门伦敦人首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高思考分析与实践能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息——公正、公平的评价方法。