教研员年度述职24小时在线投注五篇
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教研员年度述职24小时在线投注范文一
回顾这一年来紧张忙碌的教研澳门伦敦人官网，带来了很多值得归纳总结的成绩。我作为一名语文教研员来说，全面贯彻执行国家的教育方针，坚持正确的教研方向，深入基层，服务基层是我澳门伦敦人官网的指导思想。所以说：在新课程背景下，教研员的引领作用需要重新定位。即要担负起促进澳门伦敦人专业发展的重担，那必须有：“勤的品质、勤的习惯、勤的作风”，这就需要我们“勤学习、勤研究、练内工、强素质”。使自己的专业得以发展。我努力从以下几个方面做好本职的教研澳门伦敦人官网。
一、加强学习，提升素质
我的澳门伦敦人官网作风是：积极主动，雷厉风行，扎实高效，开拓创新。为了积极的推进教改实施的精神。根据教育注册的需要，积极进行教育思想、注册理论、注册内容、注册方法、注册手段和注册评价等方面的研读和学习。努力提高自身的业务水平，把教改的精神和内容，融为自己的思想。在课改培训的前期，我总是先从课程标准的新理念→总体目标的制定→具体内容的阐述→注册建议的提出→评价体系的建立等方面入手，做了大量的收集、整理资料。
教研员所带的澳门伦敦人队伍是一支情感、态度、价值观各异的、专业水平参差不齐、个体差异较大的复杂群体。作为教研员，我首先走进澳门伦敦人、体察澳门伦敦人、了解澳门伦敦人、做到心中有数。遵循课改培训的精神实质，做到：“先培训、先上岗;不培训、不上岗”的原则。分层次有针对性的培训，指导澳门伦敦人，促成不同类型澳门伦敦人获得不同的发展目标。
二、认真组织，强化研究
走进一线澳门伦敦人听课：本学期共听课80多节，涉及学校达15所，树立为基层服务的思想，为澳门伦敦人服务，为注册一线服务的思想，将教研澳门伦敦人官网的重点下移到学校，推进到课堂，采用评课、座谈、个别交流、领导反馈等形式，为学校服务，为澳门伦敦人服务。
1、听的是新分配澳门伦敦人的试讲课，严格规范，实事求是，严把澳门伦敦人讲课关口，随堂听课，第一轮听课时，做出诊断，肯定长处找出不足，再有针对性的辅导，如团结体育的曹茂成老师专业功底扎实，但讲课形式单一，不能充分调动学生的积极性，课堂驾驭能力欠缺，对此，有针对性地帮助新澳门伦敦人重新设计注册环节，从注册环节、注册方法的变化来指导年轻澳门伦敦人，启发年轻澳门伦敦人，这样的澳门伦敦人共确定了4位，共听课8节。
2、到各校随堂听课以及督导检查各校轮作课开展活动。为了提升学科注册水平，提高课堂注册的水准，要求各校教研组发挥集体优势，集体备课，寻找语文课注册的新路子、新方法，这样的随堂听课本学期共听了60多节，涉及学校达15所。采用评课、座谈、个别交流、领导反馈等形式。
3、组织开展了“推进新课程有效注册引领课”活动，在十一月中旬，有四名青年澳门伦敦人做引领课，为澳门伦敦人搭设了相互交流、借鉴、学习的平台，听课者受益匪浅，评课活动更是锦上添花，每一节引领课都进行了评课，澳门伦敦人们也将此做为经验的一次升华，纷纷踊跃发言，使评课真正成为研究提高课堂注册质量的有效手段。
4、组织了全镇体育澳门伦敦人注册常规学习讨论活动，开展了新课程培训澳门伦敦人官网。
5、实施“强校名师带动战略”薄弱校到强校有针对性学习听课活动。
6、为了丰富学校文化生活，促进学生全面发展，进一步提高学生作文水平和作文兴趣，举行了会发镇体育四至六年级作文竞赛活动。
7进一步组织各校开展岗位大练兵活动。
三、点亮一盏灯，照亮一大片
为了扩大和优化教育资源,充分发挥教研员、学科带头人、注册能手的示范和辐射作用,进一步推进农村教育,教研员与部分学科带头人、注册能手,开展了送教下乡活动。此次送教下乡活动采用了座谈、研讨会、上示范课、听课、评课、讲座等形式，活动中，送课者的精彩示范，听课澳门伦敦人的积极探讨，送课者针对注册中存在问题的具体指导与热情解答，使听课澳门伦敦人收益匪浅。
与此同时还送去了最新的教育理念、注册方法和教育信息，促进了城乡交流，深受农村澳门伦敦人的欢迎，听课澳门伦敦人都说：“送教下乡，实效性强，希望多组织这样的活动。”学科带头人和注册能手也认为此项活动创造了磨练自己的机会，积累了不少借班上课的经验，有益于自身专业的成长。教研员更是感觉“研不教则空”，送教下乡活动为教研澳门伦敦人官网的开展提供宝贵的资料。此次送教下乡活动，在学期初就做了安排，准备充分，发挥了点亮一盏灯，照亮一大片的效应。
四、依托课题，促进发展
继续深入研究“十一五”规划县级课题《体育语文阅读注册学生自主创新能力的培养》，课题实验研究澳门伦敦人官网有条不紊，规范有序。明确了课题研究的背景和依据、课题研究的总体目标和主要内容、课题研究的原则、范式与方法及课题研究的步骤和预期成果。明确下一步课题实验任务，深深地感到课题实验任重而道远，它是永无止境的，我将在领导的关怀、指导下一如既往地开展课题实验澳门伦敦人官网。
回顾这一学期澳门伦敦人官网，还有许多教研澳门伦敦人官网开展不尽人意，值得改进的地方很多，因而深感澳门伦敦人官网之艰巨，学科教研之重要，作为教育注册澳门伦敦人官网的引领者之一，我将不断加强学习，主动钻研，为学校更多地进行具体指导、创造条件、提供资讯，限度地引领基层学校在不同的起点上获得自主、和谐、持续的发展。
教研员年度述职24小时在线投注范文二
分管学校教研澳门伦敦人官网的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力量是微不足道，个人的思维是有局限性的，我校注册质量的稳步提升只有依靠大家艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今天借此机会，剖析自己澳门伦敦人官网的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。
一、虚心学习，完善自我
教书人也应是读书人。随着课改的推进，学校教研澳门伦敦人官网的不断深入，让我越发感受到如果教研员的专业知识、管理理论不广博，那么澳门伦敦人官网就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应该是每日的必修课。
第一点夯实业务功底。学校澳门伦敦人官网千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教研澳门伦敦人官网，我认为帮助澳门伦敦人上好课、对学生负责是底线，要求澳门伦敦人领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与澳门伦敦人一起研究学习。外面的课堂注册很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己做法的优缺点。每次外出学习，随带U盘，及时拷贝重要材料过后细细研究，做到每个学期听课量都不少于60节，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。
第二点积淀管理理论。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对教育局举办的校长干部培训班每期我都认真参加学习。与此同时全面、系统地学习了学校管理理论。经常阅读《辽宁教育》、《体育数学教育》、《中体育教育注册管理细则》、《体育语文注册研究》等，不断的充实自己的业务能力和管理水平。
第三点向身边的榜样学。澳门伦敦人是良心澳门伦敦人官网，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里。我觉得老澳门伦敦人们的班级管理与协调能力、青年澳门伦敦人的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。
二、勤勉澳门伦敦人官网，发展学校
学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以注册为中心，澳门伦敦人官网中面广量大事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。
1、以课堂为重点，提高注册质量。
课堂注册是提高注册质量的主阵地。日常注册中我比较关注“随堂课”、“跟踪课”、“亮相课”、“研讨课”、“评优课”五种类型课的探讨。平时我主动与澳门伦敦人进修学校联系，邀请市教研员来校指导澳门伦敦人官网，加强随堂课诊断，开展集体教研活动。作为分管注册领导，走入课堂，深入澳门伦敦人是我规定自己必须做到的，我能够主动关心老师的注册，协调困难，参与试教、点评。由于抓住了课堂注册这一中心澳门伦敦人官网，澳门伦敦人课堂注册效率得到了显著提高，我乡注册质量逐年稳步提升。
2、以校本培训为着力点，以校本教研为主阵地，推动师资建设。
新一轮“十一五”师训澳门伦敦人官网全面启动，期间多次参加澳门伦敦人进修学校的培训澳门伦敦人官网。与师训部商讨培训要点，制定了全员培训计划，组织开展培训，确保全校澳门伦敦人完成培训任务。从整体设计培训方案，促进澳门伦敦人专业化发展。
网络化教研是我乡教研澳门伦敦人官网的一大特色，平时加强学科专题和教研组长的培训澳门伦敦人官网，定期召开教研组长会议，从思想上鼓励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。定期召开学科教研活动、年级组教研活动及校级、乡级教研活动，努力使学校教研澳门伦敦人官网成为推动澳门伦敦人专业发展的主阵地。
3、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。
教研室每学期都对部分年级、部分学科进行质量监测，面对我乡的地理位置较偏远，澳门伦敦人整体年龄结构偏大，澳门伦敦人整体专业素质不高这一现状，我们立足本地，从源头抓起，开展澳门伦敦人基本功竞赛，进一步提高澳门伦敦人的整体素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科澳门伦敦人专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时加强注册的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多澳门伦敦人官网量。组织召开家长座谈会，赢得家长对注册的配合，形成合力。多年来我乡毕业生综合成绩均在全市农村体育前列。
三、以德立身，为人师表
路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心?对待学校是否公心?对待澳门伦敦人官网是否尽心?我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为澳门伦敦人、党员还是管理者，我都力求对待澳门伦敦人官网一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。
1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。
2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的注册澳门伦敦人官网每天都牵涉到与澳门伦敦人、领导的交往，存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的澳门伦敦人官网关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。
不足：
1、缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性。
2、思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。
3、澳门伦敦人官网中要有创新的魄力与勇气。
最后我以“六个要”来勉励自己：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。
教研员年度述职24小时在线投注范文三
课程改革有序地向纵深推进，我的教研澳门伦敦人官网以课改为中心，以新课程理念来总结、推广课程实施过大力培养骨干澳门伦敦人、学科带头人，实现我区体育美术、音乐、品德与生活、品德与社会等各学科澳门伦敦人官网的新突破。
一、认真学习课程标准，强化研究与反思意识
随着基础教育改革的日益深化，课堂注册实践问题越来越突出，老师们开始觉得仅在操作层面打转还不解渴、不透彻、不深刻，他们开始了更深层次的探寻。身为教研员，我充分发挥教研澳门伦敦人官网的“指导、引领、服务”的基本职能，不断提高教研澳门伦敦人官网的主动性、前瞻性、积极性，为基层学校课改实验和推进素质教育提供有效指导和优质服务，努力实现教研活动主题化，调研澳门伦敦人官网制度化，澳门伦敦人培训多样化，教育科研实效化，全面促进我区体育注册质量逐年提高。指导澳门伦敦人做好注册反思。注册反思是澳门伦敦人由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。教研澳门伦敦人官网中我抓好澳门伦敦人的注册反思，要求澳门伦敦人重点做好注册后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。
二、深化备课和课堂注册改革，提高课堂注册有效性
澳门伦敦人要成为一个实实在在的行动研究者，必须从上“好课”开始。深入课堂注册，进行注册实践指导，结合送教下乡、集中培训等活动，积极开展各级各类教研活动，提高澳门伦敦人的课堂注册能力。以课堂教提高广大澳门伦敦人实施素质教育的能力，研究研讨和训练重点为：①使澳门伦敦人具有依据新课改理论设计和组织注册的能力，②使澳门伦敦人具有初步的开发课程资源的能力。③使澳门伦敦人具有学科整合的能力。④使澳门伦敦人具有运用现代化注册手段优化注册的能力。
三、加强师资培训，发挥骨干澳门伦敦人作用
以澳门伦敦人专业化为导向，以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合，推广澳门伦敦人在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高澳门伦敦人实施素质教育的能力和水平。充分发挥骨干澳门伦敦人作用，加大培训力度，完善骨干澳门伦敦人培训、使用、管理机制。对骨干澳门伦敦人要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”共同提高。在新澳门伦敦人和骨干澳门伦敦人中树立一批品牌澳门伦敦人，为他们提供外出学习机会，做课机会，理论辅导讲座机会，参赛机会，提高其教育注册技能及知名度，创我区品牌澳门伦敦人。
四、努力探索培训模式，完善培训机制
充分利用网络，发挥网络研修的作用，尝试建立澳门伦敦人博客群，组织网络教育论坛，引领澳门伦敦人在网络研修中不断提高。努力构建具有特色的培训模式，充分调动广大澳门伦敦人的积极性。
教研员年度述职24小时在线投注范文四
回顾这一年来紧张忙碌的教研澳门伦敦人官网，带来了很多值得归纳总结的成绩。我作为一名语文教研员来说，全面贯彻执行国家的教育方针，坚持正确的教研方向，深入基层，服务基层是我澳门伦敦人官网的指导思想。所以说：在新课程背景下，教研员的引领作用需要重新定位。即要担负起促进澳门伦敦人专业发展的重担，那必须有：“勤的品质、勤的习惯、勤的作风”，这就需要我们“勤学习、勤研究、练内工、强素质”。使自己的专业得以发展。我努力从以下几个方面做好本职的教研澳门伦敦人官网。
一、加强学习，提升素质
我的澳门伦敦人官网作风是：积极主动，雷厉风行，扎实高效，开拓创新。为了积极的推进教改实施的精神。根据教育注册的需要，积极进行教育思想、注册理论、注册内容、注册方法、注册手段和注册评价等方面的研读和学习。努力提高自身的业务水平，把教改的精神和内容，融为自己的思想。在课改培训的前期，我总是先从课程标准的新理念→总体目标的制定→具体内容的阐述→注册建议的提出→评价体系的建立等方面入手，做了大量的收集、整理资料。
教研员所带的澳门伦敦人队伍是一支情感、态度、价值观各异的、专业水平参差不齐、个体差异较大的复杂群体。作为教研员，我首先走进澳门伦敦人、体察澳门伦敦人、了解澳门伦敦人、做到心中有数。遵循课改培训的精神实质，做到：“先培训、先上岗;不培训、不上岗”的原则。分层次有针对性的培训，指导澳门伦敦人，促成不同类型澳门伦敦人获得不同的发展目标。
二、认真组织，强化研究
走进一线澳门伦敦人听课：本学期共听课80多节，涉及学校达15所，树立为基层服务的思想，为澳门伦敦人服务，为注册一线服务的思想，将教研澳门伦敦人官网的重点下移到学校，推进到课堂，采用评课、座谈、个别交流、领导反馈等形式，为学校服务，为澳门伦敦人服务。
1、听的是新分配澳门伦敦人的试讲课，严格规范，实事求是，严把澳门伦敦人讲课关口，随堂听课，第一轮听课时，做出诊断，肯定长处找出不足，再有针对性的辅导，如团结体育的曹茂成老师专业功底扎实，但讲课形式单一，不能充分调动学生的积极性，课堂驾驭能力欠缺，对此，有针对性地帮助新澳门伦敦人重新设计注册环节，从注册环节、注册方法的变化来指导年轻澳门伦敦人，启发年轻澳门伦敦人，这样的澳门伦敦人共确定了4位，共听课8节。
2、到各校随堂听课以及督导检查各校轮作课开展活动。为了提升学科注册水平，提高课堂注册的水准，要求各校教研组发挥集体优势，集体备课，寻找语文课注册的新路子、新方法，这样的随堂听课本学期共听了60多节，涉及学校达15所。采用评课、座谈、个别交流、领导反馈等形式。
3、组织开展了“推进新课程有效注册引领课”活动，在十一月中旬，有四名青年澳门伦敦人做引领课，为澳门伦敦人搭设了相互交流、借鉴、学习的平台，听课者受益匪浅，评课活动更是锦上添花，每一节引领课都进行了评课，澳门伦敦人们也将此做为经验的一次升华，纷纷踊跃发言，使评课真正成为研究提高课堂注册质量的有效手段。
4、组织了全镇体育澳门伦敦人注册常规学习讨论活动，开展了新课程培训澳门伦敦人官网。
5、实施“强校名师带动战略”薄弱校到强校有针对性学习听课活动。
6、为了丰富学校文化生活，促进学生全面发展，进一步提高学生作文水平和作文兴趣，举行了会发镇体育四至六年级作文竞赛活动。
7进一步组织各校开展岗位大练兵活动。
三、点亮一盏灯，照亮一大片
为了扩大和优化教育资源,充分发挥教研员、学科带头人、注册能手的示范和辐射作用,进一步推进农村教育,教研员与部分学科带头人、注册能手,开展了送教下乡活动。此次送教下乡活动采用了座谈、研讨会、上示范课、听课、评课、讲座等形式，活动中，送课者的精彩示范，听课澳门伦敦人的积极探讨，送课者针对注册中存在问题的具体指导与热情解答，使听课澳门伦敦人收益匪浅。
与此同时还送去了最新的教育理念、注册方法和教育信息，促进了城乡交流，深受农村澳门伦敦人的欢迎，听课澳门伦敦人都说：“送教下乡，实效性强，希望多组织这样的活动。”学科带头人和注册能手也认为此项活动创造了磨练自己的机会，积累了不少借班上课的经验，有益于自身专业的成长。教研员更是感觉“研不教则空”，送教下乡活动为教研澳门伦敦人官网的开展提供宝贵的资料。此次送教下乡活动，在学期初就做了安排，准备充分，发挥了点亮一盏灯，照亮一大片的效应。
四、依托课题，促进发展
继续深入研究“十一五”规划县级课题《体育语文阅读注册学生自主创新能力的培养》，课题实验研究澳门伦敦人官网有条不紊，规范有序。明确了课题研究的背景和依据、课题研究的总体目标和主要内容、课题研究的原则、范式与方法及课题研究的步骤和预期成果。明确下一步课题实验任务，深深地感到课题实验任重而道远，它是永无止境的，我将在领导的关怀、指导下一如既往地开展课题实验澳门伦敦人官网。
回顾这一学期澳门伦敦人官网，还有许多教研澳门伦敦人官网开展不尽人意，值得改进的地方很多，因而深感澳门伦敦人官网之艰巨，学科教研之重要，作为教育注册澳门伦敦人官网的引领者之一，我将不断加强学习，主动钻研，为学校更多地进行具体指导、创造条件、提供资讯，限度地引领基层学校在不同的起点上获得自主、和谐、持续的发展。
教研员年度述职24小时在线投注范文五
课程改革有序地向纵深推进，我的教研澳门伦敦人官网以课改为中心，以新课程理念来总结、推广课程实施过大力培养骨干澳门伦敦人、学科带头人，实现我区体育美术、音乐、品德与生活、品德与社会等各学科澳门伦敦人官网的新突破。
一、认真学习课程标准，强化研究与反思意识
随着基础教育改革的日益深化，课堂注册实践问题越来越突出，老师们开始觉得仅在操作层面打转还不解渴、不透彻、不深刻，他们开始了更深层次的探寻。身为教研员，我充分发挥教研澳门伦敦人官网的“指导、引领、服务”的基本职能，不断提高教研澳门伦敦人官网的主动性、前瞻性、积极性，为基层学校课改实验和推进素质教育提供有效指导和优质服务，努力实现教研活动主题化，调研澳门伦敦人官网制度化，澳门伦敦人培训多样化，教育科研实效化，全面促进我区体育注册质量逐年提高。指导澳门伦敦人做好注册反思。注册反思是澳门伦敦人由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。教研澳门伦敦人官网中我抓好澳门伦敦人的注册反思，要求澳门伦敦人重点做好注册后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。
二、深化备课和课堂注册改革，提高课堂注册有效性
澳门伦敦人要成为一个实实在在的行动研究者，必须从上“好课”开始。深入课堂注册，进行注册实践指导，结合送教下乡、集中培训等活动，积极开展各级各类教研活动，提高澳门伦敦人的课堂注册能力。以课堂教提高广大澳门伦敦人实施素质教育的能力，研究研讨和训练重点为：①使澳门伦敦人具有依据新课改理论设计和组织注册的能力，②使澳门伦敦人具有初步的开发课程资源的能力。③使澳门伦敦人具有学科整合的能力。④使澳门伦敦人具有运用现代化注册手段优化注册的能力。
三、加强师资培训，发挥骨干澳门伦敦人作用
以澳门伦敦人专业化为导向，以实施新课程为核心内容，围绕专业知识更新，专业能力训练提高和基础教育新教材等方面进行。加强理论与实践的有机结合，推广澳门伦敦人在新课程实施进程中的好做法，解决在此过程中的困惑和问题，切实提高澳门伦敦人实施素质教育的能力和水平。充分发挥骨干澳门伦敦人作用，加大培训力度，完善骨干澳门伦敦人培训、使用、管理机制。对骨干澳门伦敦人要给他们压担子、给任务、落实责任，对他们要高标准严要求，让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带”共同提高。在新澳门伦敦人和骨干澳门伦敦人中树立一批品牌澳门伦敦人，为他们提供外出学习机会，做课机会，理论辅导讲座机会，参赛机会，提高其教育注册技能及知名度，创我区品牌澳门伦敦人。
四、努力探索培训模式，完善培训机制
充分利用网络，发挥网络研修的作用，尝试建立澳门伦敦人博客群，组织网络教育论坛，引领澳门伦敦人在网络研修中不断提高。努力构建具有特色的培训模式，充分调动广大澳门伦敦人的积极性。
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