写心得要记录自己印象深刻或者觉得有价值的内容，包括重要的知识点、技能和经验等。澳门伦敦人反思讲座心得体会要怎么写？接下来给大家带来澳门伦敦人反思讲座心得体会，方便大家学习。

澳门伦敦人反思讲座心得体会篇1

这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，教育研修院高主任的讲座中谈到的“美国教育”和“中国教育”现状的对比和分析，以及最后预计的结果和实际结果的反差，使明白了我们的基础教育是应试教育，扼杀了学生的情感及创造的能力，我们必须改变我们原有的教育方式，让学生的个性得到发展，从分调动学生各方面的潜能，让学生学得轻松，注重情感态度价值观的培养，使学生的创新思维和创造精神得到培养，真正实施素质教育。

一名骨干澳门伦敦人，要有高尚的师德，较高的专业素质，相对的学科知识;要有一定的示范作用，就是骨干澳门伦敦人要做到：

有思想、有智慧;有风格、有特色;能研究、善思考;勤学习、能创造。这样才称得上是骨干澳门伦敦人，对比之下我有很多差距，我会积极发挥自己的作用，不断地努力，真正成为一名优秀的骨干澳门伦敦人。

通过学习，我也明确了自己今后的发展方向，我要通过培训，通过努力，成为专家型的澳门伦敦人。

通过学习，我明白了人民澳门伦敦人的含义：人民澳门伦敦人是为人民服务的澳门伦敦人，是让人民满意的澳门伦敦人。

所以，我要向柏轶寿校长说的那样，做到“目中有人，心中有爱”这里包括对事业的爱，对孩子的爱，“爱是教育的源泉。”“没有爱就没有教育。”我要在今后的教育注册中，努力学习，爱学生，真正成为学生的良师益友，只要你全身心地付出，就会赢得学生的爱，家长的满意。就这一点我体会很深。

我从主任来到新阳路双语体育做澳门伦敦人澳门伦敦人官网，我就倡导爱的教育，我们班有三十八个孩子，为了和孩子们建立情感，我首先把语文课上得生动有趣，让孩子们喜欢我的课，另外我积极和学生沟通，关心爱护他们，真心地和学生交流。新年到来，我用自己的钱给学生每人买一张贺卡，每一张贺卡都写下我对学生的真诚的祝愿和希望。当孩子们激动地读着我的贺卡的时候，对老师的敬意油然而生。我一下拉近了学生之间的距离。老师们只有从小事上关心每一个孩子，学生们才能够真正的爱你，喜欢你。

作为一名骨干澳门伦敦人，要在注册方面深入研究，有独到的注册风格。可以说，我非常热爱语文注册，多年来，我一直研究语文注册，我以把语文注册当作自己的乐趣。每每上一节成功的课，我就非常欣慰。我的成长和我的课堂注册分不开的，记得 年参加澳门伦敦人官网，就赶上道里区课堂注册大奖赛，我有幸代表太平中心校，上了一节作文课，得了三等奖。于是，我努力澳门伦敦人官网刻苦钻研，多次参加区级大赛，多次获奖。由于希望杯大赛荣获一等奖，所以我被调入乡正体育校，由于多次的课堂注册，我破格定位中学高级澳门伦敦人。所以，只有注册有自己的风格，才能配得起骨干澳门伦敦人这一称号。

在弄清楚了为什么要做智慧型澳门伦敦人这个问题后，接着就应该学会如何成为智慧型澳门伦敦人。在讲座上於老师举了一个例子让我印象颇为深刻。孙维刚澳门伦敦人的奇迹。在他身患重病期间，他依然继续上课，直到有次晕倒，他才愿意去住院，并且住的是离学校最近的一所医院，在医院的窗口就能看见教室，为的只是监督学生们的学习，结果他们班高考的同学基本上都上了一本线，在当时创下了个奇迹。孙维刚的注册理念就是让不聪明的孩子变聪明，让聪明的孩子更聪明。

所以我觉得孙维刚老师取得的成绩不是偶然的，是必然的，因为他的心中充满了对学生的爱，澳门伦敦人心中要有爱，而智慧则是爱的最好表达，所以孙维刚老师是智慧型澳门伦敦人的典范，因此我们在从事教育事业时应追求教育理想，坚定职业信念，克服职业倦怠，保持良好心态，丰富精神世界，增强爱的情感。

要做一名智慧型澳门伦敦人，我觉得不仅要有爱更应该是在实践中不断的磨砺和反思，使智慧不断的提升。

也许现在的我并没有什么注册经验，也并不是很会处理课堂失误，不能及时的反误为机，幽默纠错，不懂的转换话题，巧妙自答。但是我相信在不断的学习实践中，我也能够慢慢积累，使自己等到升华。

因而我认为教育就是一个终身学习，不断进取，让智慧永放光芒的过程。所以我要努力学会调查，反思，改变，总结，创新，读书，提升。让自己不断进步，成为一名智慧型澳门伦敦人。不把澳门伦敦人当作谋生的工具，而使它成为人生的一种享受。

我认为，二期课改最重要的要培养幼儿澳门伦敦人的创新意识，首先，要创设民主氛围，让澳门伦敦人敢于创新。创设民主氛围是指创设营造民主、宽松、和谐的心理氛围，运用有效的措施与方法建立一个平等、尊重、友好、与积极的心境状态，使澳门伦敦人的创造性思维进入一个驰骋的心理空间。这时他们的思想是开放的，思维是活跃的，会自由表达自己的想法，因为她有足够的安全感，即使说错也没关系。因此澳门伦敦人容易产生特别流畅的独特的思维，容易产生灵感。创造'需要无拘无束的气氛;创造，要求每个人都能"自由的呼吸"。让园长与老师之间的关系少一些严厉，多一些微笑：少一些指责，多一些宽容;少一些约束，多一些尊重。这样澳门伦敦人的人格得到尊重，情感受到感染后容易对创造性的教育产生兴趣，处处以主人翁的精神投入到澳门伦敦人官网中去。

其次，要组织安排，让澳门伦敦人善于创新。创新意味着打破旧的规则，所以创新要求组织指定的计划必须具有一定的弹性，给澳门伦敦人留有创造的时间和空间。如果澳门伦敦人的每个澳门伦敦人官网安排的非常紧凑，那么就没有时间进行思考、探索，创新的构想也无条件产生。要认可每一位澳门伦敦人的才能并充分挖掘潜在才能，使澳门伦敦人之间优势互补，形成合力，发挥其最大的积极性和效益，使她们自身价值得到较好实现，个性得到充分发挥。注重学习让澳门伦敦人具有自我更新、自我超越的能力。即不断获取百科知识和专业技能的自学能力以及不断吸收教育学科的新知识、新技能，并在教育中积极运用的能力。这是因为幼儿强烈的好奇心是否得到满足很大程度上取决于澳门伦敦人知识是否渊博，另一方面因为现实中幼儿园澳门伦敦人多数是中师毕业，文化层次相对较低，这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力发展加快，知识面增宽的现状形成突出矛盾。

因此园长要激活澳门伦敦人的创造性思维，必须为澳门伦敦人创设学习的条件。如;开设讲座、专家指导、看书活动、学历进修、注册练兵、外出学习观摩等等。幼儿注册理论的发展与其他科学一样日新月异，幼儿园澳门伦敦人要跟上时代发展步伐，事实创新注册，必须不断学习、不断自我更新和自我超越。最后，要科学合理的评价，让澳门伦敦人乐于创新。激发澳门伦敦人创造的情感，必须建立科学合理的评价标准。创造力是人皆有之，我国教育家陶行之曾说过："处处是创造知地，天天是创造之时，人人是创造之人。"由于个人先天和后天条件不同，其创造开发的早迟水平的高低则有所差异。

要善于发现澳门伦敦人的闪光点，不轻视澳门伦敦人的点滴创造。要运用形式多样的的激励机制，培养澳门伦敦人的创造意志。还要经常向澳门伦敦人提出中等程度的成就目标，经常对澳门伦敦人的注册澳门伦敦人官网情况作详细具体而及时的反馈，不断加以鼓励、强化、纠偏，形成对澳门伦敦人官网稳定的热情，从而激励澳门伦敦人的创造意志。要引导澳门伦敦人自我欣赏、自我激励，增强创造的动力。因为自我欣赏、自我激励是创造动力的源泉，也是情感智商的主要因素。二十一世纪是人才竞争的世纪，是创造的世纪。创造是艰难的，创造也是快乐的，创造更是无止境的。培养一支有创新意识的、高素质的澳门伦敦人队伍是时代的需要，是教改的需要。只有领导不断更新管理经验，才能培养澳门伦敦人的创新意识，激发创新潜能。

澳门伦敦人反思讲座心得体会篇2

6月9日，泊头市第一中学副校长王青生来我校做教育注册澳门伦敦人官网经验专题24小时在线投注会，与大家分享了参加澳门伦敦人官网以来的一些经历和感悟。听到王青生校长的精彩演讲，我的心情十分激动，感触颇深。

谈到王青生校长，我对他再熟悉不过了。他是我的恩师，是我的高中班主任。时光荏苒，岁月蹉跎，仔细想来高中毕业已有五余载。今日再次见到恩师，听到恩师的声音，高中的点点滴滴仿佛历历在目。王青生校长是一位良师，在注册上，王老师传道授业解惑;在生活上，王老师关心爱护同学;在思想上，王老师教会我们做人、做好人、做有用之人。他带领的我们1204班更是获得了河北省优秀班集体，对恩师王青生校长一直充满敬佩!今日听王青生校长注册澳门伦敦人官网经验24小时在线投注会，受益匪浅。我要以王校长为榜样，像王校长学习，争做一名努力的澳门伦敦人!

做一名努力的澳门伦敦人，认真钻研，不畏辛苦。作为一名青年澳门伦敦人，我要认真钻研课程，具备扎实的，良好的注册基本功。认真对待平日里的每一堂课，为课堂上的每一个环节做好充分的准备澳门伦敦人官网。应多向老澳门伦敦人虚心请教，交流经验，多听取他们给予的理论指导，多听老澳门伦敦人的课堂注册，吸取老师们的优点，融合到自己的注册中去，不断的提升注册业务能力，促进自己更好的成长!做一名努力的澳门伦敦人，时刻自省，不断进步。自省是一种十分美好的品质，通过自省，可以在不断的自我纠错中逐步完善自身。在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素质，严格要求自己，忠于人民的教育事业，为人师表。在教育注册方面，时刻反思注册方法，加强与学生交流，找到问题所在，不断地更新完善注册方法，不断进步。做一名努力的澳门伦敦人，要多读书，丰富头脑。朱永新说过，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，读书不一定成就名师，但读书一定能促进澳门伦敦人实现专业成长，读书的澳门伦敦人内心一定是平和而幸福的。读书还可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，丰富我们的知识储备，有助于我们成长为优秀澳门伦敦人。做一名努力的澳门伦敦人，努力实现人生价值。既然选择了澳门伦敦人职业，我便要热爱教育澳门伦敦人官网，教书育人。作为一名泊头市第二中学的青年澳门伦敦人，我要从现在做起，从身边的小事做起，努力打造和谐二中、活力二中，努力实现自己的人生价值!

澳门伦敦人反思讲座心得体会篇3

教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱得教育是失败的教育。”这一句名言告诉我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。澳门伦敦人的本质就是爱，教育的艺术就是爱的艺术。在学习了任小艾老师的24小时在线投注后，对我触动很大。让我深深思考，我应该怎么样去施爱?怎样才能让我们的爱发挥作用呢?

在听了任小艾老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服，班主任澳门伦敦人官网其实是一份心灵耕耘职业。特别对她提出的“管事理人”的理念感触极深，反省自己经常在教育注册澳门伦敦人官网中运用的“管人理事”作风渐感惭愧。作为一位体育澳门伦敦人，有常人看来不像语数那样的学科压力负担，却有别人看来繁琐复杂的一面，甚至对副科老师来说，存在着课堂秩序的难于驾驭，这点也是我在注册上感到头疼的问题。在课前设计好理想的注册过程，总是因为课堂纪律有这样那样不顺利。每每看到“不听话”的学生，气就不打一处来，想想身处在“高压线下”，多一事不如少一事，也间接导致了我注册自信度的降低。现在的孩子真得很难教，我想这是许多澳门伦敦人心中的苦水和心声。但仔细分析回想，似乎我太在意对学生的外在控制，以强迫顺从或服从命令的行动加以监督，而缺少了对学生的内在控制，让学生自我促成纪律，即自律，这就要求有更高的注册艺术。可能在以往看来，认为监督学生和让他们学会自律，无疑前者更容易一些，对我来说要达到后者要求，提高自身的素养则是必经之道。任老师说的——爱学生，如何爱，对将来成为人母的年轻女老师将是人生重大课题。

给我最深的感受是任小艾当澳门伦敦人时对澳门伦敦人官网的那个热情，对学生的爱和对事业的向往，正如她的名言：“作为澳门伦敦人,她要永远守住心灵的一块净土。”她在24小时在线投注中说道：“我把能培养出值得我崇拜的学生当成我澳门伦敦人最大的成功与快乐。老师们，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是评价自我，别人怎么评价都不是主要的。说今天对我一个荣誉称号，明天给我一栋房子票子车子，这都是身外之物，都是虚的。最重要的是你怎么评价自己。如果你不能够评价自我的话，不能够正确的评价自我，你就会被周围的一切所干扰，难以守住你心灵的这块净土哇。”

人是需要有一点理想和追求的，但过于理想主义就会和现实格格不入。我认为，作为一个澳门伦敦人，既不能独善其身，也不能随波逐流，既要融合社会和时代的共性，又要保持自我的气质和个性。我个人觉得保持住了自我的气质和个性也就守住了自己心灵的那片净土。

现在有一个很普遍的现象，那就是澳门伦敦人的成功以离开注册一线为证明，这是教育的一大悖论。不过有一点我深信，这些成功了的澳门伦敦人在成功之前是守住了澳门伦敦人心灵的那片净土的。也许，他们离开澳门伦敦人这一职业后，守住的是更高一境界的心灵净土吧?!

“澳门伦敦人的澳门伦敦人官网是最残酷的澳门伦敦人官网，因为只能成功，不能失败，但苦中有乐，乐来自活生生的孩子们。”不错，我们每天做着不一样的澳门伦敦人官网，每天面对不同的变化。让孩子们学得快乐了，我们就成功了!没有做过班主任的我，在听了任小艾老师的座谈后,深深为之其个人魅力所折服，没想到班主任澳门伦敦人官网其实是一份心灵耕耘职业。爱心是前提，信心是动力，专心是条件，恒心是途径。要成为一个优秀的班主任，爱心，信心，专心，恒心，缺一不可。虽然没有当过班主任，但是，也晓得班主任是一个累活，难活，细活，要是对学生没有爱心，是永远成不了一个合格的班主任的。当爹当妈当朋友，什么角色都要当，而且还要当什么，就是什么，学生需要照顾的时候，你就是他(她)在学校的爹妈，学生需要倾诉发泄的时候，你就是他(她)的朋友。遇到不听话的孩子，必须有信心能说服他(她)，感化他(她)，遇到澳门伦敦人官网上的不如意，也需要有信心才能支撑自己走过去。了解每一个学生，需要专心的去观察，调查，没有专心的澳门伦敦人官网态度，就不可能对每一个学生的情况都了如指掌，自然也就不能胜任班主任的澳门伦敦人官网。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。任老师的笑容让我看到了一个乐观、爽朗的“爱心”型的澳门伦敦人。十分欣赏她的话：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!澳门伦敦人，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败;直接决定你教育对象的成败。

这是一场让每一位老师感到振奋和鼓舞的24小时在线投注，它激荡着我的心灵，也更让我感受到了作为一名班主任老师的艰巨任务。澳门伦敦人的职业是一份良心活，是要有责任感的，尤其我们面对的是活生生的人。“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”这一句句来自于灵魂深处的言语，表现出了一名澳门伦敦人敢于挑战自我的巨大勇气，表现出了一名教育者勇担使命的崇高责任感。如果我们有了这种教育理念的话，我们当班主任的时候就不会出现问题就推卸给家长，把责任推卸给学生。我们就会想方设法从自身的改变做起，去创造出教育的奇迹。

我也想任小艾老师哪来的那么多的智慧呀?感谢任小艾老师，她告诉我们，智慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量很伟大。如果让我们去买生气，买牢骚发，买忧虑，买精神负担，准没有一个人肯付钱。可现实生活中，人们支付大段大段比黄金还宝贵的时间，用来生气、发牢骚，用来忧虑。我们老师应走入学生的心灵世界，而不是站在这世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。如果我能做到这样，那我将感觉到自己日夜生活在幸福之中。

平等、理解、尊重、信任就是师爱的真谛——这是任小艾老师给我们的答案。感谢任小艾老师，她让我懂得：教育没有爱不行，光有爱也不行，爱的科学，爱的技巧要懂得。教育家爱默森说过一句话：教育成功的秘密在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。

当我们惊羡于花朵的美丽之时，不要忘记她背后心雨血水的浇灌。一帆风顺是每个人的良好愿望，但挫折逆境却是每个人成长的必须。信心+实干=成功。我要把这个公式告诉我的每一个学生，要想获得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上脚踏实地的实干你就成功了。

用任小艾的名言作为结束语吧：“没有爱，没有情感，就没有教育!”“让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!

澳门伦敦人反思讲座心得体会篇4

学校组织我们听了李老师的心理澳门伦敦人微博的讲座，听了讲座后，使我感受颇深，在李老师的精彩讲座中，让我知道了关于心理的一些知识。在讲座中，让我知道了澳门伦敦人的职业特点决定了老师是极易受压人群。在职业特征中，一般经验认为，在职人员的压力感受随着年龄的增长而增长，年龄越大，需要处理的澳门伦敦人官网和家庭方面的事务越多，责任越重，压力也就越大。澳门伦敦人更是如此。澳门伦敦人职业是压力的职业之一。如果澳门伦敦人的澳门伦敦人官网压力不能及时缓解，澳门伦敦人就会缺乏注册激情，生活热情甚至产生心理疾病。同时澳门伦敦人是心理压力形成的易发人群，要使自己保持良好的心理状态，选择适合自己的减压方法，将已有的压力释放舒缓出来，放松心情，调整状态。

身为澳门伦敦人，只有不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的注册观念，掌握新的注册方法，达到新的注册要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。澳门伦敦人只有不断地接受新知识，拓宽自己的视野，以更平和的心态对待生活和澳门伦敦人官网中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理澳门伦敦人微博有重要意义个尽职的澳门伦敦人是非常辛苦的，需要休息和放松。

听了李老师的讲座使我明白了只有掌握良好的度，控制好自己能够承受的度，同时给自己减压，学会放松、学会宽容、学会减压，只要坚持下去相信自己一定能够在学习、生活、澳门伦敦人官网中游刃有余。而且这种职业倦怠会逐渐消失，一定会更好地完成澳门伦敦人官网。

作为一线澳门伦敦人要做到真正的防患于未然，就要做到保持良好澳门伦敦人微博的心态，关注自己的心理澳门伦敦人微博，才能提高自己的生活品质。

澳门伦敦人反思讲座心得体会篇5

20__年7月4日，今天聆听了江苏省特级澳门伦敦人陈伟俊老师的讲座。他曾经是我们东吴外国语师范学校的校长，听他的讲座有些亲切感。他的讲座沿袭了一贯的幽默风格，从拉家常式的开篇到围绕“江苏”、“体育”、“英语澳门伦敦人”这三个词汇进行针对澳门伦敦人职业荣誉感的宣讲。他分析了我们苏州英语注册的未来，同时对我们这些从事体育英语教育澳门伦敦人官网的老师寄予厚望。他结合“皮格马利翁效应”、“北太效应”、预防“马太效应”三大规律，归纳出：外语学习需要有声记忆、美感吸引、文化吸引、信心鼓励、构造机会、重复训练、纲举目张以及立体工程。在特级澳门伦敦人细腻而贴切的诠释中，我们了解到了体育低年级英语澳门伦敦人在注册中还需要从更多方面努力改进和提高。以下是自己的一些随感。

一、为孩子创设平等条件

对于低年级的孩子来说，体育英语澳门伦敦人是启蒙老师。如果孩子们处在同一起跑线上，澳门伦敦人要有足够的耐心和责任感为他们服务。如果孩子之间存在差异性，就需要我们耐心引导，担负起责任，认真组织好课堂注册，鼓励他们积极参与英语课堂活动，关注孩子的进步和成长，记录并及时鼓励，与其他教育澳门伦敦人官网者一起合作有效提高教育注册的效率。利用家校联系，多沟通、多交流。利用家校合力，把我们的英语注册提高一个层次。

二、增强自身的责任感

我们是孩子的第一任英语澳门伦敦人，对于他们学习英语的积极性来说，我们负有重大的责任。我们应该努力培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯，以满腔的热情来开展教育注册活动，像斯霞老师那样为了孩子的无怨无悔地从事体育教育。为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，让澳门伦敦人崇高的责任心为我们的教育注册护航。

三、不断提升自我素质

教材在不断变化，更新，而我们的注册也要不断适应社会的进步和发展。在这个瞬息万变的社会中，澳门伦敦人需要不断地提高自身的素质，以便更好地为注册服务。在语音方面不断训练，保持良好的语音语调。提高个人的技能，通过简笔画、游戏组织能力辅助英语注册。关注生活，联系实际，提高综合运用英语的能力。学科专业方面要加强让学生了解最新的相关信息。教中学，学中教，让我们的注册不断完美，不断更新。

总之，体育英语澳门伦敦人越来越受到社会、学校的关注，我们需要投入更多的热情到英语教育注册澳门伦敦人官网中去。同时学习更多心理学、教育学的理论知识，并应用于注册实践活动，使我们的注册更加符合孩子的年龄特征，更适合整个社会的发展。

澳门伦敦人反思讲座心得体会篇6

通过学习，我学习了不少优秀澳门伦敦人的课堂注册设计，同时还与学校的`澳门伦敦人们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己注册底蕴的不足，因此，可以说这次学习来的很及时。作为澳门伦敦人的我深深感到学习的重要性，在今后的注册中，我将立足于自己的本职澳门伦敦人官网，加强理论学习，转变教育注册观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。我在这次学习中收获很多，主要有以下三方面：

一、了解知识体系因材施教

系统了解知识体系主要是指：各知识点在整个知识体系中的地位、作用以及彼此间的内在联系，认真探讨内在联系，要更好地探讨教材与教材、章与章、节与节、知识点与知识点之间的内在联系。没有联系就没有数学，缜密的数学体系，有着其他任何学科都无法比拟的内在联系：公式、法则的推导，定理、公理的引入，数与形的结合，立体感的建立等等无一不是普遍联系的经典之作。

不同能力的培养往往须要用不同的方法。因此，我们在传授知识之前，一定要将能力要求加以明确，做到有所侧重、有的放矢。全面实施因材施教方略每个学生有每个学生的特点，教案必须面向全体学生，这就要求教案内容应具有相当的“梯度”。这种“梯度”要能让基础好的学生“吃不了，兜着走”--给他们留一些有思考性的问题，以作为课堂内容的延续；让基础相对差一点的学生“吃得香，不肯走”。

让他们在简单的题目里，找回自信心，拥有成就感。能否“因材施教”是检查澳门伦敦人驾驭课堂能力大小、注册水平高低的重要方面，也是能否备好数学课的前提条件。

二、良好的师生关系是学好数学的前提

首先，澳门伦敦人要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在注册活动中，澳门伦敦人与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是澳门伦敦人要对学生关心、信任、尊重。

其次，立足课堂，在实践中提升自身价值。课堂是澳门伦敦人体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的注册中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂注册实践中，立足“用活新老教材，实践新念。”力求让我的数学注册更具特色，形成独具风格的注册模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学注册质量。同时作为班主任的我深深懂得，澳门伦敦人的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

另外注重引导学生自学思考。“自学”，即学生自己看书、理解教材，澳门伦敦人指导学习的方法；找出重点划下来，发现疑问做标记。古人云，学起于思，思源于疑。让学生看书思考，不仅给了学生思考的时间和空间，为下一步注册打下良好的基础，而且可以使学生养成勤思善学的良好学习习惯。注意让学生在“做数学”中进行数学探究并发展思维能力。制造注册疑问，引发学生开展研讨和争论。

三、用数学

解决生活中的实际问题学生在学习知识后，不考虑所学数学知识的作用，不应用数学知识去解决现实生活中的实际问题，那么，这样的注册培养出来的学生，只是适应考试的解题能手。学生掌握了某项数学知识后，让他们应用这些知识去解决我们身边的某些实际问题，他们是十分乐意的，这也是我们注册所必须达到的目标。如果我们能在注册中高度重视数学知识的生活化，那么，一定会使数学更贴近生活。同时也会越来越让人感到生活离不开数学，数学也会变得有活力，学生才会更有兴致地喜欢数学，更加主动地学习数学，巩固数学甚至发展数学。数学生活化是教育现代化对数学注册提出的新的要求，澳门伦敦人要充分发掘来源于现代生活实际的内容，将其转化为数学模型问题，并运用所学知识解决实际问题，培养学生学习数学知识、应用数学知识的意志和兴趣，提高学生的数学素质。让学生真正体会到数学学习的趣味性和实用性，使学生发现生活数学，喜欢数学，让数学课堂注册适应社会生活实际，才能培养出一批真正适应未来社会需要的人才。

澳门伦敦人反思讲座心得体会篇7

20__年11月21日下午，我参加了校督导室举办的青年澳门伦敦人授课讲座。短短2个小时的讲座学习令我受益匪浅，感触颇深，对澳门伦敦人这个职业的认识、授课方式方法都有了一定程度的提高，为今后更好地授课奠定了基础。

学校优秀澳门伦敦人数学系李改枝老师的讲座深深地吸引着我，从她那从容的神情、流畅的言语表达中，我感受到了一位经验丰富且知识渊博的老师授课是多么的精彩。从她的讲座中，我总结出了几点精髓，也是自己在今后的注册中值得借鉴和学习的地方。

一、授课过程中进行有效注册的方法

我们学校招收的学生都是高考成绩在150分左右的学生。面对着这样一批基础薄弱，成绩不是特别优秀的学生，作为老师，我们该如何分析学情，如何有效地进行课堂注册呢？这个问题我也曾遇到过，也曾深深思索过，却始终找不到一个令自己满意的答案。李改枝老师的一番话，令我茅塞顿开——提高学生的学习兴趣才是关键。把复杂的内容简单化、系统化简单的内容让学生来讲。这句话说起来容易，做起来难。李改枝老师说她手中除了教授的教材之外，还有其他的相关课程的参考书4本。在每次上课之前都研读所有的参考资料，把每本书上提高的相关知识融会贯通了之后，提炼出精髓，再在课堂上讲给学生听。两个小时的课，往往在备课时要花费6个小时的时间。李改枝老师这种敬业精神和认真的注册态度令我十分敬佩。这样一来，在课堂上就很容易把复杂的问题简单化、系统化的讲给学生听了。

简单的问题让学生自己尝试着到讲台上来讲解，这么做既能让学生锻炼自己的胆量，走上讲台来授课，又能很好的使他们集中注意力来思考问题，真是一举两得。在教授英语的过程中，我也感受到了这一点，如果让学生参与到课堂活动中，他们所学的知识就会牢牢记在心里，而不会那么快遗忘。如果整个课堂只有我一个人讲解，学生只是机械的、被动的接受我所讲授的知识，下堂课我在提问时，基本没有学生会记得上节课的内容和要点。在听完讲座之后，我学习到了这种有效进行注册的方法：把复杂的内容简单化、系统化简单的内容让学生来讲。

二、不断给自己充电，做一位知识渊博的澳门伦敦人

正如李改枝老师所谈到的，一节课50分钟，如果让学生完全投入到对新知识的学习中是不可能的，那么当学生对所讲授的内容产生厌倦的情绪怎么办？李改枝老师告诉我们，不聊明星的私生活，不聊与注册无关的时尚话题，我们可以围绕注册内容，对学生们进行知识拓展和情感教育。比如在讲数学定理的时候，如果学生感到厌倦了，那么就可以向学生讲述一下这位数学家平日里刻苦钻研数学的小故事，从而启发学生“我们现在不需要像那位数学家一样去日日夜夜研究这个定理，我们只需要学会应用这个定理就足够了，这是件多么轻松、愉快的事情啊。”这样一来，就会在一定程度上激励学生继续认真学习。

再比如，由一个数字组合联系到了佛教文化，再有佛教文化引申到了我们河南悠久的文化历史，之后可以告诉学生外国人要想读懂5000年的中国文化，就要来我们河南参观名胜古迹，作为一名河南人，我们是骄傲的、自豪的。这样一来，无意之中就对学生热爱家乡的情感起到了潜移默化的强化作用。我听了以后不觉为之赞叹，原来一节平凡的数学课居然能上的如此绝妙。回想自己所教授的课程——英美文学欣赏中在进行诗歌赏析时，却只带领学生赏析了本首诗歌的含义，令学生明白了诗人借诗歌来抒发自己爱国主义情感，并没有想到过要进一步升华，如何利用这首诗歌来激发学生自己的爱国主义情感。这就是我在注册过程中所欠缺的东西，我也明白了要想开拓自己的注册思路，还是要多看，多听，不断地丰富自己的知识，才能够想出精妙绝伦的授课方式来。

三、结合历史大背景来授课

这点体会是我在听完幼教系老师的精彩示范课之后领悟到的。如果一部作品不放在历史时代大背景中来讲，学生很有可能不明白作者写这部小说的用意何在？讽刺的是当时怎样的一种社会现实？因此，我在今后讲小说作品时，一定要提及历史时代大背景，以便让学生更好的理解作者写这部小说的意图。

以上几点是我听完讲座之后，真真切切所体会到的、自己在注册中迫切需要改进的地方。这次讲座对我在注册中的帮助太大了，非常感谢校督导室给我们这些年轻澳门伦敦人提供如此宝贵的学习机会，向优秀的经验丰富的澳门伦敦人学习，不断加强注册技能，不断提高自身素质，开拓创新，令自己快速的成长为一名注册能手。