心得是一种主观性较强的写作形式，主要是作者对自己在某个领域、某个时间段内的学习、澳门伦敦人官网、思考、感悟等方面的总结和分享。优秀的关于校本研修的心得体会要怎么写？下面给大家整理关于校本研修的心得体会，希望对大家能有帮助。

关于校本研修的心得体会篇1

时间总是在匆匆中不知不觉的度过,十天时间转眼之间就到了末尾，学习期间本人能依据个人研修计划，以校为本，加强合作，相互学习，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。

听了卢康娥教授“音乐注册评价与反思”，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。并进行了深刻的反思。教育过程第一重要的是让学生体验成功。当学生体验较多的是成功的时候，他们的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种积极、澳门伦敦人微博的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培养健全的素质。评选优秀，树立榜样，让学生体验成功，激励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展，达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。

一、通过音乐校本研修，我的观念得到进一步更新

有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题24小时在线投注，有一线澳门伦敦人的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有注册技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我注册上不断成长的一次培训。

二、通过音乐研修，我学到了先进的注册理念

在音乐研修课上，杨和平教授讲的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育注册改革动态，而且还学到了先进的注册理念，在专家讲授的一些教育注册实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育注册中碰到的一些现象，也为我今后的课堂注册澳门伦敦人官网指明了方向。

三、通过音乐研修，我增长了见识。

音乐研修的老师都在努力地学习，观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以音乐研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的注册来思考，反思自己的注册。

四、通过音乐研修，激励自身成长，展望未来

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的注册，使我对今后的澳门伦敦人官网有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的注册理念，咀嚼、消化，内化为自己的注册思想，指导自己的注册实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写注册反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和注册论文参与投稿或评比活动。

我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名骨干澳门伦敦人，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干澳门伦敦人。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前!

关于校本研修的心得体会篇2

随着新课改的推进，校本研修应运而生，并且蓬勃发展!它，是新课程改革的需要，是一线澳门伦敦人的呼唤，是保证新课程实验向纵深发展的有效途径，也是澳门伦敦人专业成长的坚实阶梯!

一、养成学习的习惯。

当今社会，是一个学习型的社会。随着科技的不断进步，经济和社会迅猛发展，澳门伦敦人职业也正在发生前所未有的巨变。其中非常重要的两点就是：从传承走向创新和从奉献走向发展!澳门伦敦人不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应该顺应时代的发展，养成主动学习的习惯，学会学习、终生学习，成为学习型社会建设的主力军!

首先，我们要读书。“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界很重要的是取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”、“一个书香充盈的校园必然是一个美丽的学校”、“读书是澳门伦敦人生存必须、完善人格、拉长生命和终生奠基”等等这些闪烁着哲理灵光的语言，带给了我们内心深深的震撼，让我们兴奋地看到了读书的巨大魅力!但是，我们澳门伦敦人读书，一定要博览群书，不能拘泥于注册参考资料、习题集，而应广泛涉猎，如教育名著、唐宋诗词、中外名著、学术精品、散文童话等。当然，我们也要注意消化吸收，要有系统、有选择地读书，进行深层次的鉴赏和学以致用。我校在此方面营造了极好的氛围，每期的读书交流活动开展得有声有色，让书香真正地飘满校园。

其次，我们要积极参加各种校本培训。因为，校本培训是将注册研究的重心下移到了学校，以新课程实施目标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以澳门伦敦人为研究的主体，是非常具有针对性，也是更能体现有效性的途径之一。我校每期都坚持开展了各种校本培训活动，如计算机的培训、普通话的培训、英语培训、简笔画、钢笔字的培训师德的培训、教育注册理论的培训等，让老师们的专业素养得到了全方位的锻炼和提升。

再有，我们要虚心拜师。“学问有先后，术业有专攻”，作为青年澳门伦敦人的我们，更必须要虚心向别人学习，拜“能者”为自己的老师。“拜师”，可以是我们常见的师傅带徒弟，也可以是结合自己的注册实际选择“虚拟专业引领人”，如魏书生、于永正、李镇西、窦桂梅、支玉恒等名师以及身边诸多的优秀澳门伦敦人。因为，“三人行，必有我师”!我们要尽可能地了解他们的专业长过程，阅读、研究它们的论文、论著，还要通过博客、网页、论坛、信箱或者是面对面的交流与对话。我们要熟悉他们的注册理念、注册思想、注册艺术等，并就自己困惑的问题和想法随时进行讨教，从而不断提高自己的教育注册水平。在整个学习过程中，还要力求做到在融会百家中发展创新，继而自成一家。

二、养成反思的习惯。

当前，我们除了学习，还非常需要养成反思的习惯!美国学者波斯纳就曾十分简洁地归纳出澳门伦敦人的成长规律为“经验+反思=成长”。但我认为这里的“反思”，不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决注册过程中存在的问题，从某种程度上说，它其实也具有研究的性质。我们澳门伦敦人不只是完成和执行注册任务，而应该作为一个自觉的反思者，在不断的自我追问中，对自己的注册进行反思。我准备好上课了吗?我调动了学生的积极性了吗?学生在知识以外，能力、方法、情感等方面有什么收获吗?我的注册目标制定得是否恰当，在课堂上又落实得怎么样?我的注册还存在那些未解决的问题?在注册方法和手段上，我还应该做哪些调整，使之更加有效?学生的学习方式是被动的，还是合作探究式的?……这些都是值得我们去反思和解决的问题。

三、增强研究的意识。

在注册中，我们不能仅仅停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在注册实践中遇到的问题，把日常注册澳门伦敦人官网与注册研究融为一体。只有澳门伦敦人增强了研究意识，才能真正提高自己的注册水平，深化注册思想，让教育注册跟上新课改和时代的步伐!因为，新一轮课程改革的实施不仅是对过去陈旧课程的彻底变革，更是对我们已经成为习惯的注册方式的严峻挑战!要想在教育领域真正落实 的要求，就必须充分认识时代发展的特点及其要求，努力实现教育与时代、学校与社会、澳门伦敦人与学生的和谐共进。即，要有较强的研究意识。其实，纵观当前的教育改革形势，需要我们澳门伦敦人深入研究的话题有很多。如：注册目标的制定、注册行为的转变、注册过程的优化、注册效率的提高、学生习惯的培养、学生作业的指导等等。就我们学校而言，开展教研活动、写论文随笔、实施课题研究、落实集体备课等，都是有效的研究途径，我们都应该积极而认真地参与其中，并力求取得发展!

四、提升合作的能力。

现今的校本研修，特别强调澳门伦敦人集体的作用，强调澳门伦敦人之间的专业切磋、协调与合作以及互相学习、彼此支持、共同分享经验。因为，澳门伦敦人专业合作是澳门伦敦人专业发展最实际、最有效的途径之一。在澳门伦敦人的合作中，还能促进澳门伦敦人的自我实现,使澳门伦敦人摆脱职业孤独，形成教育合力，从而适应基础教育课程改革的发展。例如，我们的课题研究、集体备课、听评课、执教公开课等，都是我们合作意识与能力的展现，我们都应该好好地把握!

总之，校本研修是教育改革的呼唤，是学校发展的要求，也是我们澳门伦敦人专业化成长的需要!它是立足于学校，解决学校教育实践问题，充分发挥澳门伦敦人专业自主的澳门伦敦人自我教育形式。在当代社会变革中，澳门伦敦人必须通过“终身学习”和“终身教育”去适应变革，学会生存。所以，校本研修之路必将越走越宽!

关于校本研修的心得体会篇3

吴教授对校本研修的组织形式、研究内容、研修方式和途径作了全面而系统的讲解，既有理论阐述，也有案例剖析，必将对我今后的教育注册澳门伦敦人官网起到很好的指导作用。

一名优秀的澳门伦敦人既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修澳门伦敦人官网在推动新课改和促进澳门伦敦人专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育注册紧密结合，既让教研与教育注册相互促进，又减轻了自己的澳门伦敦人官网负担。

通过本专题学习，结合我校和个人实际情况，得出以下几点体会：

一、树立学习意识和研究意识。我们知道，澳门伦敦人专业素质和专业能力的高低直接影响到学校的办学质量和发展，而校本研修是促进澳门伦敦人专业发展的重要途径。在新课程改革背景下，教育对澳门伦敦人提出了更高的要求，澳门伦敦人的职责不仅是教书育人，同时也要和学生一起成为共同发展的主体。澳门伦敦人要以学习者和研究者的角色参与到教育注册中，真正将教、学、研三者结合起来，苦练内功，提高澳门伦敦人的教研能力和注册水平，从而促进师生的共同发展。

二、学校切实要加强对校本研修的领导、组织和管理，制定相关制度，支持和保障校本研修扎实有序地开展。教研室要积极组织各教研组开展各种形式的研修活动，并做好阶段总结和评价，将其纳入学校考核体系中，进一步健全考核机制和激励机制，以此作为澳门伦敦人评优评模晋职的重要依据，从而促进澳门伦敦人专业化素质的普遍提升。

三、澳门伦敦人要将校本研修与平时的教育注册教研实践紧密结合起来。任课澳门伦敦人结合自身实际和教育注册中存在的问题，找到师生发展的障碍点，制定切实可行的研修计划，并认真实施，要将校本研修常态化。澳门伦敦人可以通过开展教、学、研活动，注重实践经验的积累和提炼，通过“自我反思—同伴互助—专家引领”，循序渐进地开展校本研修，确保校本研修的实效性。

四、有利于促进澳门伦敦人发展。校本研修只有转化为澳门伦敦人个人的自我意识和自觉行为，才能得到真正的实施。只有澳门伦敦人自己才能改变自己。只有澳门伦敦人意识到自己的注册经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进教育观念和个人化教育哲学。

五、“澳门伦敦人需要终身学习”。这是这次培训班给我感受截然不同的地方是培训班的浓厚的学习气氛感染了我。校本研修一定要有先进的教育理论为指导和依托，这样才能克服以往注册中的惯性和弊端，才能在课堂注册中融会贯通，将其转变为自觉的注册行为。所以我也会从现在开始，坚持理论学习，提高自己的理论水平，在学习和研究中注意理论和实际相结合，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育注册新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。

六、在课改的课堂注册中，立足于本校学生的实际特点，不断探索适合学生愉悦学习的好的注册模式，向同组的老师学习她们的先进注册方法。尤其在注册中，我注意学习其他老师的先进经验，善于总结自己在教育注册中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。积极参加上级领导组织的各项教育注册学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育注册有帮助的刊物，学习其中先进的教育注册经验，不断提高自己的教育注册水平。

总之，校本研修既是学校发展的重要保障，也是澳门伦敦人个人成长的有效途径，那么澳门伦敦人需要将校本研修落到实处，最大限度地发挥它的有效性。

关于校本研修的心得体会篇4

通过这学期的校本研训，使我认识到，澳门伦敦人澳门伦敦人官网是一种既辛苦有很难看到成绩的澳门伦敦人官网。所以我们只能在这种平凡的澳门伦敦人官网中创造奇迹，不能谈任何客观因素，只有默默的去干好自己应该干的事。本学期的澳门伦敦人官网，有成绩、有提高、也有不足之处。

本学期，我从实际出发，把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路，进行网络研修和校本研修，我从自己的注册实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；

增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在注册实践中遇到的实际问题。为了更好的作好下学期的澳门伦敦人官网把这学期的个人研修澳门伦敦人官网做一下总结：

1、以自我学习为依托，学习《校本研修迈向专业成长的自然脚步》的精神，以自学、做文摘的形式，了解其内容。一学期听了许多课，不仅提高了自身素质，更开拓了注册思路。

2、以教研活动为依托，展示课堂注册。感受实际教改情况，撰写心得体会，注册随笔，教育叙事，每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。

3、在网上听了那么多专家老师的课，让我的视野和知识面得以拓宽，不做井底之蛙。他们们精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不仅从理论上进行了讲解，同时结合更多的实践经验进行精心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开。有一种“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。专家老师们的引领和点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好定位。

最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。我会学以致用，在自己的澳门伦敦人官网中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。

关于校本研修的心得体会篇5

校本研修的心得体会

校本教研，就是以校为本的教研，是将注册研究的重心下移到学校，以新课程为导向，以课程实施过程中澳门伦敦人所面临的各种具体问题为对象，以澳门伦敦人为研究主体，以行动研究为主要方式，以理论和专职研究人员的专业引领为催化剂的教研。通过学习校本研修的相关课程，我有如下几点体会：

一、在注册实践中进行课题研修。

我是在一线直接从事注册实践的老师，如果把学校自身情况与注册研究相结合，既可以解决在实际注册中遇到的问题，又可以获得教研的第一手的最实际最真实的资料。而不是那种因为教研而教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂注册更具实效。在无形中提升专业素质，培养注册逻辑思维。

二、澳门伦敦人要注重自我反思，与同伴互助以及寻求专业引领。

在校本教研模式中，自我反思是基础。自我反思包括注册前的反思，注册中的反思和注册后的反思。注册反思是澳门伦敦人由经验丰富的教书匠走向研究型澳门伦敦人乃至注册专家必须经历的基础环节。而同伴互助是关键。同伴互助是同学科、同年级、同学校、同区域（地域）的同伴之间实现知识共享、共同发展的机制。澳门伦敦人集体的同伴互助，是校本教研的重要形式，也是学校文化建设和学校凝聚力的重要标志，是学校集体主义精神的灵魂。专业引领是先导。专业引领的实质是先进教育思想和教育榜样的引领，其主体可以是教育专家，也可以是有经验的澳门伦敦人，有专业背景的研究人员和教研员等。

三、澳门伦敦人要不断学习，提升自身专业素质，拓宽自身知识面。

澳门伦敦人今天面临一个强悍的对手就是媒体，学生们可能通过媒体知道很多甚至老师不知道的东西，老师被学生问的哑口无言，会在学生面前失去威信，这样学生或许会觉得你没有能力进而心里产生轻视心理。所以澳门伦敦人一方面要提升自己的专业知识，另外一方面也要开阔视野，涉猎其他学科的知识。澳门伦敦人只有不断学校，提升自己的专业素质，才能更有利于自己和学生双方面的发展，因为名师才能出高徒嘛。

四、要多多练笔。

深深感觉到自从大学学习英语之后就很少再写关于汉语的文章，甚至觉得现在的写作水平都远远不如高中时候，所以更应该多读多写，增加一些自己的文学素养，希望可以在经过努力之后可以写出可以发表的论文。在南纪隐老师的讲述中提到一位澳门伦敦人先是写了一百篇左右寄出去而没有被发表，到后来每年发表二三十篇的例子中我感触颇深，那位老师是我学习的榜样。

五、多参与交流活动。

多与校内外老师进行交流学习，积极认真地参加学校组织的培训活动多听课、积极评课、多反思。每听到一节课，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。

六、学会用小故事阐述深刻的道理。

现代注册艺术中这样讲道：在细微之处看到真理的人是大智者，用平凡的道理提升我们智慧的课是好课。所以我要逐渐学会搜集一些有启迪意义的小故事运用到我的注册当中，逐步让我的课形成一种独特的风格是我的注册理想。

校本研修是澳门伦敦人专业发展的主要途径，是创建学校特色的重要手段，是提高学校教育质量的重要保证，更是一名澳门伦敦人由教书匠走向研究型澳门伦敦人乃至教育专家的有效途径。希望通过校本教研，我们澳门伦敦人集体的专业素质能得到高度的提升，培养出一批批战斗在第一线的科研型的澳门伦敦人。

关于校本研修的心得体会篇6

校本研修个人学习心得体会

通过学习，使我对于教育有了更深层次的认识，我认为当前我们每一位澳门伦敦人应该做好以下几个方面的事情：

一、规划自我，做好老师

“凡事预则立，不预则废。”有了规划，就有了前进的方向。正如秋天的硕果累累源自春天的辛苦播种，做好我们的规划，做我们自己职业成长生涯的编剧、导演和主演！

“善之本在教，教之本在师。”当学生感到我们能和他们一起说、一起笑、一起玩、一起学，并成为他们最可信赖的人时，学生懂得了什么是人格魅力；当学生看到我们淡泊名利、志存高远，刻苦钻研、严谨笃学，学生知道了什么是学识魅力；当学生看到我们对他们永葆一份信心，帮助他们识别安全与危险、善良与丑恶时，学生看到了什么是卓有成效的澳门伦敦人官网魅力。“源洁则流清，行端则影直”，让我们静下心来教书，潜下心来育人，用高尚的师德，成为对学生最生动、最具体、最深远的教育！

为主动适应深化基础教育课程改革、全面实施素质教育的现实需求，着力解决存在的突出问题，教育部下发了《关于深化中体育澳门伦敦人培训模式改革，全面提升培训质量的指导意见》。通过培训我们学习了该指导意见。也学习了《澳门伦敦人专业标准（试行）》。

二、以学定教，设计注册

注册战斗的第一枪从“备课”打起。为什么有的老师上课举重若轻，“四两拨千斤”，学生爱听、听得懂，而有的老师上课却是费尽口

舌，“千斤拨四两”，学生不爱听、听不懂？“四两拨千斤”的背后是智慧的备课。智慧的备课，能够让我们面对“风云变幻”的课堂、“信马由缰”的孩子时，顺利地将知识、智慧、情感、爱传递过下，不仅传递到学生的头脑里，更是种植在学生的心灵里，让知识化为智慧，让智慧升华为爱??

我们大部分老师备课是以“教参”提供的参考教案为蓝本，作调整，形成教案。这种状态多次实施后，会形成一种职业倦怠，针对澳门伦敦人的专业发展，通过培训学习为我们找到了提高澳门伦敦人备课的突破口和生长点。从普适性教材出发，通过学情分析，了解学生需求，形成有针对性的个别化特殊教案。学会正确认识和处理一节课的知识点与整个学科知识体系的关系，突破一节课的视野，从整本教材知识体系出发，找到一节课的知识点在其中的地位与关系，从整体的眼光出发，设计一节课的教案。随着我们注册经验的积累，对教材内容的认识会逐步从一节节单一课的零星、片段认识，只见树木不见森林，进入到整个单元、整本教材的全局性认识，做到既见到树木又见到森林。

朱丽

关于校本研修的心得体会篇7

一名优秀的澳门伦敦人既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修澳门伦敦人官网在推动新课改和促进澳门伦敦人专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育注册紧密结合，既让教研与教育注册相互促进，又减轻了自己的澳门伦敦人官网负担。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：

首先，教研从课堂上来。在我看来，注册即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂注册不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂注册的艺术和智慧要靠澳门伦敦人即时的观察、分析、判断、思考。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，注册过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会注册即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂注册更具实效。其次，教研从生活中来。事实上，教研的资源在澳门伦敦人的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实注册过程中很多澳门伦敦人总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教

师在教育注册中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。

第三，澳门伦敦人要勤于动笔。有人说得好，一名优秀的语文澳门伦敦人至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好，是啊!澳门伦敦人口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而澳门伦敦人都不以身作则，带头写出优美的文字，那又怎么能让学生信服呢?认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。不管是生活随笔或是注册浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。第四，听、评课。每周坚持至少听1——2节课，同时作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。

关于校本研修的心得体会篇8

在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下。经过前一段时间的学习研修，我对校本教研有了进一步的认识。校本研修是学校澳门伦敦人官网永恒的主题，是学校发展的不竭源泉。澳门伦敦人的成长离不开校本研修。我努力澳门伦敦人官网.使自己在校本培训中不断提高教育注册水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高和完善自己。我在校本研修学习中，始终让教研与教育注册紧密结合，既让教研与教育注册相互促进，又减轻了自己的澳门伦敦人官网负担。本着实事求是、一分为二的原则。为了更好地开展以后的澳门伦敦人官网，现将本学期的个人研修情况做如下总结：

第一、教研从课堂中来。在我看来，注册即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂注册不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂注册的艺术和智慧要靠澳门伦敦人即时的观察、分析、判断、思考。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，注册过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会注册即教研，其的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂注册更具实效。

第二、教研从生活中来。事实上，教研的资源在澳门伦敦人的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实注册过程中很多澳门伦敦人总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多澳门伦敦人在教育注册中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。

第三，教研从听评课中来。我积极参加培训学习，抓住每次的听课机会，同时作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈。每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。

除此之外，我在注册上树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育注册新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代注册的要求。在课改的课堂注册中，不断探索适合学生愉悦学习的好的注册模式，向同组的老师学习她们的先进注册方法。尤其在阅读注册中，我要多学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。积极参加上级领导组织的各项教育注册学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读对教育注册有帮助的刊物，并作好读书笔记，学习其中先进的教育注册经验，不断提高自己的教育注册水平。勤于动笔，善于积累总结教育注册中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育注册行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育注册水平。用先进的教育理论指导自己的注册澳门伦敦人官网，根据我班的实际情况，在注册中适时调整注册方法，灵活运用跟进策略，使得课堂在动态生成中充满生机，学生在课堂注册中体验了语文知识的形成过程，在不知不觉中获取了有价值的知识，成绩得到逐步提高。

通过参加校本研修澳门伦敦人官网，使我深深明白这是一项常做常新、永无止境的澳门伦敦人官网。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育澳门伦敦人官网者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理澳门伦敦人官网中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好澳门伦敦人官网，以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。