聆听学习了学校以及伍家区组织的数学教研活动之后，我对体育数学注册有了很多新的认识，也开阔了眼界，特别是因澳门伦敦人注册的侧重点不同而从不同的切入点入手以及对同一内容的不同教法让我深刻体会到数学注册的魅力。

三年级数学《认识分数》这一课，刚接触数学注册的时候自己教授过，之前也聆听过别的澳门伦敦人注册，在这一次的活动中，再一次接触到这一内容，发现每一个老师在细心备课做足功夫的过程中，都有一个环节是共有的而这个环节澳门伦敦人的设计也是各具风格，那就是学生折及涂表示分数的过程，这个过程设计的用心只有一个目的那就是分数意义的渗透和理解。从具体的图形到抽象的数字，学生都能按部就班的按老师设计的进程一步步前行，也能公式化的描述出每个分数所表示的意义。在澳门伦敦人的引导注册

下，学生对分数的意义有一个固化的认识，那就是结合实物很容易表达出分数的意义，一但脱离实物只针对分数本身学生却有些茫然。如何在学生针对具体的图形理解分数意义时渗透单位“1”的概念?刘莉教研员在这节课的点评上让我们深刻的追问一下，不同形状的物体要折或涂相同的分数，那么这个分数表示的意义是一样的学生又会怎么理解呢?我想这个问题是值得我好好斟酌的。

体育阶段的学生是一个个思维十分发散与活跃的对象，对于知识既渴求也有很多自己的想法，而我们澳门伦敦人，经过了长年的学习以及经验的积累，在思维方面已经慢慢固化。比如，曾有人做过这样一个实验，在幼儿园小朋友的黑板上画上一个圆，孩子们有的说是月饼，有的说是鸡蛋，也有的说是石头，而在大学生以及成人的黑板上画上一个圆，都会异口同声的说这是零，为什么?其实这就是知识、经验固化的结果，我们澳门伦敦人现在缺少的就是发散的思维以及丰富的想象能力。同是在《认识分数》这一课，孩子们用折的方法来表示四分之一这个分数，孩子们的折法五花八门，但都能通过平均分的方法表示出四分之一，而澳门伦敦人的演示过程以及设计中可能还没有这么多的方法，我不得不赞叹孩子单纯思维中那跳动的智慧，也不得不反思自己的注册，怎么样教才能保留住这些跳动的智慧，而不让它们慢慢遗失呢?在这一次的教研活动中，我再一次深刻的体会到对于这一点我们该向孩子们学习!

每一节课都少不了评价策略，在常规课中的评价，我们往往凭借目测以及抽样检测，没有可靠的数字，这一次的学习中，让我明白了科学的评价策略也很重要，除了不可量化的因素外，我们还是需要有可靠的数字来说话。

注册是一门艺术，不同的领悟就会有不同的展现，每一名澳门伦敦人对教材的领悟将决定澳门伦敦人的注册方向与设计过程，也将决定不同的注册效果，期望自己能做一名有领悟力的澳门伦敦人。

教研心得与体会篇2

光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。回顾我们教研中心体育语文教研澳门伦敦人官网本学年所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。

一、加强学习，充实自我，提升个人业务素质

作为教研员，我深知教研员肩头责任之重大。我怀揣着这一份厚重的责任投入到澳门伦敦人官网之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，认真学习现代教育注册理论，浏览各级注册网站，更新注册理念，获取最新的注册信息，不断拓宽注册研究视野，努力提高教研水平和能力。

1、着重研读新修订版(2011年)体育语文新课标。通过认真研读课标、《基础教育课程》中有关语文学科的修订理念及具体修订措施;浏览各类网站中专家关于课标修订的解读及意见，使自己对课程标准又有了更深一层的学习、认识，在与实践结合的过程中，体会更加深刻、透彻。并在9月26日至10月14日到__体育进行了听、评课，利用课外活动和晚上时间给澳门伦敦人解读了(2011年)《体育语文新课标》，使澳门伦敦人理解新课标，正确运用新课标。

2、关注体育语文教育信息，积极学习《体育语文澳门伦敦人》、《体育语文注册》《中华语文网》、《新课程说课、听课与评课》、许睿老师所著的《语文注册实践研究》等相关书籍，不断充实自己，了解教育最前沿的信息。

二、组织活动，锤炼澳门伦敦人，打造学科精英团队

1、组织澳门伦敦人外出观摩。

10月14日，组织30名体育语文老师赴伊旗观摩了体育语文阅读注册“问题式”课堂观察暨“以读代讲”专题研讨会。本次共推出六节观摩课供澳门伦敦人观摩学习，涵盖高中低三个学段。由自治区体育语文教员杨华老师和自治区中学语文教研员田万隆结合课例告诉大家：阅读注册要分清学段，以标导学。紧接着由崔峦先生解读了新修订的《体育语文课标》。这次头脑风暴式的培训，给每位参加观摩学习的澳门伦敦人一次心灵的洗礼，同时也带来深深地思考。

2、10月16日至17日去__参加了“少教多学”开题培训，聆听了三节中学语文观摩课，由市教研室副主任梁耘，自治区教研室主任田万隆进行了点评。让我们看到了我市语文注册的未来和希望，也帮助我们树立了谱写我市语文注册辉煌华章的信心。

三、深入课堂，指导注册，做澳门伦敦人的良师益友

本学年本人深入课堂进行听课、评课、座谈、交流。先后深入各学校听课100余节，座谈澳门伦敦人20余人，讲座6次。通过听课、与澳门伦敦人座谈，了解到部分基层澳门伦敦人在注册过程中结合对新课标的认识产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在给予肯定之余，并针对澳门伦敦人在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设性的意见。帮助澳门伦敦人有所顿悟，有所提升。特别是在与城川澳门伦敦人佟冬艳老师交流中了解到她对于本节课学生主动意识不强感到困惑，自己的设计堪称精心，自己的引导也很到位，为什么仍然激不起学生的学习兴趣。我帮她认真分析课堂上存在的问题，澳门伦敦人不要只想着我怎样教才出彩，而应该更多地关注学生的学，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点和感兴趣之处，顺学而导，顺学而教。抓住注册主线，选准语言训练点，使学生课课有所得。

四、认真命题，做好分析，发挥评价的激励功能

本学年，为了更好地完成命题澳门伦敦人官网，在认真学习修订版课标的基础上，还深入研读了《中体育注册质量监控与保障---体育语文注册目标的确定与达成》一书，结合现行教材和我旗体育生的语文学习现状，制定了双向细目表，命制了3份体育六年级语文质检试卷，6月28日组织全旗体育六年级毕业班进行了统一质检，并及时评卷、分析。对各校在考试中取得的成绩予以积极的肯定，并对注册中存在的问题和不足，提出了具体的改进措施和建议，为下一步的注册指明了方向。

教研心得与体会篇3

本学期，我们地理组五位澳门伦敦人承担全校__个班的地理注册以及x个班级的班主任澳门伦敦人官网，圆满的完成了学校安排的教育注册方面的各项任务。现对本学期的澳门伦敦人官网小结如下：

一、推进教研课改，全组共同提高

本组老师平均年龄全校最低，教育注册经验存在不足。所以我们充分利用每周教研活动时间进行有目的、有计划地研究课标教材，研讨教法学法，交流心得体会，做到组内统一注册进度、作业布置和练习复习，高质量的完成了日常地理课的注册任务及期中期末初三的复习备考澳门伦敦人官网。集体教研发挥了集体的智慧，凝聚了集体的力量，比之个人的想法做法更加科学，更加高效。随着教研活动的开展，组内形成了良好的教研氛围，大家在交流中增长见识，在研讨中共同进步。现在，本组的青年澳门伦敦人正在逐渐成长起来成为注册骨干。陈春老师参加了中考地理试题的命题澳门伦敦人官网，李理老师参加了中考地理阅卷澳门伦敦人官网。李理，刘雨、张玲珍三位老师的注册班主任论文获得了省市级奖励。

二、打造高效课堂，注册互相促进

根据学校注册教研处的要求以及注册实际的需要，本学期我们继续推进课程改革、打造高效课堂。我们从学生的实际情况出发，注册内容的选取和注册方法的选用充分考虑学生的认知能力水平，做到因材施教。从培养学生的学习习惯和行为习惯入手，不断提高学生的学习水平和学习能力。上课方面，我们预习以及新课讲授课堂活动时间控制在__分钟以内，保证__分钟的时间给学生消化当堂知识和完成当天作业，从而达到减轻学生作业负担的目的。作业方面，我们根据学生情况把作业分为必做和选做两个部分，分层布置作业和任务，适应不同学生的基础和能力，让不同层次的学生都有提高。注册效率提高，注册效果显著。

三、科学备考复习，考试成绩显著

初三年级的中考备考复习澳门伦敦人官网永远是下学期的重点澳门伦敦人官网。密切的分工协作和扎实的注册研究保证了初三的复习效率。我们初三年级三位老师认真研读考试说明，精心安排三轮复习计划，共同完成复习提纲的定稿以及各类练习的出题，督促落实学生完成复习内容的背记巩固。在课堂注册方面，我们把一节课分为讲授、背记、练习、测试几个部分。相比以前的备考复习，今年更加务实高效，复习效果比较显著。在期中考试和月考联考中，成绩比较优秀，和兄弟学校相比具有一定优势。相信中考也能取得令人满意的成绩。

四、加强总结反思，打造教研强组

回顾本学期以来我们地理组的澳门伦敦人官网，我们在不断的总结反思中成长。我们既取得了一些成绩，又存在很多不足。我们的中考成绩还应该上一个台阶，争取在分局名列前茅。我们的地理课堂可以更加精彩，让学生喜欢上地理课。在今后的教育注册中，我组要团结一致共同努力。我们将继续以积极进取的姿态投入到教育注册中，付出更大的努力，争取更大的成绩，为__增光添彩!

教研心得与体会篇4

本学期进取推进素质教育，探索、创新适合本园的园本教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建设，促进教育注册质量再上新台阶，圆满完成了教育局教研澳门伦敦人官网目标及园本澳门伦敦人官网计划，现将澳门伦敦人官网总结如下：

一、加大注册常规管理

平时要求澳门伦敦人有计划、有准备地开展注册活动，提前一周备课，制作教具，按时按主题活动的要求，认真上好每一节课、组织好每一个环节的活动。前勤教干加强一日活动各环节的常规检查澳门伦敦人官网，每月有重点地进行一次业务检查澳门伦敦人官网，如澳门伦敦人备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿成长档案等，做到有布置有检查、有总结、有考核，发现问题及时修正;学期末对澳门伦敦人听课记录、幼儿发展状况等进行了检查、评价和考核，使各项澳门伦敦人官网落到了实处。

二、听课、评课形式多样

优秀的听课、评课团队将对澳门伦敦人注册水平提升有极大促进作用，本学期任教年级教干参与各班组听课评课，以不一样听课形式促进澳门伦敦人梯队专业成长。

1.常规听课。

组织面向全体的同课异构36节、30岁以下青年澳门伦敦人成长课16节、青蓝工程师傅指导性听课36节、青蓝工程推门课10节。

2.选拔、评比类听课

三月份听全县社会领域选拔课2节，指导课4节;四月份听全县澳门伦敦人微博领域选拔指导课5节;六月份听全县科学选拔课3节，指导课2节;听园长优质课磨课3节;六月份组织教研组、科研组、监督粗对青蓝工程徒弟优质课进行评比，听课18节，评出一等奖4人、二等奖6人、三等奖8人。

三、开展分层手写备课

本学期在县教研室号召下，实行新模式备课，尝试老备课本新模式备课，依据澳门伦敦人园龄划分三个层次，5年之内澳门伦敦人备详案，6—10年澳门伦敦人双课时科目备简案，其余科目备详案，11年以上澳门伦敦人备简案，格式参考园本课程澳门伦敦人用书，提前一周备课，每月检查1次澳门伦敦人备课本，学期末评选优秀备课本。

四、注重专业理论学习

1.加强《指南》学习。

学期初制作《指南》手册，每班发放一本，宣传平时研读，指导教育注册。

2.开展《早期教育》学习心得评比。

宣传澳门伦敦人阅读本专业杂志，本学期研读《早期教育》杂志，澳门伦敦人、保育员不限范围，任意研读文章，每月由教研组、监督组进行一次优秀心得评比。

五、发挥示范、培训基地作用

我园面向全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发挥优质教育资源优势，为乡镇幼儿园供给业务学习观摩的机会，进取开展业务培训澳门伦敦人官网。

1.面向全县教研开放活动。

3月份组织全县社会领域注册活动观摩;6月份“晶都名师研修组”去桃林送教，开展研修活动;多次接待外来人员观摩版画特色活动。

2.帮扶创立园教研活动。

帮扶曲阳二幼、机关幼儿园磨课18节，接待来园注册活动观摩30节，接待来园观摩注册活动30人次等。

3.接待乡镇园长培训。6月份接待乡镇园长8名来园观摩注册活动、一日活动，组织撰写过程记录并反馈收获。

六、加大澳门伦敦人培训力度

继续采取“请进来、送出去”的方式，支持澳门伦敦人学习幼教最先进理念和教育注册技能，推动着幼儿园澳门伦敦人整体素质提高。二月份邀请市局王春华书记来园培训《指南》;三月份5人参加教育局晶都名师培训、四月份3人去淮安参加全省科学活动培训、五月份1人去南京参加教玩具制作培训、1人去苏州参加全省引智培训、3人去连云区参加“百位名师百乡行”教研活动、5人去赣榆观摩注册活动、六月份4人去新浦参加全市教玩具制作培训、1人参加全省骨干园长培训、1人参加县通讯员培训、18人次澳门伦敦人参与全县教研活动观摩培训等。

七、充分运用多媒体注册设备

每班及专用室安装多媒体设备，澳门伦敦人灵活运用设备，同时发动全园及教研组、科研组成员分工制作园本课程多媒体课件。

今后我们继续遵循“重学习、重思考、重落实、重创新”的精神，将扎实完成上级部门和园领导交给的各项任务，力争取得更加优异的成绩!

教研心得与体会篇5

新课程的实施过程中出现了许多新的问题，这些教育注册此文转自斐斐课件园过程中遇到的真实的问题，或者学校在发展过程中遇到的困惑的解决主要靠学校的澳门伦敦人自己去研究，去探索。知识与能力，过程与方法，情感态度价值观这三维注册目标中，新课程的实施以来，对于知识与能力，过程与方法的研究我们已经很重视了。

在教育注册此文转自斐斐课件园过程中，我们许多澳门伦敦人都在不停地寻找新的注册方法，时时刻刻都在研究注册规律和注册方法，什么因素可以促进注册，什么因素阻碍注册，这一点在注册过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中是很多人忽略的，其实这一点在教育注册此文转自斐斐课件园中很重要。老师在注册中的情感态度和价值观念就直接影响着教育注册此文转自斐斐课件园，澳门伦敦人的情感态度直接影响着学生的学习。价值观看起来不被人重视，好像和注册没什么联系，其实不然，澳门伦敦人的价值发观念与教育注册此文转自斐斐课件园紧密相连，不可分割。

说到学生，现在的新课程更是重视学生的学习过程，在学生的自觉参与和学习过程中掌握知识，使学生产生一种解决问题的能力，而学生的情感态度和新课程的学习关系密切，因为新课程能满足学生的好奇心，或能提高他们的自尊感，或是符合他们的生活经验，有助于实现他们的生活目的，他自然会乐于学习。这种新课程的学习过程，情感态度起着积极的作用。

深圳中央教科所南山附属体育的研究课展示，就是让学生的学习情感在教育注册此文转自斐斐课件园中得到注意，在注册过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中无时无刻地在和学生的情感有着碰击。充分利用学生的学习情感，教育注册此文转自斐斐课件园就能实现一个质的飞跃，一节课可以使澳门伦敦人感到劳累，但能够使澳门伦敦人得到的是一种收获的快乐。

学生的价值观好像澳门伦敦人很少研究，其实我们每时每刻都在和它打交道。对于学生而言，他们自己的价值观很简单，就是取得好成绩、是好孩子、是三好学生。就是如此简单，但简单的背后是要付出劳动的。

总之，在新课程标准下，情感态度与价值观对澳门伦敦人的教和学生的学有着不可忽视的作用，积极的情感起积极的作用，消极的情感起消极的作用，个人价值的实现有利于教与学，忽略了个人价值，教与学将找不到快乐，也将阻碍教育注册此文转自斐斐课件园的顺利进行。

教研心得与体会篇6

我们参加了新课程培训暨“空间与图形”有效注册，本次培训以提高澳门伦敦人实施新课程能力为主题，通过教材研读、注册观摩、专家讲座等培训方式，提高课堂注册的实效性。这次培训是新课程的最后一册教材解读，对老师们的帮助很大，为老师们提供了一个互相探讨、交流的平台，同时也为我提供了一次总结经验，反思自己的机会。我觉得十二次的教材培训，始终围绕“有效”两字进行，也使我对自己的注册行为进行了反思:

一、狠下功夫“备教材”。

新课标中突显了一系列的注册理念，这对学生的终身学习带来了有益的发展，但很多教材的主题，大多适合于城镇的孩子，对渔农村的澳门伦敦人来说，就需要我们深刻钻研教材的基础上，创造性地使用教材、开发教材、驾驭教材。让学生经历分析比较、动手操作、猜测验证等数学活动，始终以一个探索者、发现者的角色投入学习活动，学得高效，学得深入，学得兴奋。

二、努力寻求自己教法中的特色

只有从注册内容出发、从学生实际出发，才能真正设计出灵活适用奏效的优良教法，才能真正体现出每个澳门伦敦人自身的注册特色。我们应该创设合理的情境，很好地激发学生的学习兴趣，同时也激活学生已有的知识和生活经验，为学习新知创造良好的氛围。

三、在练习上精心设计，有的放矢。

课堂练习是课堂注册的重要组成部分，因此，澳门伦敦人要紧密围绕注册目标、重点和难点精心设计课堂练习，要做到有的放矢，要注重方法的灵活多样。

当然，我们也要把观察思考的时间和空间留给了学生，延伸到课后，使学生对数学的学习不仅仅是一堂课的三十五分钟。

教研心得与体会篇7

我校语文教研组于20__年10月份举行了第一轮听评课活动，参加了教研组的这次活动，我学会了许多的教育注册方法，对体育语文高、中、低年段注册理念有了一定的认识。语文组教研听课活动，能够领略到别的澳门伦敦人课堂上的精彩注册，对于自身的注册起到了取长补短的作用。开展语文澳门伦敦人优秀备课展示，让我得到了展示的平台,得到了相互学习的机会。

要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过互相启发、共同探究，使学生有所发现、学有所得，培养他们合作精神和协作能力。澳门伦敦人要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。学生是学习的主人，发展的主体，是注册之本。我们澳门伦敦人要保护每个学生的学习积极性，使他们愿学，乐学，越学越爱学。要改变学生的学习方式，首先要改变澳门伦敦人的注册方式。澳门伦敦人的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。我们澳门伦敦人要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要求学生。

一方面澳门伦敦人要实行注册民主，给学生更多的自主权，使学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利;一方面澳门伦敦人要严格要求学生，对学生的学习给予有力的指导、引导，使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。其重点，一是提供交互式的学习的平台，也就是创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，让学生时时、人人都有提问、发表、交流、展示的机会。二是精心组织学习活动，组织好学生自学，使每个学生都能独立思考;组织好合作学习，既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施教，加强个别辅导;组织好全班交流，在交流中加强引导、调控，以全面实现注册目标。

总之，澳门伦敦人要通过有效的学习活动，通过师与生、生与生的交流，使学生不断进行自我组织、自我建构，在这种组织、建构中，逐渐提高语文素养，形成适合自己的学习语文的方法。 今后，我要努力更新自己的教育、注册观念，积极投身新课程改革，理论联系实际，在实践中不断总结经验，提高课堂注册质量。

教研心得与体会篇8

一、本期教研澳门伦敦人官网的基本状况：

本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研澳门伦敦人官网管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高澳门伦敦人参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强澳门伦敦人队伍建设，参加学校的说课比赛、注册论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进澳门伦敦人专业化成长，培养学习型、研究型澳门伦敦人，幼儿园开展了青年澳门伦敦人献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教澳门伦敦人官网质量。

二、教研澳门伦敦人官网成效

(一)、加强理论学习

本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。

(二)、抓好常规澳门伦敦人官网

1、每位澳门伦敦人认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。

2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动;各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。

3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。

4、全园澳门伦敦人献课活动17节;外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。

5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的澳门伦敦人每周听两节注册活动，其他澳门伦敦人每周务必听一节注册活动，并且每周五在郭逊澳门伦敦人那里登记在园长处签字盖章。

6、每周、每位澳门伦敦人撰写200字的注册反思，每月撰写500字的注册反思。

7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。

(三)、家园互动

1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。

2、为家长带给注册观摩活动16节，让家长了解幼儿园的注册状况。

3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个欢乐的新年。

(四)、特色园区：建立学习型的澳门伦敦人团队

澳门伦敦人专业化发展是澳门伦敦人专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香学校，建设学校文化，营造和谐、澳门伦敦人微博向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。

1、在办公室创设了读书吧。在澳门伦敦人办公室里创设读书环境――为澳门伦敦人带给各种教育杂志，供澳门伦敦人阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展澳门伦敦人视野。

2、“走进名著”的读书活动。认真阅读学校每年带给的书籍，提高澳门伦敦人自身的文化素养。每年澳门伦敦人自觉阅读1―2本名著，扩展读书的范围。

3、好文章大家读。在澳门伦敦人办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和澳门伦敦人日常学习中，读到的好文章，推荐张贴在“好书推荐”栏里。

4、读书交流活动。每两月进行一次读书交流活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。

教研心得与体会篇9

首先让我感受到专家广博丰厚的知识功底，也使我深刻体会到澳门伦敦人最重要的任务是学习，勤奋学习，充实自我的重要性。作为培养新世纪人才的澳门伦敦人需要各方面的知识提高人文科学的素养。一个知识面不广的澳门伦敦人很难真正给学生以人格上的感召力。因此，我们平时要抓住一切机会学习，充电，不急功近利，不心浮气躁，从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习，做一个踏实实的学习者。尽力使自己的课堂注册贴近有效注册、引起学生学习的意象，即澳门伦敦人首先要激发学生的学习动机，注册在学生想学的心理基础上展开的。为了做到这一点，我们经常观察了解这个年龄段的孩子。

他们的生活环境、范围及他们的生活习惯。他们喜欢什么?讨厌什么?他们最愿意接受那中课堂注册的呈现形式，不断的与孩子们谈，与孩子们交流，了解孩子们在学习的过程中的困惑与体验成功的快乐。走进孩子们的心灵，贴近孩子们的胸脯，斟酌孩子们的脉搏，洞察孩子们一切心理反应，然后根据教材特点去设计，实施自己的课堂注册。指明学生所要达到的目标和所学的内容。就是让学生知道学到什么程度以及学什么，学生只有知道了自己学什么或学到什么程度，才会有意识地主动参与。因此我们在备课时，总是心中装着注册目标，站在孩子们的角度，眼睛盯着社会的发展，生活的需要，让学生体会到数学来源于生活，应用于生活。采用易于学生理解的方式。我们有时通过把一些抽象的概念性的文字变成学生理解的声音信息，使学生借助听觉加强学生的理解，获得良好的收获。做一些让孩子们感兴趣的、喜闻乐见的教具，通过教具的演示，把一些抽象的理性化的难理解的知识变的具体化，形象化，带学生一起感受知识的来龙去脉。关注学生的进步发展。首先我们在课堂注册的过程中，不唱独角戏，不过高的估计自己学科的价值，而且也不把学科价值定位在一学科上，而是尽力的定位在对一个完整的人的发展上。

新课程使我们走到一起来，大家合作，研究交流，提出发现的问题，与同行们共同分析讨论，提出改进措施有效注册培训心得体会心得体会。最后得到的方案为大家公享。这是共同提升理论与注册水平的好办法。研究的过程中，是有很多困难的，可能要占据我们休息的时间。但是用研究的眼光去对待我们的澳门伦敦人官网，去证明我们的价值，在研究中体验研究的快乐。在研究中得到成长，占用一点时间，有何妨呢?当我们对教育科研产生了兴趣，在集体科研中找到了乐趣。不再把澳门伦敦人官网当成负担，我们的价值就体现出来了!我们的幸福感就找到了。不断学习。课改对澳门伦敦人提出了极大的挑战，如果我们仍抱着吃老本的心理来组织注册，那将无异于“旧瓶装新酒”，根本无法适应新的注册模式。只有不断学习，不断更新知识，我们才能“天光云影清如许”，在注册中才能做到游刃有余，才能创造出更为新颖的课型和更为科学更为人性化的注册方式，从而为学生提供更为优质的服务。因此，学习、学习、再学习，不断向书本学习，向学生学习;创新、创新、再创新，大胆改革大胆实验，不被传统所束缚，不断总结成败得失，将成为我们澳门伦敦人毕生的课题。

教研心得与体会篇10

我园开展了美术教研活动，美术老师都要上一次教研活动课，这段时间是小班和大班的教研公开课。听了那么多的教研课，觉的各有千秋，我较为欣赏的是小一班黄嘉慧老师那一节《可爱的虫虫》，和大二班陈秀芳老师执教的《花花伞》。下面是我对这两节课的一些观点和看法。

首先说说《可爱的虫虫》，我觉得这节课老师的构思和大胆创设是很值得我去学习和借鉴，老师的课前准备也很充分，有新买的丝袜，，报纸，颜料等，准备的材料新鲜，能吸引到孩子。但在孩子操作的过程我发现一个问题。很少孩子能独立完成一条毛毛虫，孩子会把报纸搓成一团，塞进丝袜里，但不会用橡皮筋把丝袜扎好。都需要老师来完成扎橡皮筋的这一环节。老师在设计这一环节时可以用更简单的方法，尽量让幼儿能独立完成作品。这样的一节课对孩子的掌握可能会更好。

《花花伞》这一节课我认为老师的设计很有创新。手工绘画相结合，完成手工后让幼儿去设计雨伞的图案，这既起到绘画的作用，又能发挥幼儿设计的想象思维。幼儿大部分幼儿都能按自己的设计思路去完成。我觉的老师在出示示范的伞，出示后可以把伞展出来，而不是出一把收一把，全部伞展出后引导幼儿了解伞有各种不同的花纹，颜色，形状等都可以不同。这样就可以扩展幼儿思维。

以上是我个人的看法。当然，在这次的美术教研中让我深入的了解到美术可以有各种不同的教法，在每一个课题都有它的延伸和挖掘的价值。在今后的美术注册上我会多采用不同的注册方法。让幼儿掌握更多更好的绘画技能。