3月30日和31日，我省组织各市县部分数学澳门伦敦人到西安市参加由陕西省教育学会体育数学注册委员会主办的“数学新课程课堂注册大赛” 。在短短的两天时间里，观摩了来自陕西省各个地级市的体育数学优质课，听了专家的点评，与许多同行交流了意见，使我深刻地感受到了体育数学课堂注册的生活化、艺术化。课堂注册是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过听课，让我学到了很多很多新的注册方法和新的注册理念。

两天学习，里共听了11节课，在这些优质课中，澳门伦敦人放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位澳门伦敦人都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“澳门伦敦人以学生为主体，学生是数学学习的主人，澳门伦敦人是数学学习的组织者、引导者和合作者”的注册理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课澳门伦敦人注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的注册模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的注册理念。

给我印象最深的是这些课在注册过程中创设的情境，目的明确，为注册服务。各位老师采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《乌鸦喝水》，实验“捏橡皮泥”等多种情景。其情境的内容和形式的选择都符合体育生的年龄特点。对于体育生来说，颜色、声音、动作对他们有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。整个注册过程都紧紧围绕着注册目标，非常具体，有新意和启发性。这些情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。

结合自己以往的教育注册澳门伦敦人官网，我想在以后分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。在今后的注册澳门伦敦人官网中一定要发扬成绩，找出教育注册方面的差距，向教育注册经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的注册中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育注册澳门伦敦人官网中。

比赛心得作文500字篇3

上周四，我有幸前往郑师附小观摩郑州市体育语文澳门伦敦人素养大赛。来自各地的23位澳门伦敦人给我们奉上了一道精彩的“视听盛宴”，让我受益匪浅，感受颇多。从这些选手身上学到了很多，本人听了16位选手的课，虽然都是短短的20分钟，每一位老师的课都准备得很充分，都是实实在在的，不象以前的公开课追求花样，华而不实，都是站在学生的角度去思考，体现了新课改的精神，都是在澳门伦敦人的引导下高校课堂注册。

通过学习，不仅提升了我的注册理念，也拓宽了我的视野，我会让学到的教育理念真正落实到自己的教育注册实践中去。

一、认真钻研教材。一个好的澳门伦敦人，要想高素质地传道、授业、解惑，必须要具备较强的钻研教材的能力，钻研好教材是注册的重要行为之一，是澳门伦敦人上好课的关键，只有钻研教材深了、透了、广了，才能很好地解决注册过程中的预设和生成之间的关系。研读是语文教澳门伦敦人必备的基本功，阅读注册是“澳门伦敦人、学生、文本对话的过程”，这个三者之间的对话，澳门伦敦人是核心、是灵魂、是首席。唯有澳门伦敦人首先与文本进行深入、细致、广阔、多维的对话，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在注册中挥洒自如地引导学生与文本进行心灵的沟通。

二、要研究一些“注册案例”。案例是一种理论与实践，培养研究者反思案例是和团队合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。案例具有典型性和具体意义。通过对一些案例的分析，可以提高澳门伦敦人的注册能力。

总之，在今后的注册澳门伦敦人官网中，努力转变注册能力和注册方法。积极思考，精心设计教案，让学生喜欢上语文课，快乐地去学习。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，要不断学习，不断反思，提高自己各方面的综合能力，提升自己的专业素养。

比赛心得作文500字篇4

周五学校召开了“春季田径运动会”，在所有的比赛项目中，最令人回味的是拔河比赛。为什么这样说呢?我个人感受：一、观看的人数和参加的人数最多;二、把会场的气氛带到最高点;三、最能体现团队精神。

那天首先进入比赛的是我班和302班，场地选在操场的中间。待双方队员准备完毕之后，裁判员一声令下，孩子们一个个卯足了劲，把手中的绳子用力往后拉，只见绳子上的红领巾在两队之间来来回回，比赛进入了僵持阶段，如果此时有一队的队员松懈的话，那么另一队都会赢得这场比赛。由于我班的学生所处的位置草长得不多，地面比较滑，明显感觉得出我班的队员有些力不从心，控制不住绳子，最后还是输掉了这一局比赛。第二局交换场地，没有什么悬念我班轻松赢得了这一局，到了决胜局，为了表示比赛的公平，校长用抛硬币的方式决定双方的比赛场地。结果我班还是站在了先前的地方，孩子们或多或少受到第一局比赛的影响，有人提议要换人，我没有同意，只是要他们尽力网就好，其他的什么都不要想。比赛开始了，我班队员处于劣势，脚开始不听使唤，眼看着绳子快要被对方拉过终点的时候，这时候拉啦队员们也扯开了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一声高过一声，此起彼伏，在场观看的人都以为302班赢定了，奇迹发生了，此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。

最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红领巾一下子移向了我方，最终我班赢得了拔河比赛的胜利，当比赛结束之后，有孩子跑过来，欣喜若狂地对我说：“季老师我们赢了!”孩子说这话的时候浑身充满着自豪感，他的这种表情我还是第一次看到，说来有些滑稽，不是在我的课堂中，却是在比赛的现场。看完比赛之后，我被这群孩子深深感动了，他们的拼搏精神，顽强的意志，集体荣誉感，对比赛的投入……这些都让我对他们有了新的认识，就连平常调皮不爱学习的孩子今天看来也是那么的抢眼，其实每一个孩子都有他的可爱之处，有些孩子的舞台是在赛场上，有些孩子的舞台是在课堂中，每一个人都有属于自己的舞台，就象郭思乐说的那样，为每个孩子选择适合的教育就如同给他们选择了合脚的鞋子，才能真正体现教育的价值。

只要我们懂得欣赏，每一个孩子都是一道独特的风景。