本组老师平均年龄全校最低，教育注册经验存在不足。所以我们充分利用每周教研活动时间进行有目的、有计划地研究课标教材，研讨教法学法，交流心得体会，做到组内统一注册进度、作业布置和练习复习，高质量的完成了日常地理课的注册任务及期中期末初三的复习备考澳门伦敦人官网。集体教研发挥了集体的智慧，凝聚了集体的力量，比之个人的想法做法更加科学，更加高效。随着教研活动的开展，组内形成了良好的教研氛围，大家在交流中增长见识，在研讨中共同进步。现在，本组的青年澳门伦敦人正在逐渐成长起来成为注册骨干。陈春老师参加了中考地理试题的命题澳门伦敦人官网，李理老师参加了中考地理阅卷澳门伦敦人官网。李理，刘雨、张玲珍三位老师的注册班主任论文获得了省市级奖励。

二、打造高效课堂，注册互相促进

根据学校注册教研处的要求以及注册实际的需要，本学期我们继续推进课程改革、打造高效课堂。我们从学生的实际情况出发，注册内容的选取和注册方法的选用充分考虑学生的认知能力水平，做到因材施教。从培养学生的学习习惯和行为习惯入手，不断提高学生的学习水平和学习能力。上课方面，我们预习以及新课讲授课堂活动时间控制在__分钟以内，保证__分钟的时间给学生消化当堂知识和完成当天作业，从而达到减轻学生作业负担的目的。作业方面，我们根据学生情况把作业分为必做和选做两个部分，分层布置作业和任务，适应不同学生的基础和能力，让不同层次的学生都有提高。注册效率提高，注册效果显著。

三、科学备考复习，考试成绩显著

初三年级的中考备考复习澳门伦敦人官网永远是下学期的重点澳门伦敦人官网。密切的分工协作和扎实的注册研究保证了初三的复习效率。我们初三年级三位老师认真研读考试说明，精心安排三轮复习计划，共同完成复习提纲的定稿以及各类练习的出题，督促落实学生完成复习内容的背记巩固。在课堂注册方面，我们把一节课分为讲授、背记、练习、测试几个部分。相比以前的备考复习，今年更加务实高效，复习效果比较显著。在期中考试和月考联考中，成绩比较优秀，和兄弟学校相比具有一定优势。相信中考也能取得令人满意的成绩。

四、加强总结反思，打造教研强组

回顾本学期以来我们地理组的澳门伦敦人官网，我们在不断的总结反思中成长。我们既取得了一些成绩，又存在很多不足。我们的中考成绩还应该上一个台阶，争取在分局名列前茅。我们的地理课堂可以更加精彩，让学生喜欢上地理课。在今后的教育注册中，我组要团结一致共同努力。我们将继续以积极进取的姿态投入到教育注册中，付出更大的努力，争取更大的成绩，为__增光添彩!

个人教研的心得体会篇2

回顾一学期的注册澳门伦敦人官网，有喜悦也有担忧，喜悦的是我们地理教研组顺利的完成了本学期的地理教育注册澳门伦敦人官网，每位老师都在自己的岗位上兢兢的澳门伦敦人官网着，学到了许多专业知识，积累许都注册经验，老澳门伦敦人能更好的发挥自己的优势，新澳门伦敦人取得了较大的进步，整个教研氛围良好，大家都能够很好融合，完善自己，在教研过程中澳门伦敦人团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育注册澳门伦敦人官网中取得了较大的进步;担忧的是我们地理组的师资力量还有欠缺，注册中还存在一些问题。但可以肯定我们都在努力的认真的澳门伦敦人官网着，很好的完成了本学期的地理教育注册澳门伦敦人官网。

现将本学期的澳门伦敦人官网总结如下：

一、本期澳门伦敦人官网情况

1、抓好澳门伦敦人官网常规，加强集体备课

我们地理组共有__名地理老师，分x个备课组，开学初制定注册澳门伦敦人官网计划时就对各备课组长明确的要求，面对学校地理注册情况和学生的水平必须做到善始善终，争取取的更好的成绩;起始年级要有良好的开端，培养学习地理的兴趣，会考和高考年级要做好相关知识的学习和考试能力的双层培养。所以，我们注重提高备课的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，将备课组的备课活动落实到实处，做到了学校要求的“四定五统一”(定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人;统一注册目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习)，并根据注册中实际情况及时进行讨论。每次备课活动都不流于形式，要真真切切解决注册中遇到的问题，达到提高课堂注册效果。

时注重常规注册澳门伦敦人官网的落实，认真精心设计每一节课，写出规范的课时教案，鼓励澳门伦敦人互相听课，互帮互学，共同进步;同时我们每节课都精心挑选练习，做到精选、精练、精讲，减少知识点和考题的重复，结合高中月考合理制定每次考试的进程和知识点的考查，作业根据各班学情分层设置，学生完成作业状况良好;作业及时批改，及时反馈。

这学期我们重点进行新澳门伦敦人的研讨课，其中李惠文、杨小倩、皇建平老师进行两次公开课，李东瑾和任树强老师分别上了初中和高中研讨课，秦友和燕传峰参加海口市注册能手大赛分获二三等奖。

2、加强高考研究和会考研究，把握注册方向

本学期在教研活动中，加强对课程标准和教材的研究，认真分析20__年高考及会考试题的趋向，在教研活动分析今年的高考及会考试题，让没有带过高考和会考的澳门伦敦人了解各级别试题的特点，体会考题的趋势，激励他们学习专业知识的_。

加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在注册中充分，运用地理图象和图表分析综合地理事象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判断推理能力等。指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。

二、存在不足

1、澳门伦敦人的注册水平有待提高

更新注册理念，不断提高自己的注册水平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内完成注册特点的形成和知识结构的构建。

2、提高课堂注册效益

地理注册面临的困难很多，一方面初中起始年级的新鲜课程，一切都是开始，本身初一难度较大，高中注册延伸初中基础薄弱，学生学习起来难度加大;另一方面海南考试的局限初中作为副科对待，导致学生认真程度不够;高中因为高考的局限性，部分学生忽视地理学习，课堂注册效果总是不尽人意，当然这里面有学生的问题，更重要的是澳门伦敦人的原因，个别澳门伦敦人可能在管理中确少经验，对知识的处理不够成熟，也使注册效果不够理想，所以作为老师不仅要有渊博的专业知识，还要有过硬的课堂调空能力，用澳门伦敦人自身的人格魅力去感染学生，以达到课堂注册的完美。

3、加强教研组文化建设，提高教研能力

三、期末反思

1、首先要解决目前学生作业偏多的问题

各备课组要发挥集体的智慧，根据本学科的特点，找出一种适合本年级的注册方法，让每个学生每节课都有所收获，编制出一套适合本年级的作业，有待尽快落实。

2、向课上要效益，精讲精练，落实在课堂，有待强调课堂效益。

3、新澳门伦敦人的培养问题一定要提到日程上来，尽快让年轻老师快速成长起来，要为他们提供成长的机会，要敢于压担子。

4、老澳门伦敦人的澳门伦敦人官网态度也不容忽视，老澳门伦敦人既要学习新的注册理念和先进的注册方法又要承担起培养年轻老师的任务，真正做到严要求，达到出高徒的目的。

个人教研的心得体会篇3

在这个生机勃勃的五月，我有幸参加了木洞片区首次语文教研活动。澳门伦敦人们扎实深厚的基本功，独到智慧的注册设计让我深深地感受到这就是我们身边的课堂：没有过多地追求形式，没有刻意地去运用多媒体，没有过度追求课堂的热闹。引起了我对注册的思考：

一、以读为主，读中悟。

叶圣陶先生说过：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”我在注册中也进行了尝试，可结果并不是很成功。这次听了冉老师的课，她用“三读”的方法，让学生以读为主，自读自悟，结果学生既能把课文读得正确、流利、有感情，又能抓住文章的主要内容理解课文，轻松而愉快地完成了注册目标。原来冉老师为学生的每一次阅读都提出了正确、合理的阅读要求：一读：把课文读正确、读流利，说说本文主要讲了什么?(让学生大概感知课文的主要内容)二读：默读课文，课文给我们介绍了玻璃家族哪些新成员，他们各自神奇的地方在哪里?边读边勾画，找关键词概括他们的神奇之处。(既阅读的任务，抓住课文的主要内容，又有学法指导，交给学生学习的方法。)三读：1、练习分角色朗读课文。(选自己喜欢的对话)2、提示：找到角色，合理分工，抓角色神态、表情、动作，注意角色语气。(在阅读要求中默默地交给了学生朗读课文的技巧)。三次阅读带着不同的形式，不同的要求，层层递进。正因为有了冉老师的正确引领，学生们才能在短时间里自读自悟，理解课文的主要内容。

二、教给学习方法

听了三位老师的课，又一处值得学习的是他们的课堂注册中都默默地渗透着对学生学习方法的指导。从题目的理解、诗意的理解、课题的质疑、课文主要内容的概括等方面都交给了学生方法。其中连老师对“题”字的理解给我很深的启发。平时我在注册中遇到这种情况，只要学生说出了字的意思，我只会追问：“你是怎么理解的?”学生回答后就予以表扬，并没有继续让学生寻找更多的理解字词的方法。而连老师却为孩子们归纳了看注释、查字典、善于提问、上网查资料、多读等多种理解字词的方法，供学生今后的学习中运用。

三、注册中的激励性评价

在课堂中，澳门伦敦人的评价是十分重要的。澳门伦敦人及时、准确的激励性评价能充分调动学生的学习积极性。在冉老师的课堂上经常会听到这样的话，“你很会发现”、“真会观察”、“真细心”、“找的很准确”、“要是在朗读时加上动作，就够好了”……不仅仅是学习好的同学能等到她的表扬，几乎每一个参与学习的孩子都能等到她准确的称赞。正因为如此，她的课堂上孩子们总是那么踊跃的发言，课堂气氛是那么的活跃。可见，激励性评价的作用可真不小!

“三人行，必有我师!”这次活动真是让我受益匪浅，他们的优点指导我今后的注册，他们的不足之处也提醒着我，有则改之无则加勉。真是不虚此行!

个人教研的心得体会篇4

20__年_月__日—__日，在___和____的组织下，我们各中体育语文、数学、英语的教研员及老师在县教育局、川垣学校、三中进行了为期三天的“聚焦课堂、一课多轮、深度引领、研训一体”教研活动。_月__日早晨杨安鹏老师为大家进行《基于课程标准的注册设计》讲座。下午首先召开了预备会议，将参加听课的老师进行分组，根据杨老师的讲座，就体育语文第九册中的《梅花魂》一课，在川垣学校分小组制定该课的注册目标，确定主讲澳门伦敦人。_日早晨听课并议课，再集体备课。下午听张小海老师关于《课堂观察》的讲座，并制作课堂观察工具。18日早晨进行第二轮讲课，根据观察工具进行议课活动。

最后，由青海省教研室哈微做总结性讲话，教研活动在她透彻深刻的分析中圆满结束。

活动虽然结束了，但活动给我们带来的震撼却一直深深地留在了与会老师心中。其中感触最深的几点：

一、过程完整而充实，整个过程给人以忙碌而充实的感觉

本次活动在忙碌中度过。尤其是第二轮准备阶段，观察内容的确定和观察表的设计尤为重要。在传统的听评课模式中，似乎课前准备只是开课者一个人的事情，其他听课老师只需要到时间拿着“听课笔记”去听课就可以了。长期以来造成了许多老师对于评课的角度和标准都只有模糊的框架而缺乏清晰的概念和准则，听课后对于整个课堂注册也同样只有一个泛泛的印象，从而使得后面的评课往往流于表面。但在这次活动中渗透了每位澳门伦敦人的辛苦。准备阶段就让每一位老师明确了观察的内容与角度，使得听课老师在听课过程中有的放矢。而且，在这个阶段，各位老师不仅是观察角度的确定者，还是评课角度和标准的学习者，许多老师在讨论制定观察表的同时，一边感慨原来课堂观察的角度有如此之多，如此之细，甚至还察觉到自己平时课堂遗漏或者忽视的一些角角落落。因此，前期的准备澳门伦敦人官网虽然有一些繁复，开始时也有老师抱怨麻烦，但在做的过程中，老师的抱怨声慢慢被发现学习到新知识内容的惊叹声所替代。

二、这种听活动带来的冲击是巨大的，反思是长远的，认识是深刻的

在这次教研活动中，我们成了活动的主体，每位参加培训的澳门伦敦人都有自己的角色。我在我们自己起名的“绿叶小组”中充当的是发言人这一角色。我的任务是在小组成员的合作下制定好《梅花魂》的注册目标后将自己小组的成果进行讲解。我也尽自己最大的努力，将小组的成果在众多领导及同行前讲解，自认为也不错。但是当我听完其他小组发言人的汇报。这让我觉得他们不管在语言的表达上还是在术语的运用上是那么的娴熟，让我自愧不如。这也在鞭策我，要在自己的业务上加强学习，提高自己的业务水平。

总之，通过本次活动，我校语文组的老师也再次深刻感受到活到老学到老的真谛，以学促研，用研促教。这样才能使得澳门伦敦人的自身成长和学校的教育质量得到可持续的发展与进步。“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，相信只要我们坚定“探索·学习·研究”的教研步伐，就一定可以在一片书崖学海中，走出一条属于我们自己的阳光大道。

个人教研的心得体会篇5

这一年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的澳门伦敦人官网要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要澳门伦敦人官网，要干好这项澳门伦敦人官网，就必须从以下三个方面来努力，范文之个人总结:教研室主任个人澳门伦敦人官网总结。

一、增强两个意识

责任意识——在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的澳门伦敦人官网，我就要以开展好教育科研为己任，把这项澳门伦敦人官网时时放在以上，努力做到“两早一细”，即:尽早思考，迟早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研澳门伦敦人官网进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备《体育生潜能开发实验课题》申报省级成果奖，准备《在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题澳门伦敦人官网;一是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂注册的改革。

表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到澳门伦敦人们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋澳门伦敦人官网的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋澳门伦敦人官网的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研澳门伦敦人官网，还要搞好自己的注册澳门伦敦人官网和班务澳门伦敦人官网，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在澳门伦敦人中发挥引领作用。

二、提高三种能力

1、提高学习的能力

现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的澳门伦敦人官网。根据澳门伦敦人官网的需要，我坚持自学了《创新教育模块化路径》，《中体育教研与科研》，从中获得教育科研的一些专业知识;还学习了《多元化智能教与学的策略》，《卡尔.威特日记》《美国中体育注册技巧__则》《学习的革命》等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。

2、提高研究的能力

因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项澳门伦敦人官网的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育注册行为都纳入研究的范畴;为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷澳门伦敦人、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。

3、提高管理的能力

中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。

三、融洽三类关系

1、贯彻集体决定要坚决

作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体的原则，不在澳门伦敦人中散布不利于团结的议论，以免给学校澳门伦敦人官网造成被动。

2、配合部门澳门伦敦人官网要主动

中层干部都有自己重点负责的澳门伦敦人官网，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互配合，相互支持。我虽然具体负责教育科研，但校长办、教导处、德育办的澳门伦敦人官网也总是积极参与，都是当作分内事来做。

3、团结澳门伦敦人要真诚

老师完成自己的注册任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的澳门伦敦人官网量。所以，在需要老师配合开展澳门伦敦人官网时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到澳门伦敦人官网中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，澳门伦敦人官网的效率也高了。

这近半年的澳门伦敦人官网，还让我有一个很深的感受，那就是“苦”。作为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管澳门伦敦人官网，还要协助开展学校的其他澳门伦敦人官网。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的澳门伦敦人官网。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到澳门伦敦人官网中，是十分必要的。我的办法就是，“换一个角度去思考，换一种心态去面对”。坚持澳门伦敦人官网就是生活，澳门伦敦人官网质量就是生活质量的信条，力求在澳门伦敦人官网中实现自我提高，在澳门伦敦人官网中服务他人，在澳门伦敦人官网中完善自我。

个人教研的心得体会篇6

《数学课程标准》指出“数学注册是数学活动的注册，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”由此可以看出，课堂注册中客观有效的交往，是实施新课程理念的基础。也只有在注册活动中实现真正有效的互动交往，才能促进注册相长，促进课堂注册的动态生成，使学生在获得数学的知识技能、过程与方法的同时，时时闪现生命的灵性和活力，形成良好的态度价值观。通过我们学校所举行的“三三式”教研活动，我学到了很多。比如什么是互动注册,以及如何建构多维互动的数学课堂。下面我谈一谈我的收获。

所谓互动注册,是一种师生之间、生生之间多向沟通的注册方法,就是把注册活动看作是师生之间、生生之间进行的一种真诚、和谐的交往、沟通,把注册过程看作是一个动态发展着的教与学统一的活动过程。在这个过程中,要求学生积极参与和创造,学生是注册过程的主体,澳门伦敦人是注册过程的规划者,是学生的组织者,是问题和资料的编写者、提供者,澳门伦敦人给学生提供独立思考、亲身体验的机会,使学生在亲自实践的过程中,体验其中的乐趣与成就感。

通过优化“注册互动”的方式,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、同学间互动、学习个体与注册中介的互动,强化人与社会环境的相互影响,以产生注册共振,达到提高注册效果的一种注册模式。

著名教育家苏霍姆林斯基指出：“课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合下都在于澳门伦敦人忘却了：上课，是澳门伦敦人和儿童的共同劳动，这种劳动的成功，首先是由师生关系来确定的。”注册就其本质来说，是交往互动的过程，是对话的活动，是师生通过对话在交往与沟通活动中共同创造的活动。这就要求我们在课堂注册中关注学生的个性化学习，加强师生、生生的互动，引导学生积极思维，促进课堂注册的动态生成，使我们的课堂注册充满人文性，从而培养学生的可持续发展的能力。

那么,应该如何建构多维互动的数学课堂呢

一、把握课堂情绪，创设积极互动的课堂氛围

赞可夫说：“注册法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的心理需要，这种注册法就会变得高度有效。”在师生、生生互动中，我们经常遇到的一个问题是师动生不动。这里面的原因很多，但首要的原因是澳门伦敦人没有注意到互动首先是一种情感、情绪的互动，澳门伦敦人没有创设一种安全、和谐的课堂气氛。很多名师在上课之前都非常注意与学生进行课前几分钟的互动，建立和谐、安全、活跃的心理气氛，为课堂互动注册奠定基础。

注册是师生双方感情和思想交流的过程。要较好地实现情感互动，需要澳门伦敦人创设宽松的课堂气氛，师生关系融洽，学生的思维就容易被激活，课堂注册效果就好。常言道：“亲其师，信其道。”学生对老师的喜爱，可以激发学生对老师所注册科的喜爱，这也是取得良好注册效果的前提。反之，如果师生不能产生情感互动，学生就容易产生逆反心理，也就根本谈不上有效的注册，学生甚至放弃学习。

因此，澳门伦敦人必须要真正建立起平等的师生关系，实现平等对话，尤其要注意把握课堂情绪，创设积极的课堂气氛。澳门伦敦人必须始终做到“目中有人”，确立学生主体的注册观，澳门伦敦人要从心灵深处平等对待每一位学生，尊重学生，在整个师生互动过程中，要以一种商量、协商的口吻进行对话。例如，“你说得真好，老师想学学行吗?”“这个问题，我是这样认为的……你同意吗?”这样的话语使孩子与澳门伦敦人的心拉近了：“老师，我不同意这种看法，我认为……”“老师你说的我还是不理解，我还是觉得我有道理!”这样的积极互动，势必能完全调动全体学生参与注册活动的主动性和积极性，积极投入到学习探究中。

个人教研的心得体会篇7

因为爱，让我们对自我的事业充满着活力，因为活力，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的澳门伦敦人官网，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们澳门伦敦人官网中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研澳门伦敦人官网做一总结;

1，加强学习，注重澳门伦敦人成长。

教研组是澳门伦敦人成长的摇篮，是幼儿园开展注册研究.学习.研讨.交流注册经验的阵地;本学期，教研澳门伦敦人官网以加强学习。促进澳门伦敦人成长作为突破口，分别带领澳门伦敦人们学习了许多新的理念及注册观念，促进了澳门伦敦人观念的转变和更新，让每一个澳门伦敦人在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着注册思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上进行了训练和考查，澳门伦敦人们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了澳门伦敦人素质.技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习，也让澳门伦敦人们从点点滴滴的积累中收获了提高;本学期以来，教研活动不断的在各种澳门伦敦人官网中加强澳门伦敦人的反思.从每一块澳门伦敦人官网的落实.总结中，让每一个澳门伦敦人注重反思.在反思中提取经验.确立目标。

2，开展课题研究，摸索教育经验。

课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的注册澳门伦敦人官网围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的很多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、注册准备中，每一个澳门伦敦人从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的注册理论、注册经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的注册活动，这一过程，是澳门伦敦人们理论和经验的汇集，也是注册和澳门伦敦人的学习和提高，最终，每一个澳门伦敦人从唱歌活动的观摩和注册中，找到了一个新的注册方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌注册中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，澳门伦敦人们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究24小时在线投注，真正从注册研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

3、优化一日活动，落实注册安排。

注册是幼儿园澳门伦敦人官网的生命线，提高注册质量，也就是教研组研讨和澳门伦敦人官网的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在注册上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们注册的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让注册更加规范和准确，另外，期末到各班注册情景测试和总结，也让每一个澳门伦敦人从目标到注册，又从注册对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的注册安排和注册施行更有了方向。

4、精心组织大型活动，增强宣传力度。

幼儿园的澳门伦敦人官网，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们澳门伦敦人官网的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由澳门伦敦人们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。

5、安全澳门伦敦人官网。

保证幼儿的澳门伦敦人微博和安全，是我们每一位澳门伦敦人的首要职责，让幼儿在我们的教育下澳门伦敦人微博、欢乐的成长是我们澳门伦敦人官网的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为澳门伦敦人，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

总之，本学期的教研澳门伦敦人官网在领导的指导下，在全组澳门伦敦人的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了澳门伦敦人们交流、学习、成长的地方，就本学期的澳门伦敦人官网，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自我，还有一些急待解决的问题：

结合本园实际，加强课题研究，提高全体澳门伦敦人科研意识;

注意新教材的学习和目标的确定、落实;

加强对澳门伦敦人技能、技巧的培训;

摸索特色注册的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经验。

这一些，将作为我们下学期教研澳门伦敦人官网的目标和方向，我们将充分发掘每位澳门伦敦人的潜力，真正让教研促进澳门伦敦人成长，让澳门伦敦人的成长带来注册质量的真正提高。

个人教研的心得体会篇8

我校语文教研组于20__年10月份举行了第一轮听评课活动，参加了教研组的这次活动，我学会了许多的教育注册方法，对体育语文高、中、低年段注册理念有了一定的认识。语文组教研听课活动，能够领略到别的澳门伦敦人课堂上的精彩注册，对于自身的注册起到了取长补短的作用。开展语文澳门伦敦人优秀备课展示，让我得到了展示的平台,得到了相互学习的机会。

要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过互相启发、共同探究，使学生有所发现、学有所得，培养他们合作精神和协作能力。澳门伦敦人要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。学生是学习的主人，发展的主体，是注册之本。我们澳门伦敦人要保护每个学生的学习积极性，使他们愿学，乐学，越学越爱学。要改变学生的学习方式，首先要改变澳门伦敦人的注册方式。澳门伦敦人的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。我们澳门伦敦人要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要求学生。

一方面澳门伦敦人要实行注册民主，给学生更多的自主权，使学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利;一方面澳门伦敦人要严格要求学生，对学生的学习给予有力的指导、引导，使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。其重点，一是提供交互式的学习的平台，也就是创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，让学生时时、人人都有提问、发表、交流、展示的机会。二是精心组织学习活动，组织好学生自学，使每个学生都能独立思考;组织好合作学习，既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施教，加强个别辅导;组织好全班交流，在交流中加强引导、调控，以全面实现注册目标。

总之，澳门伦敦人要通过有效的学习活动，通过师与生、生与生的交流，使学生不断进行自我组织、自我建构，在这种组织、建构中，逐渐提高语文素养，形成适合自己的学习语文的方法。 今后，我要努力更新自己的教育、注册观念，积极投身新课程改革，理论联系实际，在实践中不断总结经验，提高课堂注册质量。