一、充分发挥澳门伦敦人的主导作用

在课堂注册中，澳门伦敦人的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的注册模式上，澳门伦敦人的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于澳门伦敦人去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过澳门伦敦人的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

三、使学生能真正地成为课堂的主人

积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂注册的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的注册质量将会随之不断提高。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育注册水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的澳门伦敦人衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!

澳门伦敦人个人培训心得体会总结篇2

非常荣幸能参加这次培训，我代表我们承德平泉的初中语文澳门伦敦人向大家问好。欢迎你们到圣地平泉来做客。

感谢省教育厅、教育学院对农村中体育教育的重视，为我们农村澳门伦敦人提供了这样好的学习机会和学习条件。说到经验交流，我感觉经过这次培训我原有的那点经验实在是微乎其微，甚至还有一些认识上的偏差，我只想谈谈这次学习的一点肤浅体会。

记得培训的第一天，大屏幕上有这样一句话：培训是一种唤起、激发澳门伦敦人自我发展的愿望 。的确是这样，各位专家的讲座让我耳目一新。他们的思想理念、知识经验、谈吐风度深深吸引了我。令我每天都在不断的思考着，理解着，惊叹着。宋海英主任所讲的鹰的故事记忆犹新，老鹰要在中年时重新更换它的外在，才能再次搏击长空，而澳门伦敦人要自我发展，却要在思想上、精神上脱胎换骨，抛弃狭隘的观念，抛弃追求安逸的懒惰思想，抛弃消极的职业倦怠感。

几日的学习，胜过十几年的盲目澳门伦敦人官网。感谢培训部为这次培训所做的精心安排，培训涵盖了语文澳门伦敦人所应掌握的各个方面。使我对澳门伦敦人的专业精神、专业素养，语文课程标准、课堂注册、初学生的心理特点等有了进一步的、更加系统的、清晰的认识。同时，培训为我打开了一扇窗子，让我知道了那么多教育名家，教育专著，为我今后的学习提供了丰富的学习资源。

本次学习最大的收获是明确了澳门伦敦人自我发展的方法：反思、读书、交流。

为我们做讲座的专家们有好几位和我的年龄相仿，可他们均已成绩斐然，听他们的讲座是一种享受。感叹之余，我在想，为什么会有这么大的差距呢?仔细查找，相信大家已经知道，他们都有写日记、好读书的好习惯。王廷波在他讲座的最后一段写道：“经验型—→学者型。”横线上写着“反思”二字。这句话点醒了我。我想，我每天都在澳门伦敦人官网着，有着广阔的实践基地，却很少去思考。就如同一头老牛，只知“低头拉车”，不知“抬头向前看”。这样的澳门伦敦人官网是盲目的，更是徒劳的。即使知道“抬头向前看”，却很少“回头看自己留下的脚印”是什么样的。不善于总结反思，使我们即使发现问题，也懒得去分析问题，解决问题。所以长时间以来我们只能是原地踏步。一名澳门伦敦人只有善于反思，才能在实践中发现问题，分析问题的成因，寻找解决问题的方法。才能不断地超越自己，由狭隘的经验型澳门伦敦人成长为理性的学者型澳门伦敦人。才能促进学生的成长和澳门伦敦人的自我发展。 李政涛教授说：“心在哪，智慧就在哪”。是的，心里想什么，就会注意什么，就会琢磨什么，最近看了一个故事，对我很有启发。

说在相邻的两座山上住着两个和尚，他们每天在同一时刻到山下的同一条河里去挑水。日子久了，他们成了朋友。转眼五年过去了。一天，左边山上的和尚下山去挑水却没有遇到右边山上的和尚，他想：他一定是睡过头了。可是第二天、第三天，一个星期过去了，他还是没有看见右边山上的和尚。他想：我的老友大概病了，我要去看他。于是他来到右边山上，他惊讶地看见老友正在庙前悠闲地打太极拳，那样子一点也不象一星期没喝水，他很奇怪。老友把他带到院子里的一口井旁，井水清澈甘甜。老友说，五年来他一直在挖这口井，每天做完功课他都要挖一会，即使有时很忙，他也要挖一点，能挖多少就挖多少。这不，终于挖成了，以后就不用下山去挑水了，他可以有时间打他喜欢的太极拳了。我希望我有一天也能像打井的和尚那样，打出一口井来，让我的学生，我自己，我周围的人都能喝到甘甜的井水。

读书的作用我们都知道，只有读书，有选择地读书，才能博识，才能在迷茫时找到方向，在痛苦时汲取力量，在浮华喧嚣中保持一份宁静。读书是提升语文澳门伦敦人人格魅力的最佳方式，而为师者，更肩负着提高学生语文素养的重任。所以我们语文澳门伦敦人要读书，更要读语文注册的相关书籍。我是个爱读闲

澳门伦敦人个人培训心得体会总结篇3

暑假期间我参加了县文教局举办的体育语文澳门伦敦人培训班，的学习受益匪浅。

培训中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。他们讲解了注册反思的内涵，进行注册反思的好处，反思内容的设计，以及新课程改革背景下，作为澳门伦敦人我们应该反思些什么……通过聆听专家的讲座，使我对注册反思有了一个更深刻的认识。

而在这其中，我们澳门伦敦人起着至关重要的作用，我们应该在课堂注册中，培养学生的学习能力，回顾学习，我以后在注册中应该注意以下几个问题：

1、注意注册过程的生成性

试想，澳门伦敦人同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异?因为知识是学生自己主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然而，澳门伦敦人不是万能的，但也决不是无能的，澳门伦敦人的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。主题单元注册必须吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中澳门伦敦人引导学生摸索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、交流。

2、注意教育目标的全面性

从听说读写入手，培养学生的多元智能是中间目标，教育的终极目标是成人，知识和技能只是培养成人的工具。荀子说：“不全、不粹、不足，以谓之美。”可注册中要求面面俱到、平均用力、点滴勿漏是不可能的，效果也未必好。其实正是这种“不全、不粹、不足”，才使得语文注册更精练，更精彩。尤其在短短的40分钟时间里，我们无需“顾全大局”，而应抓住重点，需要侧重读的就突出读，需要侧重谈的就尽情说，需要侧重听的就要张开耳朵，需要侧重写的就不能放过写的契机。

3、注意学生角色的主动性

只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。

我的几点思考：

思考一：体育语文主题单元学习该如何进行?学生所需阅读的大量材料该如何搜集?现在有的倡导“简单语文”，有的倡导“深度语文”，我们如何使体育语文课堂注册既简约高效又内涵深刻?

思考二：单元主题学习的课堂注册如何精细化?从课型的确定到课时的安排再到注册流程的设计以及各注册环节的用时，对这些方面都需要进行深入细致的探讨。小组合作、自主互助是新课程课堂注册的一个趋势，也是构建有效课堂、高效课堂的一个难点。如何使小组合作规范高效?小组成员如何分工?如何培养学生倾听的习惯?组际间的交流如何进行?澳门伦敦人如何指导小组学习?

作为澳门伦敦人，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统注册中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导注册实践，研究和探索教育、注册规律，把科研和注册结合起来，做一个专家型、学者型的澳门伦敦人，使自己具有所注册知识方面的前瞻性。

澳门伦敦人个人培训心得体会总结篇4

一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障

以提高澳门伦敦人专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于澳门伦敦人发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高澳门伦敦人教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、注重理论学习，加大澳门伦敦人官网力度，使岗位练兵稳中推进

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵

依据《__区中体育岗位大练兵活动实施方案》和__区义务教育课程改革总结表彰暨澳门伦敦人岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成澳门伦敦人岗位大练兵实施方案，制定我校澳门伦敦人岗位练兵。做到计划周密，安排得当。

2、加强理论学习，领会精神实质

组织我校澳门伦敦人深入学习了王局长在岗位练兵澳门伦敦人官网布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《__区中体育岗位大练兵活动实施方案》，布署本校澳门伦敦人岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。为我校开展澳门伦敦人全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵澳门伦敦人官网力度，力争突出成效

澳门伦敦人岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修澳门伦敦人官网的延续和深化，是澳门伦敦人队伍建设的重要内容，澳门伦敦人必须人人参与。新澳门伦敦人侧重职业基本技能的训练，具有一定注册实践经验的澳门伦敦人侧重新课程注册策略与方法的应用，名优骨干澳门伦敦人侧重教育思想、教育智慧和注册风格的培养与提升，使不同层次的澳门伦敦人都有不同程度的提高，促进澳门伦敦人专业发展。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效

我校依据《__区中体育澳门伦敦人岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂注册，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让澳门伦敦人练就扎实基本功

澳门伦敦人的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高澳门伦敦人基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排澳门伦敦人书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个注册课件。并对澳门伦敦人的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做澳门伦敦人注册业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注重加强澳门伦敦人的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇注册反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次注册比武活动，使澳门伦敦人练就了扎实的基本功。

2、以课堂注册为突破口，提高注册技能

课堂注册大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂注册的改革与创新为着力点，结合青年澳门伦敦人汇报课、骨干澳门伦敦人示范课、中老年澳门伦敦人创新课等有效形式，进一步组织全体澳门伦敦人人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂注册创新研讨活动，全面促进澳门伦敦人提高课堂注册水平和效率。

澳门伦敦人个人培训心得体会总结篇5

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由澳门伦敦人官网者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和澳门伦敦人官网中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。蓉教授：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全澳门伦敦人官网理论、与实践”，对指导实际澳门伦敦人官网有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全澳门伦敦人官网，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育注册的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的澳门伦敦人官网实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和澳门伦敦人官网任务在后面。思想在我们的头脑中，澳门伦敦人官网在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育澳门伦敦人官网者努力学习，为培养出更多创新人才努力澳门伦敦人官网。

澳门伦敦人个人培训心得体会总结篇6

为期五周的体育数学培训结束了，如果要说学习体会的话，那就是学习到了许多注册的方法，解决了一些在注册中的困惑，受到了较大的启发。学习到的不仅仅是专业知识，同时也是上了一堂很好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。

一、要懂得欣赏与爱的艺术

作为一名澳门伦敦人只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的注册方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对注册最好的评价。要让孩子们真正的喜欢，真正地想要学习，真正的想要跟随老师进入那奇妙的知识殿堂。

二、营造具有吸引力的学习背景

《数学课程标准》指出，数学注册中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中，逐步体会数学知识的产生，形成与发展的过程，获得积极的情感体验。数学注册情景的创设是激发学生学习兴趣的有力形式，能充分调动学生学数学的“情商”，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。

三、给学生提供探索与交流的空间

这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的注册力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考，再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的.学习动力，获得可持续性的发展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，如果真正在注册中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。

培训结束了，我感到自己身上的压力变大了，因为体育数学澳门伦敦人应具备数学思想、数学意识、数学精神和数学美感等品质，才能将数学知识生动形象地传授给学生，以达到注册的高效率。而要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂注册能力等。这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育注册进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

澳门伦敦人个人培训心得体会总结篇7

这次，我有幸参加__市体育音乐骨干澳门伦敦人的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的澳门伦敦人，使我受益匪浅。

首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水平上和注册方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的提高。在培训中我和澳门伦敦人们一齐学习了怎样听课、评课，在听评课中应注意的问题及与之相对应的注册案例，更为形象直观的让澳门伦敦人们了解学习。

其次，经过这次培训，促使我深刻的反思自我的音乐注册。一名澳门伦敦人能成为注册上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对注册中的深层次的思考认识不足，反思不够。经过培训，我看到了澳门伦敦人们的严谨的注册态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自我的不足之处。在今后的注册与学习中，我会对自我每节课的的注册进行反思，做一名反思型的澳门伦敦人。我要用新的注册理念进行注册，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自我应做的贡献。

第三，澳门伦敦人要有开放性的理念和开放性的设计，其理念基础是学生的学，而不是限于澳门伦敦人一人的单向设计和教授。要首先研究到学生的学，研究到学生如何能有效地运用澳门伦敦人供给的注册资料;

第四，其次是经过师生沟通与合作，以开放动态的方式参与注册活动。所以说，学生已有的学习经验是澳门伦敦人注册设计的基础，而课堂活动的有效性不仅仅成为影响学生学习兴趣的因素，更成为推进学与教活动不断深入的动力。第五，经过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌注册中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照澳门伦敦人教的方法进行注册。同时还要不断地创新，使我校的音乐注册上一个新的台阶。

澳门伦敦人个人培训心得体会总结篇8

20__年6月30日至20__年7月2日，苏州市体育英语骨干澳门伦敦人在市实验体育齐聚一堂，共同享用暑期培训的精神大餐。为期3天的体育英语骨干澳门伦敦人短期集培训结束了。三天的培训虽然很短暂，但是三天的培训很扎实，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。

这次培训的主题是学科素养专业培训，旨在学习探讨新课程背景下的体育英语注册七认真澳门伦敦人官网方略，切实提高注册七认真澳门伦敦人官网效率;如何提炼注册实践开展课题研究、撰写课题方案等。来自省内各地的知名教研员、优秀澳门伦敦人为我们呈现了一个个精彩纷呈的讲座，涵盖了注册建议、语音注册、语篇注册、语言的输入与输出、论文的写作、专业成长和课堂注册等各方面的内容。其中让我印象最深的是省著名特级澳门伦敦人、南京市玄武区澳门伦敦人进修学校校长沈峰老师的讲座——优化体育英语注册的起点——基于课程标准。沈老师讲得内容不深奥，非常接近日常注册，并以自己的课堂设计作为例子与我们一同探讨。讲座一开始沈老师就说，首先和大家分享“认真”二字。毛泽东说过“世界上怕就怕认真二字”，但是，沈老师也补充了一句，我觉得非常有道理，她说“世界上最怕盲目认真”，她说盲目认真的澳门伦敦人会影响一个孩子的一生。那么，我们能做什么呢?1.宽容，宽容学生;2.欣赏;3.等待，教育是慢的艺术。4.真心与学生对话。其次，沈老师还指出了当前体育英语注册中存在的主要问题：

1. 如何提高课堂的实效性;2. 如何实施好自己的注册目标。 而在这些问题中还表现出一些具体的问题：1.师生交流不自然;2. 课堂注册区域性模式化。 最后，沈老师还提出三个“优化”来解决以上存在的问题。1. 优化情境—让学生乐学;2. 优化策略—让学生会学;3. 优化过程—让学生学会。

总之，短短3天的培训时间，使我进一步自己的努力方向，我将从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语注册法，发展学生的综合语言能力，在注册中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育注册澳门伦敦人官网中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育注册中，不断提高自身教育教育水平。同时，在这里还要感谢学校领导能给我这样一个学习的机会，在今后的澳门伦敦人官网中我会努力实践、勇于开拓，争取做一个有理想、懂研究、会教书的合格的澳门伦敦人，为我校的体育英语教育事业尽一份自己的力量。