语文澳门伦敦人课堂心得体会

时间：2024-03-07 06:36:26 新华心得范文

《中华人民共和国澳门伦敦人法》第二十五条规定：澳门伦敦人的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。诚然，从工资卡上看，我们澳门伦敦人的工资确实要比公务员的工资高百分之十，但从实际上呢，我们不知要比他们少多少个百分之十呢。就我周围而言，几乎所有的老师对自己现有的工资待遇不满意。尤其是绩效工资不合理。这次听了武汉大学程斯辉院长的讲座后，我重新审视自己，认真反思，认为澳门伦敦人的幸福感与澳门伦敦人对社会环境的认识、自己的需求目标、心理定位有密切的关系。在当前充满诱惑的市场经济社会里，一个平凡的澳门伦敦人要感受到幸福，就必须要具有职业的幸福感，要从以下几个方面自我诊疗：( 一 )即来之则安之

许多澳门伦敦人做教育，并非自己的最初愿望。无奈从事教育澳门伦敦人官网以后，有的澳门伦敦人想脱离澳门伦敦人队伍，却一时半会又脱离不开，或者只是想脱离，但却没有勇气与能力去另闯天下，于是终日在两难选择中浑浑噩噩地应付澳门伦敦人官网。这样做的结果，就是伤害了自己只有一次的宝贵人生，伤害了学生只有一次的花蕾般的年华，伤害了自己所在学校的事业发展，使自己一直生活在彷徨痛苦中。与其这样痛苦，就不如下定决心，要么另谋高就，去做能使自己快乐的事情，要么抛除浮躁心理，心无旁骛地从事教育事业。程斯辉院长在《如何幸福的做澳门伦敦人》讲座中说“你想地位显贵去从政，你想发财致富去经商，你想精神富有当澳门伦敦人”陶行知先生在九十年前就说：“教员要有信仰心，那不信仰这事的，可以不必在这儿做体育教员。一国之中，并非人人要做这事的，有的做兵，有的做工，有的做官吏，------各人依了他的信仰，去做他的事。”唯有如此，才能使自己身心愉悦、生活灿烂。既然一时半会脱离不开澳门伦敦人队伍，那就不如“干一行爱一行”，快乐地去干，享受“干”的快乐。一个澳门伦敦人只有“看教育是大事业，有大快乐(陶行知语)”，专心致志地快乐澳门伦敦人官网，才能领会“澳门伦敦人是太阳底下最光辉的职业”的丰厚含义。

( 二 )乐观地面对压力

现在许多澳门伦敦人之所以感到身心疲惫，是因为感到压力过大。要想使压力不再成为心灵上的石头，就要能够客观、正确地对待压力。在当前激烈竞争的市场经济社会里，每一行都有特殊的压力与烦恼。一个学生就是一个家庭的希望和未来，作为塑造学生灵魂工程师的澳门伦敦人，社会要求其具有更高的人格素养和知识素养是必然的。因此，澳门伦敦人面临特殊压力是正常的，是澳门伦敦人职业所固有的，即使在香港与西方国家也不可避免。如果从积极的角度来认识，这种压力何尝不是一种寄托和信任?澳门伦敦人应该把这种寄托着社会厚望的压力视为一种荣誉。

(三) 善于体味幸福

幸福是建立在相对条件上的满足。实现全方位的满足是不可能的。当前，一些澳门伦敦人与社会上的一些人和事攀比后产生了心理失落：总是茫然地陷于“他有的我为什么没有?”、“他行我为什么不行?”的情绪冲动之中，总是“自己已有的不喜欢，别人有的却羡慕”，使自己处于郁闷痛苦之中。所以，澳门伦敦人要以积极的达观和智慧，安然接纳那些我们不能改变的事情。要认识到，澳门伦敦人职业的特殊性，确实使澳门伦敦人在社会生活中产生了一些缺憾。但是，澳门伦敦人职业也有它独有的幸福和快乐。相对一掷千金的富豪、前呼后拥的权贵，澳门伦敦人是清贫的、寒酸的、无奈的。但澳门伦敦人职业的诸多优势又是许多人羡慕的;与掌声如潮的明星相比，澳门伦敦人的职业是寂寞的，但是，澳门伦敦人天天与天真烂漫的孩子生活在一起，又是许多人的澳门伦敦人官网环境所无法比拟的。“看体育生天天生长大来，从没有知识，变为有知识，如同一颗种子的由萌芽而生枝叶，而看他开花，看他成熟，这里有极大的快乐(陶行知语)”。一位昵称为“舒心姐姐”的中年女澳门伦敦人在博客里说：“女澳门伦敦人整天同孩子们在一起，始终保持那颗永远年轻纯真的心灵，始终保持让人心动的风韵。所以，女澳门伦敦人一生皆如花。孔子被尊为圣人，徐特立在几十年后还能受到伟人毛泽东的由衷感谢与祝福，这是从事其他职业的人都无法享受的。(四) 正确地对待成功

当前，许多澳门伦敦人都极力追求“名师”的称号，追求各种荣誉，以为只有这样才算是一个成功的澳门伦敦人。这是无可厚非的，是可以理解的，但是如果把它作为唯一的诉求就不恰当了。荣誉确实是对一个澳门伦敦人澳门伦敦人官网的肯定，但不是唯一的肯定方式，因为荣誉是一种有限的资源，并不是每一个受到学生爱戴的优秀澳门伦敦人都能得到，大部分澳门伦敦人还是捧月的星星。许多澳门伦敦人感觉自己不幸福，就是因为没有得到那些象征成功的荣誉。这其实是澳门伦敦人的价值观问题。澳门伦敦人的价值观，直接关系到澳门伦敦人的幸福感。澳门伦敦人，应该将价值观建立在澳门伦敦人特定的“教书育人”这个岗位上。澳门伦敦人实现个人价值目标的途径，不可能离不开课堂和学生，必然是体现在学生的澳门伦敦人微博成长中。作家铁凝，为湖北贫困山区的一所穷困体育捐款。那所体育只有一名澳门伦敦人。他既是澳门伦敦人，也是父亲般的“家长”，还是为学生做饭的人。每天六点多种，要划一只巨大的木盆，将他的几名学生由湖对岸接到学校这一边来，晚上再送回去……。铁凝对这位默默无闻澳门伦敦人说：“你和你的体育是一首诗……。”这位带着一颗爱心快乐、幸福地澳门伦敦人官网，学生在他的哺育下澳门伦敦人微博成长的澳门伦敦人，像那些拥有无数光环的明星澳门伦敦人一样，也拥有成功的人生。

善于感受生活是快乐和幸福生成的基础。一方面，有所为方有所得，有所得方有所乐。因此，澳门伦敦人要获得幸福，就要努力地澳门伦敦人官网，用自己的“有为”来获得学生的爱戴，收获澳门伦敦人官网的快乐;另一方面，降低欲望的门槛、转移需求的方向，将自己的注意力集中在教书育人的快乐上，同样也能弥补缺憾，获得幸福。当一个澳门伦敦人对自己的需求目标有了正确的心理定位，对幸福的追求有了正确的途径，那么就会在现有客观条件下，大大提高自己的幸福指数，从而收获“静心教书，潜心育人”的幸福。

二、只有爱学生，才是真正的教育

全国模范班主任桂贤娣老师的24小时在线投注我感触颇深。在二十六年的教育的实践和探索中，桂贤弟老师时刻牢记人民的澳门伦敦人是一神圣职责。精心教书，潜心育人，用真心、真情、真爱在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。她先后被授予“武汉市十佳班主任”、“武汉市十大名师”、“武汉市杰出劳模”、“湖北省名师”、“全国优秀澳门伦敦人”、“全国十大杰出中青年澳门伦敦人提名奖”等光荣称号。

澳门伦敦人官网中桂老师充满了激情，充满了智慧，生活中充满阳光、充满了快乐。这是桂贤弟老师的外在形象与精神风貌的真实写照。在她26年的默默奉献中，她为自己的人生书写着可歌可泣的教育诗，谱写着无怨无悔的奉献曲。她在周而复始的平凡的澳门伦敦人官网中，那种积极的人生态度，是值得我们每一位新时期的老师学_的，她在24小时在线投注中说的多么好听呀：我澳门伦敦人官网、我快乐、我生活、我阳光。这是她的人生信条，只要她走进教室，她就会精神饱满，只要她见到学生，她就会满脸灿烂。因此，她钟爱着自己的事业，同时她也是智慧型的老师，她能巧妙地运用教育智慧化解了孩子两心的失落，化解了师生间潜在的隔阂和矛盾。她用最深情的最真挚的爱心读懂了孩子。她无微不至的师爱为我们树立了光辉的榜样，她巧妙的教育艺术更是带给我们有益的启迪。我深深地感到：只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，达到最佳的效果。老师如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。

总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。语文教育是艺术，美在享受、陶冶身心。我相信在这短暂的学_之中，将真正让我们学着重新认识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心中的目标!雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从现在起，把我学到的新的方法、新的注册理念努力地运用到我的教育注册实践中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造基础教育更加美好的明天!以上我这次学_的一点心得体会，希望得到老师们的批评、指正。

语文澳门伦敦人课堂心得体会篇2

学区领导安排我参加这次农村体育语文澳门伦敦人骨干澳门伦敦人培训，我异常的高兴。因为这是一个全新、全方位的提升我的教育理念的极好的机会。

这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员的注册展示，有学员间的互动交流……回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有注册技艺的增长。

一、专家讲座，引领注册实践

我有幸聆听了_专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。感受最深的是怀化实验学校的_澳门伦敦人的讲座——《体育语文课堂注册设计与评价》。x教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，仅让我了解到了前沿的教育注册改革动态，而且还学到了先进的注册理念，在专家讲授的一些教育注册实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育注册中碰到的一些现象。

说句实话，在应试教育似乎欲演欲烈的今天，我们，我，只是把学生当成了澳门伦敦人官网对象，我们的终极目标是在学生身上“榨”分数，有多少潜力就“榨”多少，几乎忽略了他们的感受，忽略了他们是活生生的小生命。记得去年快放寒假了，我和班上的四十几名学生都遭遇了病毒性咳嗽。课上，我和学生一起咳嗽，咳得上气不接下气。持续了一个月不见好。我拖着疲惫的身子上课，没缺学生一节课。当然在我精神带动下，我的学生带着药片来上学，也没请过半天假。我曾为我和我的学生这种坚韧的精神所感动。但听了冯教授的讲座后，我方醒悟，我错了，而且错得很残忍。因为我的“自私”——让学生期末考试考得好的成绩，摧残了孩子的澳门伦敦人微博。孩子的澳门伦敦人微博都得不到保障，还学习什么?应该让孩子回家治病，病好了，挂着灿烂的笑容，带着红扑扑的脸蛋来学习，影响一点考试成绩又怎么了?澳门伦敦人微博、快乐、轻松地学习、发展，这就是生命化的教育。校园应该是一个个小生命共生、共存、共同发展的美好家园吧。

二、注册研讨，促进学员发展

培训活动中，我们欣赏了_校长精彩的课堂注册《慈母情深》，给我们展示了一堂充满语文韵味的好课。两位学员澳门伦敦人的实践课也非常精彩。他们的胆量、睿智、钻研精神，给我无穷的榜样力量。我们培训班共有四十多名学员，既有曾经熟悉的身影，同时也结识了许多新同行。培训活动中，我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论注册中的困惑，交流注册中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。

三、消化培训，激励自身成长

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文注册，使我对今后的澳门伦敦人官网有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的注册理念，咀嚼、消化，内化为自己的注册思想，指导自己的注册实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写注册后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和注册论文参与投稿或评比活动。

感谢培训班给我提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和注册实践能力。对于培训给予的清泉，我要让它长流，我将会铭记这段培训的日子，并将振奋精神、激励自己，在体育语文教育天地中走得更宽，更远。路漫漫其修远兮，争取在以后的注册澳门伦敦人官网中做得更好。

语文澳门伦敦人课堂心得体会篇3

为期四个月的“体育澳门伦敦人注册能力提高工程培训”活动结束了，半个月的理论学_以及三个月的实践，让我学_着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学_平台，让我有机会聆听到专家们精彩的讲座。在短期培训中，大家互相帮助，共同进步，一起成长，分享快乐!

本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题24小时在线投注，有优秀的注册案例，有也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有注册技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也是促进我注册上不断成长的时光。下面，我将把自己此次培训学_的心得与大家分享。

1、加强了师风师德建设。聆听有关“澳门伦敦人职业道德修养”的讲座，提高澳门伦敦人的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育澳门伦敦人官网的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2、获得了实用的注册技巧与理念。带着注册实践中的种.种疑问，我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有：李冰霖老师的《自由_作与有效指导》，特别是李老师带来的二个_作指导课例，使我感受颇深，受益良多;郑梦如老师的《体育语文课外指导》，讲出了语文课外阅读在生活学_中地位与作用，认我树立了新的注册观——读书就是最好的备课;李春喜澳门伦敦人的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐敏教授的《课程改革背景下的课堂注册有效性的思考》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

3、提升了教育注册技能。通过专家澳门伦敦人们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为注册服务，提高澳门伦敦人电脑应用能力，让青年骨干澳门伦敦人都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。

4、加强了理论与实践的结合。

在培训中论从理论还是注册上，这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线注册实践中，我主动为老师提供注册研讨，还积极参与各类交流活动，虚心向同行学_、请教，认真学_新课程理念，积极探索有效的注册方法，时刻反思自己的注册行为，撰写反思、心得，努力提升自己的业务水平。

这次时间虽然短暂，但是能给我们带来强烈的感染和深深的理论引领及许多注册上实用的东西。我希望以后能有更多的机会参加这样的培训。

语文澳门伦敦人课堂心得体会篇4

26—28日，我参加了学校组织的澳门伦敦人综合素质培训，通过学_收获很多，结合多年的注册澳门伦敦人官网，我认为爱心是师德的根本，博爱之心是师德之魂。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是澳门伦敦人最美丽的语言。要当好一名澳门伦敦人，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代澳门伦敦人的师德之魂。因为：

一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、澳门伦敦人微博的学_环境。这也是《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学_心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学_活动，学_的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学_，学_效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”

在教育过程中，澳门伦敦人与学生之间要进行多方面的互动，会产生种.种矛盾。倘若澳门伦敦人没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或澳门伦敦人有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对澳门伦敦人的“好心”的误解。但是澳门伦敦人只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。

二、热爱学生是做好教育澳门伦敦人官网的重要条件

学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对澳门伦敦人的爱，进而把这种爱迁移到澳门伦敦人所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们注册上的巨大推动力。澳门伦敦人关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。澳门伦敦人热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学_氛围，使学生保持良好的学_状态。而这一切，都是做好教育澳门伦敦人官网必不可少的条件。从教二十载，我是这样热爱学生的。

理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写好，或没有按我的要求去做的，我不是像有的老师那样让学生写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出原因。不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的澳门伦敦人说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“灌铅的脑袋!”“死榆木疙瘩!”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对澳门伦敦人以及澳门伦敦人职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。

严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。

二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》切合实际、高瞻远瞩。不错，澳门伦敦人担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是澳门伦敦人美丽的语言，我们澳门伦敦人应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位澳门伦敦人都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

语文澳门伦敦人课堂心得体会篇5

11月9日至11月13日,为期五天的体育语文澳门伦敦人专业素养提升班开班了.这是由丽水学院教育学院、遂昌县澳门伦敦人进修学校共同组织的,针对广大体育澳门伦敦人进行专业素养提升的培训,我有幸成为这一期的学员.为了让我安心地参加这次培训,学校领导和四年级组的老师给予了大力支持,提前安排好我的注册澳门伦敦人官网和班主任澳门伦敦人官网.

11月9日上午,丽水学院教育学院庾伟庚院长的讲座“学做一个幸福的澳门伦敦人”,拉开了此次培训的序幕.虞院长从三个方面对语文澳门伦敦人提出了要求,即:澳门伦敦人微博是幸福的前提;成功是幸福的关键;努力争做幸福澳门伦敦人.从他的言说之中,我们懂得了虞院长深厚的文学功底、高超的注册能力以及非凡的人格魅力是如何修炼而成的.我们应该向他学_啊!如果说虞院长带给我的是感叹,那么遂昌县实验体育鲍宗武校长的讲座带给我的就是震撼.他把澳门伦敦人官网之余的时间全部用在了学_和研究上,从他给我们开的书单上就能窥见一斑,他看的那些书,我们一般的老师能看到十分之一就很不错了.听完他的讲座,我就到新华书店买了几本书,准备充充电.

最让我难忘的是来自缙云县实验体育注册一线的杨丽佳老师.她为人和蔼可亲,言谈里闪烁着灵光.她给我们作了《解读学段_作训练目标,探索有效训练策略》的讲座.她语言朴实,却字字精当,句句中肯,鲜活生动的课例展示.为我打开了一扇紧闭的门窗,展示了一幅幅隽美的画面.她把既折磨人又枯燥无味的作文注册变成了赏心悦目的活动注册.更让我倍感耳目一新的是:原来注册是一门相当“活”的学问,注册是真真切切的艺术,是扎扎实实的艺术.

我们一共听了十个讲座,其它七个讲座从语文澳门伦敦人专业素养的不同方面给我们以启迪.专家们深入浅出,列举一个个生动的案例进行分析,老师们频频点头,心领神会.

培训使我感受到了压力,也增强了信心.通过培训我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名优秀的澳门伦敦人,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂注册能力等.而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学_各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育注册进行反思、调控.我相信通过自己的不断努力,会有所收获有所感悟的.通过培训学_我也为自己确定了今后在注册中的努力方向 :1、必须不断地学_. 我们常说,澳门伦敦人要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,澳门伦敦人要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里?这就需要我们老师不断地学_、不断地充电.新课程实施后对老师的要求越来越高,要求澳门伦敦人要专业化发展,要学_新课程理论,转变注册观念,改革课堂结构,加强自己的注册基本功训练,特别是语文澳门伦敦人要不断提高自己的语文素养.而所有这些都离不开学_,我们要学_新课程理论,要走理论加实践的道路,要让新课程理论来指导我们的注册实践,要把新的理念渗透到所有的教育注册实践中去,做一名新课程理念的忠实践行者.澳门伦敦人要扩大自己的知识面,开阔自己的视野就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养. 2、要转变注册观念,做新课程忠实的实践者.现在需要我们转变自己的注册观念,要转变自己的角色,澳门伦敦人是学生学_的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要平等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人.新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,所以我们不能急功近利,要为学生的终生发展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观促进学生的全面发展.转变学生的学_方式要倡导自主、合作、探究的学_方式.这次培训内容丰富,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界.

语文澳门伦敦人课堂心得体会篇6

聆听了特级澳门伦敦人的讲座，反思自己平时的课堂注册，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育注册实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育注册。特别是一些教育注册的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

通过参加体育语文培训会，使我对体育语文的新教材有了新的认识。我认为这次的培训开得非常的好，对我这个体育语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的注册有明确的目标，好的注册方法，更新颖的注册手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导注册实践，研究和探索教育、注册规律，把科研和注册结合起来，做一个专家型、学者型的澳门伦敦人，使自己具有体育语文注册知识方面的前瞻性。

作为语文澳门伦敦人，自身的语文注册能力是事关注册成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的注册能力。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞;最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简单粗暴。由此，我想到了一位教育专家提出的“一个澳门伦敦人的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;修炼自己的表情，让他神采飞扬;修炼自己的行为，让他规范专业;修炼自己的学识，让他犹如泉涌;修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性，让他鲜明唯美;修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。

汉语言所特有的表意特征，赋予了文字以缤纷的生命，对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙。如果没有了对词句的锤炼，没有了“吟安一个字，捻断数茎须”的执着探究精神，就会使我们的语文注册失去本该有的“语文味”。文学作品也好，应用文字也好，词句之于文本鉴赏，就如同咀嚼橄榄，越是咀嚼得细腻，回味也就越是香甜。而同样的文本，对于不同人来说，也会有着完全不同的体悟。所以，一个成功的语文澳门伦敦人，应该有着自己鲜明的注册个性。所以，我们要更加珍惜“海西培训”给我们创造的这个机会，与专家对话、与同行对话，在对话中反思，在对话中不断成长，努力寻找最利于自身发展的道路，形成自身鲜明的注册个性。