在现代教育技术培训中，我们学习了创建与管理博客、教育技术、网络教育资源的检索与管理、数字音频编辑技术、多媒体注册演示文稿的制作这些注册活动实现了澳门伦敦人注册资源在网上的共享，加强了老师们的注册交流，提高的注册效率，更有利于老师业务水平的提高。同时，也为学员们提供了一个丰富的注册资源库。

本次的培训也使我区分清楚了教育技术和信息技术两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际注册中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育注册中，要合理的运用现代注册技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育注册有一个良好的结果奠定基础。

信息技术发展到今天，已经在我们的生产、生活各个方面发挥了巨大的作用，而且还将继续扩大其影响。21世纪以来，信息技术的发展很大程度上推进了教育技术的改革，在教育信息化飞速发展的今天，网络、计算机、多媒体等元素已经在现代教育中凸显优势，同时对站在教育战线的澳门伦敦人们也提出了更高的要求。所谓的“信息化”，并不是说注册中用上了电脑网络，老师就信息化了。我们的信息技术与课程整合很多还只是停留在“复制”+“粘贴”的低认知水平，简单技术操作上;信息技术在注册中应用还滞后于其在其它领域中的应用;甚至还有人认为：信息技术在注册中只能发挥辅助的作用，造成其在注册中可有可无的尴尬境界。我想这和我们传统的教育观念，澳门伦敦人的认识水平不无关系。

经过培训，学员们对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，相信大部分澳门伦敦人在今后都会积极采用信息技术与各学科的整合，相信这些会对课堂注册质量的提高提供很好的保证。我们应该继续积极探索信息技术与学科课程的整合，不断总结经验教训，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进注册方式的根本性变革，为培养新世纪的人才做出贡献。

中体育培训心得和收获篇2

7月14日至17日，我参加为期4天的中体育澳门伦敦人教育技术能力培训。在培训的日子里,我每天的感觉是幸福而又充实的。本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持注册创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。

1、培训内容和我们平时的注册澳门伦敦人官网紧密联系，实用性很强。比如创建注册设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的注册思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术能将信息技术运用到具体的注册澳门伦敦人官网中打下了扎实的理论基础。

2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是为小组起组名，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作。

3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的注册规律。对于我们来说，虽然只有短短4天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代注册产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。我们还学习了如何规划主题单元设计，知道了规划的宏观意义，深知合理的规划有助于提高注册的有效性。之后，经过老师耐心地讲解，我了解到主题资源的含义与分类。这次培训不但丰富了我们的注册基本理论知识，而且对我们今后的注册活动有很大帮助，可以将这些知识运用到注册实践中，对所任教的学科进行单元规划设计，梳理注册思路，加深对教材的理解。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的注册中努力做到实践与理论相结合，真让教育技术为提高教育注册服务。

通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的注册中努力做到实践与理论相结合，真让教育技术为提高教育注册服务。

中体育培训心得和收获篇3

我是一名体育澳门伦敦人，很庆幸市教育局为我们提供这次培训学习的机会，有专业老师为我们传授注册经验和进行技术指点。从教以来，我接触教育技术也有一段时间了，注册中总存在许多困惑，这次培训正好是我一个学习的机会， 虽然学习很紧张，但过得很充实，受益非浅，下面就谈谈我对教育技术培训的点滴体会。

在这次的培训中，“教育技术”，它的真面目逐渐浮出水面。相比起当初的“第一印象”，教给我们搜集信息的方法和技术固然是 《教育技术学》这门课程的一个注册目标，但“信息化教育的设计、开发、利用和控制”最能够最具体最贴切的表达这门课程的意义了。搜集信息，就是为了“教育信息化”，就是通过使用现代化手段来达到更好的注册和学习。这些手段主要包括掌握必要的操作计算机的基础能力、相关软件的应用能力以及熟悉各种相关的网站。

一、通过学习，我体会到，信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的注册媒体，当它们与各学科的注册进程密切结合时所具有的特性，为新型注册模式的创建提供了最理想的注册环境。应用信息技术来改进课堂注册是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路，作为一名澳门伦敦人，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。

二、多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能

以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种注册信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

三、当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是澳门伦敦人还是学生都必须不断学习。现代化注册手段能利用多种媒体组合，优化注册过程，突破注册重点、难点，提高注册质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。澳门伦敦人首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富注册内容，提高注册质量，改变满堂灌的注册模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。

四、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变注册环境、手段和方法，变革注册模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科注册相结合是必要的而且也是紧迫的。

总之，这次培训学到许多电脑操作方面的新知识，让我看到我自己的不足，坚定了终身学习的信心。通过这次培训，我将会对新课程理念有更加深入地把握，进一步推动信息技术与课程整合，提高自身素质，使自己在计算机领域有更大的突破。