语文听课收获或心得体会

时间：2024-03-27 04:09:03 新华心得范文

总结心得的时候会考虑到怎么让这些宝贵的经验排序才能让自己更好的记忆，可以锻炼自己的逻辑能力，让自己的大脑更加理性富有思维定势。写好语文听课收获或心得体会要注意什么？小编给大家分享语文听课收获或心得体会，希望对大家有所帮助。

语文听课收获或心得体会篇1

开学的第四周，我参加了进修学校学校在县小和民小组织的体育骨干澳门伦敦人听课活动，众多的语文课让我对体育语文注册有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。置身于课堂注册中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的注册理念，崭新的教法，灵活多样的注册手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

下面谈谈自己的一点听课体会：

一、对新课程的思考：在本次活动，使我对体育《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线澳门伦敦人，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于澳门伦敦人微博持久发展的空间。

二、对课堂注册的思考： “以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文注册中，澳门伦敦人应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂注册中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了各位澳门伦敦人的课，这些澳门伦敦人都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，澳门伦敦人成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流„„师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。

三、今后努力方向：

1、必须不断地学习。我们常说，澳门伦敦人要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，澳门伦敦人要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求澳门伦敦人要专业化发展，要学习新课程理论，转变注册观念，改革课堂结构，加强自己的注册基本功训练，特别是语文澳门伦敦人，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的注册实践，要把新的理念渗透到所有的教育注册实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

2、要转变注册观念，做新课程忠实的实践者。

在传统的注册中，澳门伦敦人一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是澳门伦敦人表演的舞台，澳门伦敦人在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的注册观念，要转变自己的角色，澳门伦敦人是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的注册中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀注册素养，亮丽自己的注册生涯。

语文听课收获或心得体会篇2

_月_日，__市初中优质课在__举办，我校语文组全体澳门伦敦人前往__听课学习。聆听了几位老师的语文课，收获良多。下面谈谈我个人的一些听课心得体会。首先我认为作为一名合格的澳门伦敦人想要上好一堂课应该做好以下准备澳门伦敦人官网：

一、必须要有一定的注册经验和注册方法。我区骨干澳门伦敦人31中朱清华老师执教的《在沙漠中心》非常成功。朱老师深情的语言，学生默契的配合，阅读声，抢答声，声声体现了其高超的注册技能及课堂掌控力。澳门伦敦人的澳门伦敦人官网对象不同__一般的澳门伦敦人官网，他们的澳门伦敦人官网对象是一些有思想有生命的学生，课堂上学生们某些问题往往会让你大吃一惊。

二、必须要有对教材的充分理解。马强老师的《喂---出来》深度挖掘课文内涵，以出来为突破口，呼唤人性出来，呼唤原始出来，呼唤新的生命出来、、、理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把注册任务解决好，教材的理解是对注册做充分的准备，澳门伦敦人只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。曾听一位老澳门伦敦人说：“课本编的有他一定的道理，讲课前首先要吃透课本„„”当然这不是说讲课就围着书本转来回的读，而是不管怎么变都是不会脱离这个根本的。

三、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，澳门伦敦人才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在这次的公开课交流中，我看到有的老师讲起课来可以旁征博引，不但丰富了课堂注册内容，而且也能充分调动起学生的积极性，吸引学生的注意力，整节课精彩纷呈。也有的由__准备不够充分，需要用到什么事例讲解的也是拿来就说，所举事例考虑不周全，有时缺乏逻辑性严密性。

四、必须要对所教的学生有一定的了解。我们说澳门伦敦人教的是一群活生生的学生，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们的青年澳门伦敦人都能跟学生培养出一定的感情，有了感情的注册会擦出注册的火花，使注册变得更精彩。我们的学生都是很敏感，很聪明的，当你对他们给予了全部的爱心，饱含着热情的上每一节课的时候，他们会回报给你百倍的情意。__科长说过一个真实的例子，曾经有个学生因为受到学校的表彰，他当时要求拥抱一下我们的院长，在他的过去的学习生涯中都是差生的代表，只得到过老师的批评，第一次受到这样的奖励，让他十分的感动。是啊我们的学生也许是最调皮最不好管理的，但是他们更是内心中情感最充沛的群体，而我们的澳门伦敦人就是要好好的引导他们。优秀的澳门伦敦人就是以他们人格魅力和品德来打动人的，而并不仅仅是学识。

总得来说，通过听课丰富了我的注册经验和注册方法，给我的注册澳门伦敦人官网带来了很大的帮助。也使我认识到只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项澳门伦敦人官网。

语文听课收获或心得体会篇3

5月11日，我们全体语文澳门伦敦人参加了第一实验体育语文注册经验24小时在线投注会，期间我聆听了四位青年澳门伦敦人精彩的课堂注册，整整一上午，我们与会老师都认真做好了笔记，写出了评价，心理收获很多。置身于课堂注册中，看到四位老师气定神闲、信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的注册风格、变化多端的多媒体课件，这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深地沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的体育语文听课体会：

一、对新课程的思考

在本次24小时在线投注会中，与会专家根据不同类型的课例展示，为我们做了精彩的点评，使我对体育语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线澳门伦敦人，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于澳门伦敦人微博持久发展的空间。

二、对澳门伦敦人角色的思考

澳门伦敦人应该是课程改革的推动者、课程的实施者，通过澳门伦敦人的推动和实施，课程才能更好地为学生所接受和理解。澳门伦敦人在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题，这就要求澳门伦敦人不断地思考和改进，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的注册资源。

三、对课堂注册的思考

在语文注册中，澳门伦敦人应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂注册中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了四位老师的示范课例，四位老师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。

四、今后努力方向

必须不断地学习，我们常说，澳门伦敦人给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，澳门伦敦人要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断充电。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的注册中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会提高注册素养，亮丽自己的注册生涯。

语文听课收获或心得体会篇4

近期，我们学校组织了初中语文澳门伦敦人集体听评课活动，收获很多。置身于课堂注册中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个注册的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?安继芳老师注册的思路明晰，崔云宏老师幽默的语言，郭海瑞老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力?为什么在课堂上学生乐此不疲?从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。

一、澳门伦敦人语言要具有艺术的魅力

当我听着这几位澳门伦敦人的课时，我想澳门伦敦人的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……郭海瑞老师在注册《搭石》这一课时，她让学生一边观看图景，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。注册是一门艺术，注册语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。安继芳老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。崔云红老师课堂语言简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言引领着学生

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，澳门伦敦人的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读注册，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，安老师所执教的《少年闰土》一文的注册过程就是这种注册模式的一个充分展现吧。本课注册有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟，2、局部分析阅读阶段的自读感悟;3、深入综合阅读阶段的自读感悟。安老师让学生边读边想，将少年闰土的形象完整地展现给大家。而在开放引导这一环节，安老师采用了“三多”，即多元反馈、多维评价、多向调控。其中最令我印象深刻的是她的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”。“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”。“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”。以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀!在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要我们用心去做我们是能办到的。

三、处理、把握教材的方法十分独到

一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位澳门伦敦人在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种.种?几位澳门伦敦人对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢安老师的注册——严谨、科学。安老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，注册设计是那么合理，流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。安老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的注册智慧。

榜样就在身边，我们需要更加努力!在今后的注册中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀注册素养，我们虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的注册生涯。

语文听课收获或心得体会篇5

20__年12月17日至18日，团风县组织了一次湖北省特级澳门伦敦人巡回讲学的活动，因此，我也有幸在团风县实验中学听了两位专家和我县的俩位骨干澳门伦敦人讲的四节课，听后感受颇深，受益匪浅，各位语文老师的课，以深厚的文化底蕴、丰富的注册经验和精湛的注册艺术向我展示了课堂注册的崇高境界，在此，我针对此次听课，谈一些心得体会。

上课澳门伦敦人一些值得我去学习借鉴的地方有以下几点：

一、课前准备形式多样。

几位澳门伦敦人都非常注意课前导入，与学生的沟通，创设各种活动的情景，或是播放音乐，或是师生互动。消除了学生的紧张情绪。从中我发现，有效的课前准备是调动孩子积极性的必备条件，这样可以使学生的感知处在兴奋状态，集中学生的注意力，引出学习问题，也能较好的导入新课。

二，课件的设计使用恰到好处。

这些澳门伦敦人都设计了自己的课件。课件的一些亮点能充分调动学生的学习积极性，使整堂课活泼可爱，让学生充满激情的上完这堂课。这使我认识到辅助工具的使用能极大的丰富课堂，使课堂变得更加形象、好玩、有趣，学生就更愿意学习。

三、课堂语言流利，能较好的提出创设性问题。

课堂创设性问题过渡自然巧妙，能很好的过渡到各个段落，使学生对课文的了解能由浅到深，深刻体会到文章主旨，体会到所表达的情感，课堂流利的语言烘托出题中的问题情景，并对学生的言行给予肯定，让学生在课堂上充满信心，较好的调动学生的积极性。

四、澳门伦敦人基本功扎实，具有良好素质。

澳门伦敦人的基本功和自身的良好素质是讲好课的重要前提。在听课中我发现这些老师的基本功都很扎实。尤其是谭绍荣老师，她的教态亲切自然，端庄大方，她的语言很有特色，使这堂课安排的很紧促，使注册设计能一环扣一环，这就需要扎实的基本功。

五、注册过程要条理清晰。

这些老师的注册内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。新知识的呈现巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。体现出第一环节是第二环节的支柱，第二环节是第一环节的逐步发展。卢林老师的课堂在这方面体现得相当明显。能找准并抓住本节课的注册重点难点。在注册中，一切活动都围绕本课的注册重点难点而展开使学生能较好的把握课文的情感。

六、注册设计适合学生。

在注册设计上体现了继承与发扬、改革与创新的特点。主要表现：

(一)是不以讲为主，以师生互动、合作为主要学习方式;

(二)是注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程的活动之中。