新澳门伦敦人心得感想篇1

一、培训的重点内容及措施：

(一)、加强澳门伦敦人师德师风建设

我园围绕局下达的年度重点澳门伦敦人官网，着力加强对澳门伦敦人的师德师风建设。

如：认真组织间周一次的政治学习，帮助教职工及时领会上级的澳门伦敦人官网精神，树立正确的人生观、价值观;

继续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体。开展了园级、片级的教职工运动会、进行了专题24小时在线投注的聆听等。

3月份组织全体澳门伦敦人集体参与网络师德培训如：一起聆听了澳门伦敦人进修学校陆汉彬书记的《增强职业素养，提升育德能力》、严英老师的《提升心理品质，增强人格魅力》等精彩24小时在线投注，帮助澳门伦敦人在学习中不断净化自己的心灵;

开展学习心得交流活动，让澳门伦敦人在思维的彼此碰撞中感悟怎样做一位新时期的好澳门伦敦人;

4月份进行师德论文征集活动，并评选出两篇论文《春风细雨话师情》《让你的眼睛会说话》参加县级论文评比等;

5月份开展师德演讲赛——“今天我们怎样做老师”“做个文明绿幼人”，并评选出两位澳门伦敦人参加片级的师德演讲赛(蔡、魏)……

总之，在学习、反思、实践的过程中我园的澳门伦敦人不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。

(二)、提升澳门伦敦人教育注册实践能力

1、加强学习，完善教育理念。

(1)注重专题辅导

本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为澳门伦敦人进行1次专题辅导。如：我园重点加强对澳门伦敦人日常行为细节的观察与指导，要求澳门伦敦人把对《澳门伦敦人成长手册》《保教质量的评价指南》的学习落实到各自的实际行动中去，督促澳门伦敦人形成一种良好的教育习惯。如：9月份通过连续一周的观摩活动，就发现的问题作——《澳门伦敦人因习惯而精彩》、《游戏活动的有效开展》;12月份通过“自荐课”的观摩作——《让活动更精彩》的专题辅导;3月份就检查澳门伦敦人的备课笔记后发现的问题作——《活动的设计与思考》专题辅导、4月份就新澳门伦敦人展示活动中发现的共性问题作——《让回应更自如，互动更精彩》专题讲座……让我们的澳门伦敦人在寻常时刻发现问题、解决问题，不断提升专业水平。

(2)加强自我学习

本学年我们就如何培养澳门伦敦人养成自我学习的好习惯进行了研讨。在交流中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推荐活动”、“优质课观摩”等，让澳门伦敦人学会自学，并及时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善澳门伦敦人的教育理念。

(3)关注教研互动

由于我园规模较小，所以教研组活动是促进澳门伦敦人成长的有效阵地。本学年继续开展主题式的教研组研讨活动。第1学期以“在游戏中成长“《区域或偶的那个材料的投放》为专题进行研讨，开展了《区域活动材料提供的实践交流》(澳门伦敦人结合实际交流了各自的感悟：我的认识、我的做法、我的困惑)在相互的学习、讨论交流中，取长补短、共同进步;我们还进行了《区域活动案例交流》澳门伦敦人们通过平日的细心观察，积累了很多有关游戏方面的案例，利用教研活动，与大家一起分享，取得了较好的效果。第2学期我们开展了主题为“在区域中澳门伦敦人的观察与指导的研究”，我们通过专题辅导、结伴展示、经验交流等方式进一步开展研讨，有效的提升了澳门伦敦人组织游戏活动的能力。

2、注重实践，完善教育行为。

(1)每周互动日。开展了“每周互动日”活动。即：每周三全园澳门伦敦人分散活动，打破年级、打破班级，根据自身的需求，自由结伴，就各自在注册实践中碰到的问题进行交流沟通。作为幼儿园领导可以在当天随机穿插到某一小组中，聆听澳门伦敦人的话语。或者在记录表上写下自己的想法和建议。到每月月底幼儿园将根据澳门伦敦人们的活动情况记录表，进行查阅、统计，并汇总出当前澳门伦敦人所碰到的比较共性问题。如：澳门伦敦人们反应在备课时活动目标很难把握、活动中面对孩子的回答如何做到有效的回应和提升等等。然后，就这些澳门伦敦人迫切需要解决的问题，我组织相关的专题辅导，如：活动设计时目标撰写的要点、“澳门伦敦人的有效回应”的专题研讨等等，一一化解澳门伦敦人们的困惑。

(2)新澳门伦敦人亮相周。认真开展0-5年教龄澳门伦敦人的展示研讨活动。(4月份，三位新澳门伦敦人进行园级亮相评比活动(沈、蔡、陈)、 5月份片级展示活动(园级优秀者陈燕燕老师)、6月份县级的评比活动(片级优胜者陈燕燕老师);

(3)结伴展示月。以班级为单位，搭班澳门伦敦人两人一起承担展示游戏活动，并进行专题的介绍，不断提升澳门伦敦人组织游戏活动的能力。

(4)学期成果展。结合办园特色的创建，每一位澳门伦敦人在6月份展示了一个体现办园特色的优质的集体注册活动如：小班的好吃的粽子、大班的家乡的芦苇等。

(5)关注成熟型澳门伦敦人示范作用。5月份组织成熟型澳门伦敦人展示研讨活动(小班魏玉蓉的音乐活动、中班张洪梅的美术活动)，让新澳门伦敦人在观摩中领略了成熟型澳门伦敦人的教育机智，更明白了只有加强实践的积累，才能不断提升自身的业务能力。

(6)开展成果展示与交流活动。根据每一位澳门伦敦人各自的三年计划，开展活动展示、经验交流等成果的展示与研讨活动，进一步推动澳门伦敦人的成长，找到自己的适合点。如：开展中青年澳门伦敦人评优活动，在园级展示评选的基础上参加了片级的评比，我园的小龚老师荣获片二等奖的好成绩。下半年，每一位澳门伦敦人结合幼儿园的新三年发展规划分别又制订了各自的三年发展计划。

(7)继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不断转变澳门伦敦人新课程的理念，提升专业化水平。我园引进还不到一年的小蔡老师在每一次的园级展示活动都有可喜的进步。

(三)、加强指导，营造科研氛围。

继续以培养澳门伦敦人问题意识，提升澳门伦敦人科研能力，形成良好的科研氛围。做到人人参与课题研究，积极参与县级课题的申报，争取有论文在市、县有关杂志上发表或网上交流为目标，不断推进科研澳门伦敦人官网。

1、继续加强对澳门伦敦人问题意识的培养。通过办园特色的创建、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起寻找、发现研究的问题，确立研究的方案。

2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体澳门伦敦人开展科研的讲座、培训等活动，帮助澳门伦敦人树立科研兴教的意识，逐步走进科研澳门伦敦人官网，不断提升科研能力。

3、依托课题研究的成果，有效推进办园特色澳门伦敦人官网的开展。

4、积极开展园级课题的研究。

5、继续关注教研与科研的整合，我们把日常发现的问题及研究的情况结合每周的业务学习一起进行专题研讨，使我们的研究与实践紧密结合，真正体现让科研与教研相整合。

6、进一步完善幼儿园科研内改方案。如：加大专项科研奖励经费，激励澳门伦敦人科研热情。

7、依托县级课题《农村边远地区幼儿园新澳门伦敦人培养的实践研究》，进一步开展实践研究，不断积累新澳门伦敦人培养的策略，有效提升澳门伦敦人的专业化水平。

8、2篇论文刊登在《崇明教育》杂志上、2篇论文参加县德育论文评比、1篇科研成果获县三等奖、1位澳门伦敦人在县级研讨活动中作交流……

(四)关注常规，不断完善，确保培训澳门伦敦人官网有效开展。

努力提升澳门伦敦人使用多媒体能力。校本研训的博客等，进一步促进澳门伦敦人积极将信息技术运用于教育实践。特别是结合校本培训要求澳门伦敦人加强对博客的发帖率。

继续进一步提高澳门伦敦人对现代化教育设施使用的能力。6月份组织澳门伦敦人参与电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。

二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：

1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。例如：“每周互动日”实效性还不够，下半年必须调整，可以采取领导小组成员分别穿插到澳门伦敦人们的研讨中。

2、澳门伦敦人观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训澳门伦敦人官网时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位澳门伦敦人量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。

3、科研澳门伦敦人官网要加强。本园澳门伦敦人对于课题的研究缺乏实践的经验，缺乏自信心，显得比较薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带领澳门伦敦人参与研究，这种“带着做”的方式效果会更好些。

4、师资队伍整体素质的提升还显不够。例如：在为澳门伦敦人搭建外出学习的同时更要做好学习后的传达与汇报如：观看录象、示范展示活动、书面交流等形式进行，充分发挥每一次外出学习的作用。例如：园内的相互展示活动个体的反思不够深入，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发现问题，这样效果会更好。

新澳门伦敦人心得感想篇2

学习是澳门伦敦人的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往澳门伦敦人官网中的不足。我通过校本培训获得的几个方面的体会：

一、在注册活动中，学生才是主人

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂注册的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂注册的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与”。但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”

简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答澳门伦敦人提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同澳门伦敦人事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，澳门伦敦人要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。澳门伦敦人应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

二、在注册活动中，澳门伦敦人要善于评价

在注册过程中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，澳门伦敦人在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。(如：“你这个词用得真准确!”“这个句子真美!”“发言声音响亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己意见，进步真大!”“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”)大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了注册的人文性。也要多一点诙谐与幽默，老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。使学生在充满爱心和智慧的评价中澳门伦敦人微博成长，我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”

三、在注册活动中，澳门伦敦人要当好组织者

澳门伦敦人要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。澳门伦敦人把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，澳门伦敦人也就可以自如地开展注册活动。新课程实施的灵活性大，让澳门伦敦人觉得难以驾驭注册行为，课堂注册中表现为过多的焦虑和不安。原因是注册过程中，澳门伦敦人面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。

四、在注册活动中，澳门伦敦人要做一个成功的引路人

一堂新课开始，澳门伦敦人可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣注册因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。澳门伦敦人除了必须把学生自学作为课堂注册的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。

总之，在学校的教育改革中，我们要不断学习，致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入注册，使学生在新课改中获得能力的提高。

新澳门伦敦人心得感想篇3

日月如梭，光阴似箭，转眼间，我走进澳门伦敦人岗位已有将近一年的时间。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上澳门伦敦人官网岗位的我，能有更进一步的提高，现将一年来的澳门伦敦人官网情况总结如下：

在思想政治方面：

我始终坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动，结合实际教育注册管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育注册中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，做一名德才兼备的老师。

在澳门伦敦人官网态度方面：

我严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项澳门伦敦人官网，坚守注册澳门伦敦人官网岗位，一心一意热爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，不旷会，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校澳门伦敦人官网之间的关系。在教育注册上，严格遵守澳门伦敦人职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

在教育注册方面：

我作为一名新澳门伦敦人，没有任何经验，为了使自己尽快适应澳门伦敦人官网，我认真备课上课，每次上课前我都查阅各种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的注册设计。在课堂注册中，我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对”活动使我在育人、注册、班主任澳门伦敦人官网、教材研究、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习注册方法，博采众长，提高注册水平。

在参加各种培训活动中，我认真记笔记，认真学习交流，努力提高自身的注册水平提高课堂注册质量。在学校组织的集体备课活动，注册论坛，校本培训等活动中认真学习其他老师的宝贵经验。同时注重自身学习，研究教材、教法，及时反思。

要想让学生信服，必须有渊博的知识作为基础，为此，在空余时间我博览群书，不断扩宽知识面，为注册内容注入新鲜血液。古人诗云，腹有诗书气自华。通过博览群书使我在课程素养、人文素养、科学素养等方面得到很大程度的提高。

我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。一年来，我全身心地投入到澳门伦敦人这份澳门伦敦人官网中去，在学校领导和老师的关怀帮助下，通过自己的勤奋努力，我已经能够胜任本年级的注册澳门伦敦人官网。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。注册经验还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充沛的精力，更旺盛的斗志，坚定不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成绩，使自己成为一名合格的澳门伦敦人。

新澳门伦敦人心得感想篇4

教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展，关键在于建设一支高素质现代化的澳门伦敦人队伍，因此师资队伍建设是我们永恒的主题。

本期我们资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以澳门伦敦人和幼儿发展为本”的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的澳门伦敦人队伍为目标。从我园实际情况出发，充分发挥教研澳门伦敦人官网职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，培养一支有较强专业化能力的澳门伦敦人队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。

随着幼教改革的不断深入，澳门伦敦人们都已掌握了一些正确的教育观念。但是，由于本园的多数澳门伦敦人都是从体育转岗而来，本期我园又有11名澳门伦敦人从体育转岗而来，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生机，但是也为幼儿园澳门伦敦人的专业化成长带来新的问题和困难。本期我们的33名澳门伦敦人中，只有6名毕业于幼师，近三年从体育转岗而来的澳门伦敦人有27人。而且幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，现在的澳门伦敦人既要从事澳门伦敦人澳门伦敦人官网，又要从事保育澳门伦敦人官网，不象原来的单纯澳门伦敦人和保育员，因此这给幼儿园澳门伦敦人队伍的发展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视澳门伦敦人队伍的建设，才能让全园保教质量越来越高。

一、利用园本教研组活动，促进澳门伦敦人的专业化成长

面对今天我园澳门伦敦人队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进澳门伦敦人的专业化成长。根据澳门伦敦人的需要，我们确立了澳门伦敦人培训的五个方面的内容，即：师德培训、理论培训、注册实践能力培训、教育科研能力能力培训、现代信息技术的培训。在教研组的设置上，将以前的幼教中心组、园本教研组改为分语言、科学等五个领域的学科教研组，由教务员和骨干澳门伦敦人担任组长，使教研组的设置更加科学合理，并更好地发挥了骨干澳门伦敦人的专业引领作用。教研活动形式也更加丰富，将理论和实际问题结合起来，使澳门伦敦人真正进入培训的主体角色，较好地激发了澳门伦敦人主动参与的热情，让澳门伦敦人们成长于学习之中，发展于澳门伦敦人官网之中。通过各种培训活动，许多教职工明白了幼儿园的澳门伦敦人官网需要团结协助精神，需要强烈的责任心，澳门伦敦人官网中合作意识增强了，大家互相尊重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。如果没有忧患意识，满足已有的成绩，只能走向失败，所以澳门伦敦人们都以积极的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。

二、利用帮带活动，提高澳门伦敦人专业成长的速度

为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干澳门伦敦人和后备骨干澳门伦敦人的培养和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干澳门伦敦人起到了较好的模范作用，使新澳门伦敦人在思想、业务等各方面迅速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。参加名师澳门伦敦人官网室学习的欧德娟老师也积极主动地将学到的新理念带到幼儿园，带动一大部分澳门伦敦人迅速地成长起来。为了进一步促进澳门伦敦人的专业化成长，我们提供机会让她们参加各级各类的公开注册活动、竞赛，使她们在注册活动中经历锤炼，迅速成长，成为充满创造力，富有开拓进取精神的一支队伍。本期两位从朝阳幼儿园来支教的老师也很好地起到了传帮带的作用，她们带来了先进的教育理念和注册方法，我园的澳门伦敦人也很积极主动地向两位澳门伦敦人学习，办公室里、走廊上、绿树下，到处可听见她们在一起讨论的声音。本期的全员赛课活动，大家都积极认真地参与，许多年轻澳门伦敦人脱颖而出，我们为他们的迅速成长而欣喜。

三、重视教职工的思想素质的提高。

面对今天我园幼儿澳门伦敦人队伍的现状，师德培训是我们培训澳门伦敦人的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白了，干澳门伦敦人官网不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在澳门伦敦人官网中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的澳门伦敦人官网得到了家长的信任。

四、搞好澳门伦敦人和保育员两条线的常规澳门伦敦人官网，规范优化一日保教常规。

本学期的注册常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对澳门伦敦人或保育员进行相关的理论学习，明确澳门伦敦人职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位澳门伦敦人将常规制度融入到幼儿园的保教澳门伦敦人官网中，研读《纲要》上所讲的各领域的注册目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。澳门伦敦人和保育员在澳门伦敦人官网中注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。

计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性澳门伦敦人官网与本班澳门伦敦人官网的结合，重视本班保教的衔接澳门伦敦人官网，澳门伦敦人与澳门伦敦人之间的交接澳门伦敦人官网，对幼儿的情况三位澳门伦敦人经常沟通交流，注重教育的一致性。

五、抓好园本培训澳门伦敦人官网

园本培训是澳门伦敦人专业成长的途径之一，本学期，园本培训按照计划认真组织澳门伦敦人学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名澳门伦敦人组织学习，充分发挥支教澳门伦敦人的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。

六、存在的不足

经过大家的努力，我们在澳门伦敦人教育澳门伦敦人官网方面取得了一些成绩，但还有许多澳门伦敦人官网有待改进和提高。

1、澳门伦敦人的专业水平和澳门伦敦人的思想素质有待进一步提高。

2、常规管理制度在实效性上还有待进一步研究，还应该使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自己管理自己，使注册常规检查达到其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿发展。

本学期，是很不平常的一学期，这学期从体育转岗而来的澳门伦敦人多，澳门伦敦人担任的角色更复杂，即要担任澳门伦敦人澳门伦敦人官网，又要担任保育澳门伦敦人官网，这学期教研组的建设和活动的开展都迈向了一个新的的台阶。在各级主管部门的领导下，老师们积极努力地澳门伦敦人官网，取得了一些成绩，但还存在着一些不足，我们清醒地认识到：要使办园水平真正适应新形势发展的需要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，必须不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园!

新澳门伦敦人心得感想篇5

一、依法执教

热爱社会主义祖国，拥护党的领导，没有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育注册中自觉同党和国家的方针政策持续一致。

二、爱岗敬业

热爱教育事业，乐于奉献。热爱本职澳门伦敦人官网，严格按《中体育师德考核评估办法》来要求自己。教书育人，尽职尽责，主动承担澳门伦敦人官网职责和应尽义务，能按时保质保量完成本职澳门伦敦人官网和学校临时指派的澳门伦敦人官网任务，注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践潜力，促进学生全面、澳门伦敦人微博地发展。坚持做到了出全勤。

三、热爱学生

关心爱护全体学生，保护学生身心澳门伦敦人微博，保护学生合法权益，帮忙和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格，公平对待每个学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理澳门伦敦人微博教育，细心观察学生的心理变化，发现问题及时疏导。

四、严谨治学

具有终身学习的自觉性，用心参加中体育澳门伦敦人继续教育和各类注册技能大赛。不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务，改善教育注册方法，掌握和运用必要的现代化技术手段，提高教育注册水平。

新澳门伦敦人心得感想篇6

我是一名普通的乡村澳门伦敦人，对于我来说，今年暑假是个特别的日子，难忘的日子，有意义的日子，因为我暑期有幸去__参加爱飞翔.乡村澳门伦敦人培训，因为从教34年来第一次走出大山，让我这只井底之蛙终于有机会跳出了井面，第一次看到了五彩缤纷灯红酒绿的大城布;第一次坐飞机;第一次零距离的听专家讲座、交流;第一次感受到__市民的热情;第一次吃__的特色菜;第一次吃西餐;第一次接受别人尊敬的献花;第一次体会到__天气的热情;第一次目睹志愿者的热情、辛劳、无怨无悔的精神。

通过这一次体验式的培训，虽然短暂，但我受益非浅，学到了书本上学不到的东西，无论是知识还是其它方面都得到了很大的提升。每位专家是那么敬业，那样的专业，他们那种不惜自己的休息时间的那种牺牲精神，他们那种不计报酬的奉献精神，以及他们那渊博的知识，他们上知天文，下知地理，博古通今，让我赞叹不已。还有他们那种风趣幽默，让人感到无比的亲切和自然。

那些可爱的志愿者们，他们是那么认真那么热情，那么执著，他们不谓醋暑，白天黑夜为我们忙碌，牺牲了他们本应他们的休息时间，有时看到他们满身大汗，加班加点的身影，我心里有说不出的滋味。还有热心的__市民，他们牺牲陪家里人的时间，整天陪找们玩__的各个有名的景点，用丰盛的美味佳肴当贵人一样招待我们，真是感激不尽。

听了各位专家的精彩讲座，使我的认知水平得到了进一步你提升，视野得到了进一步拓展。例如听了骆__老师讲的‘打破思维的边界’’;著名心理医生赵旭东讲的‘少年儿童心理澳门伦敦人微博处境’;知名教育专家张__老师讲的‘’父母改变，孩子改变‘’等等，都让我感触颇多。原来我们在教育上对待每个学生都是用种定性式的偏面的观点看待学生，没有用发展的眼光、辨证的思维去对待每孩子。过去过于注重学生的学习而忽视了学生的其它闪光点，成绩不好的学生也许他长大后是一名设计师、发明家、艺术家、企业家。所以通过这次学习，今后我们要善待每个孩子，一视同仁对待每个孩子。

通过实地参观，我知道了我国越来越强大了，作为中国人的我感到无比的骄傲和自豪。我们参观了__飞机制造有限公司、__科技馆，亲身体会世界上第一辆磁悬浮列车，是那么舒适快捷。夜游浦江的美景，真是人间的天堂。聆听了90高龄的曹鹏老先生亲自指挥的音乐会，特别是被老先生的精神所打动，还有他对下一代人的培养和关心的那种高尚品质所打动。

通过这次的学习，我也深知自己身上责任的重大，农村的教育与城市的教育差距实在太大了，真是天壤之别。我们乡村老师只有不断地完善自己，不断地充实自己，不断去补充桶里的水，不断地更__桶里的水，才能适应时代的发展，才能更好地去教书育人。我要尽自己的绵薄之力做好乡村教育澳门伦敦人官网。

最后，通过这次1体验式培训，我要把这种爱传承下去，把这爱播种在乡村的土壤里，把自己的所见、所闻与本校的师生共同分享，让他们更加了解‘爱飞翔’，喜欢“爱飞翔”。

新澳门伦敦人心得感想篇7

作为一名新澳门伦敦人，澳门伦敦人培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了澳门伦敦人官网。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教导，慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的注册业务能力也在不知不觉中得以加强。

从听专家的24小时在线投注，学习有关法律法规、怎样做研究、如何开展德育澳门伦敦人官网和班级管理、班主任澳门伦敦人官网等各方面的理论知识，到从理论的学习到观看别人的注册，让我自己的注册经验的学习也经历这样一个从原先的理论到实践，从别人的经验到自己亲身体验的过程。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对澳门伦敦人这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中，几位老师都不约而同地谈到了当代澳门伦敦人身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对澳门伦敦人这一职业有了更深的思考和认识：首先，澳门伦敦人是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映澳门伦敦人的重要性。其次，澳门伦敦人是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向“师性”，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，澳门伦敦人的人格力量是无形的、不可估量的，澳门伦敦人要真正成为学生的引路人。第三，澳门伦敦人是管理者。澳门伦敦人要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使注册更有效率，更能促进学生的发展。第四，澳门伦敦人是父母。作为一名澳门伦敦人，要富有“爱心”，澳门伦敦人对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说澳门伦敦人是父母。并且，澳门伦敦人还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，澳门伦敦人是朋友。所谓“良师益友”，就是强调澳门伦敦人和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，澳门伦敦人是学生的心理辅导者。澳门伦敦人必须要懂教育学、心理学、澳门伦敦人微博心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生澳门伦敦人微博的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际澳门伦敦人官网提供了许多方法和策略。

在培训中，几位从事教育多年、注册经验丰富的老澳门伦敦人根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好澳门伦敦人的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到如何做一名合格澳门伦敦人的问题上，我认识到要想成为一名合格的澳门伦敦人，不仅要有丰富的专业知识和技能，还要有一口普通话，一笔好板书，一幅好口才，一手好文章和一个好方法，这是作为一名合格澳门伦敦人必须具备的基本功。同时，我也认识到自己在这些方面的不足，今后一定要加强自己基本功的训练。在谈到备课问题上，我认识到要想成为一名优秀的澳门伦敦人，备课是一项重要的组成部分，而且不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育注册中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在注册上，应该懂得将注册艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的注册方法。澳门伦敦人应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求澳门伦敦人要懂得授课的艺术性。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的注册，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的注册方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。