加强和改进新时代师德师风建设心得篇1

从1993年走上澳门伦敦人岗位已20个年头了，想想自己所走过的路程，对照“教书育人，为人师表”这个基本内容，深有体会。

自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《澳门伦敦人法》，按照《澳门伦敦人职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;澳门伦敦人官网上勤勤恳恳、兢兢业业，服从组织，不打折扣，认真、完成学校党委交给的各项澳门伦敦人官网任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做学生认可，喜欢，学校放心的澳门伦敦人。

平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象，到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为澳门伦敦人专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个没有丰厚的文化底蕴的澳门伦敦人，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的.底色。博学多才对一位澳门伦敦人来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之

“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，注册内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们澳门伦敦人微博成长。

在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示：对有爱心的老师他们会自觉尊重澳门伦敦人的，十分愿意接近老师，希望与澳门伦敦人合作，把澳门伦敦人看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。

在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位素质的重要内容。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是澳门伦敦人的理解和尊重。所以，老师对学生不要训斥，不要高高在上，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育澳门伦敦人官网中，澳门伦敦人应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。澳门伦敦人还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生尊敬和喜爱的老师仍是我努力的目标。

加强和改进新时代师德师风建设心得篇2

为了大力加强澳门伦敦人职业道德建设，使广大澳门伦敦人树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中体育澳门伦敦人职业道德建设的新需要和教育部修订的《中体育澳门伦敦人职业道德规范》要求，按照市教育局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全体澳门伦敦人积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项澳门伦敦人官网任务。

一、组建了领导小组，加强了组织领导

为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体澳门伦敦人为成员的学规范、强师德、树形象师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设澳门伦敦人官网，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项澳门伦敦人官网任务奠定了坚实的组织保障。

二、精心部署，周密安排

学校专门召开了领导小组会议，认真学习了《中体育澳门伦敦人职业道德规范》、《界首市教育局关于开展以学规范、强师德、树形象为主题的师德主题学习活动的通知》，黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的澳门伦敦人官网安排，研究制订了《界首市黄庄中心体育学规范、强师德、树形象师德主题学习活动实施方案》，对整个师德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。

三、积极动员，认真开好动员部署大会

为使我校学规范、强师德、树形象师德主题学习活动迅速开展，学校专门召开了‘学规范、强师德、树形象’师德主题学习活动动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别澳门伦敦人政治意识、大局意识不强，澳门伦敦人官网缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，澳门伦敦人官网缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的`开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。

四、领导带头，率先垂范

在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量；能深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。

五、认真扎实，保质保量完成了学习任务

在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中体育澳门伦敦人职业道德规范》及及界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设澳门伦敦人官网的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件，在学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了澳门伦敦人官网学习相结合，保证了正常的教育注册活动与学习教育活动两不误，两促进，保证学习任务按期完成。

在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深入澳门伦敦人一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻，努力方面和整改承诺书明确可行。

在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改进措施。

加强和改进新时代师德师风建设心得篇3

师德是社会公德的一个组成部分，它是符合澳门伦敦人职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有鲜明的时代特征――不同时期的师德观必定反映出其不同的时代特征，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。因此，人们应从时代特点看待澳门伦敦人形象，清楚的理解师德的内涵，对新时期的师德建设有着十分重要的意义。

通过本次学习“增强服务意识，转变澳门伦敦人官网作风，办人民满意的教育”的活动，使我认识到：它要求我们每位澳门伦敦人“注册好、服务好、师德好，学生满意、家长满意、社会满意”的目标。活动的重点是：弘扬“一种精神”：深入贯彻领会“忠于使命、敢于担当、不畏艰难、创新争先”的时代内涵，要求我们勇敢面对教育发展中遇到的困难和矛盾，以转变干部澳门伦敦人的作风为抓手，坚持“认真扎实、务实创新”的澳门伦敦人官网原则，解放思想、更新观念、解开难题，狠抓任务落实，在务实创新中提升澳门伦敦人官网层次和水平，真正担负起教书育人的历史使命。

活动要求突出“三项重点”：一是把转变行政部门的澳门伦敦人官网作风作为重点，行政领导要增强澳门伦敦人官网主动性，树立以人为本、服务至上的管理理念，虚心听取学生和教职工的意见和建议，钻研管理业务，做到以身作则，努力做到管理得力、得法，澳门伦敦人官网不拖拉。二是把转变教职工对学生和家长的态度作为重点：全体教职工要做到和蔼对待每一位学生，热情、耐心与每一位家长交流，做到事不分大小，为学生和家长提供周到服务，真心实意为学生发展着想，为家长排忧解难。三是把转变后勤人员的澳门伦敦人官网作风作为重点，后勤人员要树立全方位育人的观念，配合澳门伦敦人教育学生，管理学生，为学生做好生活服务，更好地为学校的教育注册服务。

本次活动要求解决“四个突出问题：”一要坚决杜绝澳门伦敦人讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为：二要杜绝不备课进课堂、课堂上随便讲、酒后进课堂的行为：三要坚决杜绝有偿家教的行为，索要或接受学生、家长财务，向学生推销学习资料及其其它商品等行为：四要坚决杜绝澳门伦敦人在与学生家长沟通中，话难听、脸难看，指责、训斥学生家长的行为。澳门伦敦人官网中要形成“严、细、实、活、新”五字作风：“严”就是要对自己、对学生严格要求，澳门伦敦人官网上要严谨：“细”就是要求从细节入手，细致入微地把每一项澳门伦敦人官网做好;“实”就是澳门伦敦人官网要务实，不打折扣地落实好学校布置的澳门伦敦人官网任务;“活”就是要不断提高注册艺术水平，使课堂气氛生动活泼，充满激情;“新”就是创新管理，主动澳门伦敦人官网，不断用新的教育注册理念指导自己的澳门伦敦人官网实践。

长期以来，社会对澳门伦敦人师德也有一种错误的认识：认为澳门伦敦人理应是思想好、行为端、知书达理、礼让三先、谦和恭顺：澳门伦敦人的言行举止，无论何时何地都应是社会的表率和楷模。而当他们与澳门伦敦人发生争执时，他们可以骂脏话、说粗话，甚至可以大打出手，而澳门伦敦人不行，他们动辄会说：“哼，还是当老师的。”用一种有色眼睛看待澳门伦敦人。说到这儿，自然就想起了十年前的一件事。那时，团场大面积种植棉花，一到棉花采摘阶段，上至八旬老人，小到十岁的体育生，个个争先，人人上阵，那叫一个忙呀!可惜那年我带着四年级学生一上阵，就遇上了一个刁蛮的户主，为了少些麻烦，我们要求学生做到：质量第一。但无论我们怎样努力，户主就是不领情。特别是在过秤时，户主更是百般苛刻。为了公平起见，我们派人参与过秤，采取寸草必争、寸土不让。

六年后又到了拾花的季节，我们又一次不期而遇，可这次我们之间的合作默契了许多，没了之前的吵闹，多了些许理解。在拾完花退出地的那天，女户主破天荒地给我鞠了一躬，连说：“谢谢啦!谢谢你们的帮助，要没有你们，我们真不知该怎么办呢?真的多谢啦!”想想也是的，那年劳力那么紧张，很多承包户都找不到拾花的人，要是没有我们，还真不知她咋办呢?最后，她笑着打了我一拳，我也微笑着捣了她一捶。然后我们哈哈大笑，我还打趣说：“知道这叫什么吗?这叫不打不相识呀。”“以后还叫不叫我们来拾?”她的头像鸡叨食般不住地点着，连说：“叫拾，叫拾。”哈哈哈……就这样，那一刻笑声、欢呼声回荡在棉田上空……

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是澳门伦敦人职业活动最基本的要求，澳门伦敦人是学生增长知识和思想进步的导师。澳门伦敦人队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的澳门伦敦人微博成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求澳门伦敦人忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位澳门伦敦人都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际澳门伦敦人官网中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

再则，要求澳门伦敦人热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名澳门伦敦人因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。澳门伦敦人见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。澳门伦敦人的素质体现在生活中的点滴上，如上述澳门伦敦人无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。

其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。澳门伦敦人的澳门伦敦人官网责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于澳门伦敦人肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在澳门伦敦人的手中，之所以说艰苦，是由于澳门伦敦人澳门伦敦人官网条件艰苦，特别是在市场经济条件下，澳门伦敦人的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，澳门伦敦人应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待澳门伦敦人官网，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。

上述几点是每一名澳门伦敦人都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个澳门伦敦人把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的澳门伦敦人。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对澳门伦敦人自身还是对学生都是尤为重要的。澳门伦敦人要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育澳门伦敦人官网，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《澳门伦敦人法》、《未成年人保护法》有了一些具体的'了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的注册行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民澳门伦敦人。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，澳门伦敦人官网烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名澳门伦敦人要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的注册中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀澳门伦敦人的品质激励自己。和优秀澳门伦敦人相比，我目前的思想境界还要不断提高。在注册方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的澳门伦敦人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进澳门伦敦人的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我澳门伦敦人官网中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即澳门伦敦人官网是快乐的，奉献是幸福的!

加强和改进新时代师德师风建设心得篇4

经过一段时间的师德师风教育学习，使我更加深刻体会了“敬业求实，为人师表”“澳门伦敦人是太阳底下最光辉的职业”等内容的意义。本人从教至今已十三年了，在澳门伦敦人官网中坚持四项基本原则，热爱中国共产党，遵纪守法，团结互助，处处以党员的标准严格要求自己，在教育注册中认真钻研，大胆开拓，不断创新。在自己的岗位上尽心尽责，爱岗敬业，爱校如家，服从学校领导的安排，做了自己应做的澳门伦敦人官网，履行了自己的职责。并在澳门伦敦人官网中取得了一些成绩，为学校教书育人创造了良好的育人环境。但回头想想，对照自己在澳门伦敦人官网、作风、教书育人中进行自查，本人还存在许多不足之处。主要表现在：

一、教育注册理论学习不够。

二、在注册中不注意语言的表达，偶尔有歧视、讽刺学习的言行。

三、备课不够认真、草草了之。

四、对学生关爱不够。

针对以上剖析的缺点，本人的整改和努力的方向如下：一、认真学习教育注册理论，积极参加各种教育教研活动。尽量克服玩风过盛的现象，把多些时间放在业务学习上，每周安排2-3个晚上学习教育理论，把自己的教育教育注册理论学扎实些。

二、在注册中注意自身形象，如：戴、语言、行动等方面，处处都要加以注意。做到言行一致，表里如一不歧视，挖苦学生，多些关心，多些爱心，多些耐心去教育学生。

三、利用多些时间学习教材、大纲，认真备课，熟悉教材，掌握教法，做到不上不备好的课。

四、认真做好学生的德育教育澳门伦敦人官网，心系学生，因为爱孩子是父母的天性，爱学生同样是老师的'天职。所以，要时刻想着学生。特别是差生，要及时做好他们的转化澳门伦敦人官网

师德反思

师德，人们都愿意将它解释为澳门伦敦人的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。笔者以为，这种约定俗成的理解也是人们长期以来形成的认识，尽管不很规范、严密，是一种朴素的解说，但却是为大多数人所认同的。

我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有澳门伦敦人职业特点的一种行业公德。它是澳门伦敦人群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。但是，作为社会公德的一部分，它又必然是与时俱进的，反映出各个时代的特征。同理，不同时代的澳门伦敦人就应有鲜明时代特征的精神风貌。

我对新时期师德内涵的理解是这样的：

首先，新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、注册观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对澳门伦敦人来说既要教好书又要育好人。

再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”澳门伦敦人的澳门伦敦人官网是培养人的澳门伦敦人官网，而最能起到深远影响的是澳门伦敦人的人格因素。有人将澳门伦敦人喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。

新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”澳门伦敦人是先进科学文化传播的使者，所以，他首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

加强和改进新时代师德师风建设心得篇5

开学初，在澳门伦敦人队伍屮开展了强师风、铸师魂，争做人民满意澳门伦敦人的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，澳门伦敦人只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《澳门伦敦人法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的注册行为，努力做一个懂法、守法的人民澳门伦敦人。

学校在师德教育活动屮，开展了集体学习与个人自学相结合的方式从多层次^多角度学习了全国优秀澳门伦敦人的感人事迹。使我感悟到澳门伦敦人职业的`崇高性，认识到我的人生价值。作为一名澳门伦敦人，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，澳门伦敦人官网烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名澳门伦敦人要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的注册中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀澳门伦敦人的品质激励自己。和优秀澳门伦敦人相比，我目前的思想境界还要不断提高。在注册方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的澳门伦敦人。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的澳门伦敦人不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育注册屮首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际注册中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的在服务学生的同时,要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进澳门伦敦人的精神和中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即澳门伦敦人官网是快乐的，奉献是幸福的！