体育主题活动总结反思篇1

在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念;坚持按照“常规澳门伦敦人官网有创新，重点澳门伦敦人官网有保证，难点澳门伦敦人官网有突破，问题澳门伦敦人官网有改进，全面落实素质教育”有序的澳门伦敦人官网思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育注册质量稳步提高，努力推进全面澳门伦敦人官网，与城镇学校保持同步发展。现总结如下：

一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入

教科研是学校注册的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体澳门伦敦人要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。

(一)改进业务学习

1、组织好澳门伦敦人集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式：每周安排一个澳门伦敦人说一个发生在注册中的注册案例故事，然后以此引发澳门伦敦人对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。

2、指导好澳门伦敦人的个人学习。

(1)学习内容：即读学校安全管理，教育理论专著、读教育注册期刊、各科课程标准。

(2)学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位澳门伦敦人官网实际相联系，与自身的教科研课题相联系。

(3)读书笔记要摘抄与注册有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。

3、组织一年级、二年级、三年级的澳门伦敦人参加中心学校开展的新课程培训。

(二)重视课题实验管理

本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验澳门伦敦人官网中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成24小时在线投注。

(三)学校努力提供展示平台。

1、改进教研澳门伦敦人官网，努力提高教研实效。

(1)校性公开课：学校在本学期开展三节注册观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的教案、注册设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。

2、加强对青年澳门伦敦人的培养，提高全体澳门伦敦人的整体素质。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机会，有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

3、王珠生老师参加“新课程优质课评选活动”。荣获三等奖

4、组织参加体育“品德与生活、社会”注册论文、体育“综合实践活动”注册论文。

5、组织推荐年会论文参加县评选，年会论文内容：体现新课程理念的注册改革的思想与方法的研究。

组织澳门伦敦人撰写“品德与生活社会”“综合实践活动”注册论文，王珠生撰写的《从朗读入手，培养语感》获二等奖，詹全忠撰写的《<品德与社会>怎样凸现个性化注册》获三等奖。

二、增强“以绩强校”意识，促进注册质量提高。

注册澳门伦敦人官网是学校的中心澳门伦敦人官网，学校要加大注册管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与注册行为，稳步提高注册质量。

(一)完善检评制度

本学期，学校注册澳门伦敦人官网的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评澳门伦敦人的注册澳门伦敦人官网。我校在接受中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以肯定，做得不到位的给予友情提醒。

(二)强化过程管理

1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备注册目标，明确制定注册目标的依据;备注册的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确注册的主功方向;备注册程序，明确课堂注册的结构;备教法学法，明确教与学的思路。

2、做好查课澳门伦敦人官网，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、澳门伦敦人、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行(教导处要登记调课情况)。

3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解注册基本情况，及时反馈注册中的得与失，真挚帮助澳门伦敦人提高课堂注册水平。

4、每位老师应针对注册设计及课堂注册进行评价反思，明确注册中的得与失，对今后教与学提出改进措施。(每学期撰写注册反思不少8次。)

5、学校应加强对澳门伦敦人注册澳门伦敦人官网的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进行二次注册常规的检查。学校要做好对澳门伦敦人注册常规的自评、校评澳门伦敦人官网。教导处要将检查情况，及时向全校老师24小时在线投注，并写成书面材料。

6、认真做好招生巩生澳门伦敦人官网。学校要确保完成“双高普九”年度进度目标。

(三)加强质量监控

1、加强毕业班澳门伦敦人官网。毕业班澳门伦敦人官网是学校对外宣传，扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校要想尽一切办法，最大限度提高毕业班的教育注册质量。为高一级学校输送合格的人才。毕业班澳门伦敦人要增强责任感和使命感，重视班风建设，注意注册进度，调动学生学习积极性，提高课堂注册效率，尤其要做好后进生转化澳门伦敦人官网，努力使我们培养的学生既符合教育要求，又满足广大学生家长的愿望。

2、期末考试澳门伦敦人官网从严从实。

(四)学生竞赛活动

参加中高年级作文竞赛中，詹小华获中年级组二等奖，詹素能获高年级组三等奖;参加高年级组数学竞赛中詹伟泽获三等奖。

体育主题活动总结反思篇2

在本学期本人担任五年级4班的班主任澳门伦敦人官网，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期澳门伦敦人官网总结如下：

一、明确目的、严格要求

做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。

二、常抓常规管理，初步养成良好习惯

我班有43名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任澳门伦敦人官网中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确体育生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、创设良好的班级氛围。

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：

1、学习困难的学生;

2、行为习惯自制力较差的学生;

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

五、努力培养学生的竞争意识。

根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。

体育主题活动总结反思篇3

伴随2020年新春脚步的临近，自己身为镇中心体育的业务副校长，已经跨入第四个年头。回顾四年的经历，自己感觉收获颇多，在教育发展日新月益、竞争格局如此激烈的今天，也让我的教育思想进行了一次又一次的充电，使得自己的教育注册管理水平不断取得了可喜的成绩。现将本学期自身的澳门伦敦人官网进行简要总结：

一、课堂注册

本学期我执教的是四年级二班的语文，同时兼任四年级三个班的校本课程《体育生经典阅读》。语文注册我坚持参与学校任何形式的听评课活动，并积极撰写评课讲稿，认真完成每周的注册反思，努力让自己在反思中提高，在实践中生成，2020年11月份本人积极参加全校的课堂注册比武“人人最佳一堂课”听评活动，取得了较好的课堂效果，同学们课堂的推销口才，给听课的老师留下了较为深刻的印象。本学期听评课次数本人达到50余节，在听课的同时自身感到其间的授课水平也有明显提升。《体育生经典阅读》是我校新学期开设的校本课程，作为四年级的任课澳门伦敦人，本人能够做到精心备课，认真上好每堂课，我会努力做到让孩子们真正喜欢我们自己的校本课程，特别学完一章节之后我让孩子们参与到丰富的实践活动中，如欣赏课、绘画课、制作课、表演课等，极大的调动了学生参与学习实践的能动性。

二、注册管理

1、本人能够配合并带领教导处四人的团队，认真完成学校期初拟定的注册管理的诸项计划，组织检查澳门伦敦人常规业务，做到“周抽查、月普查”。认真与团队保持合作，坚决完成好各级迎接检查的任务，本学期先后迎接了区安全检查、区教育督导、区注册现场会等专项检查。一学期来澳门伦敦人的整体业务质量多次得到上级领导的赞扬。

2、继续创造性的搞好《杏坛韵歌》校本培训期刊，结合学校本学期存在的现状及问题，我们出了四期《杏坛韵歌》，内容丰富贴近一线，如《用爱面对每个孩子》、《于永正给将要做澳门伦敦人的女儿二十条建议》等精彩的四篇文章。《杏坛韵歌》从2007年9月刊出每一期，至今已有四年的历史，我们从未间断共刊出24期，悠悠的师魂情，浓浓的书香韵，陪伴我校的澳门伦敦人从成熟走向兴旺。

3、在吕校长的指导带动下，本学期末我校重点打造范镇中心体育的办学特色“写字课注册”。写字课特色由教导处张主任具体管理，负责日常检查督导，及时发现写字课注册中的问题，努力纠正，且对写字注册做好相片记录组织写字比赛表彰总结。目前我校的写字课注册已经让全体师生快乐的参与进来了，澳门伦敦人写字要做学生的楷模，学生写字要达到德育的目的“规规矩矩写字、扎扎实实做事、堂堂正正做人”，学校网站及时做了典型报道。

4、新学期作为全镇的龙头体育，我们终于有了自己开发的校本课程《体育生经典读本》。同学们打开那绘声绘色、图文并茂的教材，人人爱不释手分外喜欢。校本课程在学校全体编委的努力编写下，从走进故里、图话校园、一日常规，再到传统文化、经典美文、好书推荐，章节内容丰富，实践拓展深入，赢得了家长的认可，也博得了学生的喜爱。学校将坚定不移的按照课程规定上好校本课程，培养学生的阅读习惯养成良好的知识积淀。我们准备通过真实且翔实的材料努力参加第四届市区优秀校本课程的评眩

5、兴趣小组在新学期得到了良好的发展，学校认真制定《兴趣小组评价方案》，将评价机制引入到兴趣小组中来，在方案的激励下本学期学校由澳门伦敦人自觉申报共审批了十余个兴趣小组，如绕纸花、火柴棒拼图、剪纸、毛笔字、诗朗诵、舞蹈等十余个，其中英语儿歌《雪绒花》在全区体育素质教育现场会上得到了展示赢得与会领导的一致好评。在09年岁末全镇的体育素质教育成果验收会上，我校的素质教育节目以丰富全面的效果，给评委留下了深刻的印象。为充实每位辅导澳门伦敦人的兴趣小组教案，规范辅导澳门伦敦人的兴趣小组上课，我与教导处孙老师进行了兴趣小组的日常检查和照像留念，用手中的相机记录辅导澳门伦敦人幸福耕耘的瞬间，记录孩子们快乐成长的脚樱

6、在学生德育教育方面，我校一直结合区体育生行为习惯养成课题，争取让课题开展更加深入，学生的行为表现让人满意，为此学校于本学期组织学生观看了“国庆60年阅兵式”，隆重举行了国庆60周年红色诗歌会，使学生增强民族自豪感的同时，增强集体意识努力改掉身上的陋习，做一个文明守纪、品学兼优的好队员。在严冬来临之前，我校又组织全体学生观看了《暖春》，学校网站也做了生动的图片报道，每个观众的心灵得到了一次爱的升华，感人的瞬间、激动的泪花至今仍然记忆犹新、如临眼前。

三、存在问题：

1、个人仍然不可避免的存在懒散的表现，时间观念需要进一步增强，做事更应有计划。

2、语文注册要加强研究，多付出时间研究注册提升注册质量，对边缘生及学困生加强耐心细致的辅导。

3、注册管理要在深入一线的同时，善于发现问题并给有困惑的澳门伦敦人做指导做点拨，拜师学教的澳门伦敦人官网做得仍然不够细致，略显粗糙。

4、校本培训、校本课程在现有的基础上要走创新的路子，多向先进单位学习经验，争取让学校的校本培训澳门伦敦人官网更加扎实有效，让校本课程变成学生的快乐课堂、经典课堂。

5、区级课题“体育生行为习惯养成”的研究脚步比较缓慢，虽然取得了一点成绩，但是与课题的阶段目标、结题目标还有不少距离，所以在新年之后一定要切实加强课题的研究，力争区3月份视导看到较为满意的成果。

6、兴趣小组、十好教育努力做好校级档案的整理和组档，加强日常检查与期末评价，真正评出澳门伦敦人的积极性、能动性。

体育主题活动总结反思篇4

受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在线上注册。我们学校的教育澳门伦敦人官网也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。从3月2日至今，根据学校的安排，已经进行了一个多月的线上注册，现将自己的线上注册情况总结如下：

一、制定计划，保证线上注册有序进行

凡事预则立，不预则废。为保证线上注册顺利有序进行，在3月1日之前，根据本学期线上注册任务，准备好教案、个人注册计划、线上授课计划。

二、搜集优秀的网络资源

线上有很多优秀的课程资源，比如“智慧树平台”、“国家中体育网络云平台”、“镇江好老师”等等，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

三、多种形式注册，保证学生学有所获

1、线上答疑。鼓励学生跟着线上注册视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，澳门伦敦人及时进行线上答疑。

2、线上视频内容补充。澳门伦敦人课前需提前认真学习注册视频，对注册视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，按知识点汇总好发给学生，供学生参阅。

3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，澳门伦敦人根据学生上交的作品，了解学生学习情况，并针对问题提出点评。同学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的不足。

4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。

5、为了解学生的线上课程学习情况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，澳门伦敦人根据学生的作业或实训完成情况及时进行点评。

四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习

1、利用学习软件鼓励学生跟着线上注册视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，澳门伦敦人及时进行线上答疑。

2、由于线上注册无法像现场注册那样看到学生的学习情况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群相册。

五、注册不足

由于网上授课初次接触，网上注册经验不足。随着网上授课的不断推进，注册经验的不断积累，课后勤于反思与总结，各类问题一定能迎刃而解。作为澳门伦敦人的我们，一定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索。

六、改进措施

1、加强课堂监管力度，及时提问，及时反馈。

2、多与学生沟通，及时了解学习情况

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，在全国抗疫期间，我们也能创新教育思路，提高注册手段，完善注册方式。线上注册在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。

体育主题活动总结反思篇5

作为一名体育六年级的语文澳门伦敦人，我已经从事了好几年的语文教育，在语文教育这一方面得到过不少前辈们的点拨，也和不少优秀的同事有过交流，自认为积累了不少经验，今年我被校领导分配去给一批即将毕业的六年级学生上语文课。

尽管我有过不少的注册经验，但是为毕业班的学生上课的经历还是不算太多，在相关方面的经验仍有待提升。但既然学校领导为我分配了这个任务，我就一定要做好，这是对自己负责，也是对我的学生们负责。在这一年中，我有了不少感悟，现将个人澳门伦敦人官网情况做个总结。

在课程上，我还是按照之前的方案进行备课，我根据自己的注册经验和自己所学习到了一些澳门伦敦人的授课过程，制定出了一套比较符合体育毕业生的授课模式，在初次应用中取得了还不错的成绩。

在作文方面，由于我带的是两个不同年级的班次，一个四年级，一个六年级。有时候逐个批改会费掉大量的时间和精力，甚至影响我第二天的备课，于是我想出了一个办法。把四年级的同学的作文分发给六年级的同学去批改，对六年级的同学也是种锻炼，其次又将六年级同学的作为分发给四年级的同学，让他们学习下高年级的同学是怎么写作文的，同时也让他们提出批改意见。如此一来，我的作文批改澳门伦敦人官网更加高效，对于同学们相关方面的练习也更加到位了，我的这一方法后来被一些老师沿用了。

在作业方面，我在布置家庭作业的时候改变了模式，以前教低年级学生的时候我都是让他们多抄写，多背，培养语感和写作能力。高年级学生相关方面的能力已经具备，我会在作业上适当精简一些，以“精”为主要目的，通常出一些自由开放的阅读题，让他们能够提升阅读理解能力。

课余时间，我鼓励学生们多看书，我推荐了一些相关的书籍给学生，让他们去看，同时也告诉他们读后感可以算作作文作业，这样一来极大程度地提升了学生们的阅读积极性。除此之外我还会将一些自己看过的觉得非常有教育意义的文章推荐给学生们，让他们自己去读，去感悟。

在一些同学毕业后我还偶尔与他们联系，询问他们初中的学习情况，对他们的学习提出建议，同时也将他们反映的问题整理下来，从我的体育语文注册中开始揣摩应对相关问题的方法。让我的学生能够在步入初中后减少一些不适应，尽快进入状态。

以上是我本年度澳门伦敦人官网的一些总结，我将此整理下来，希望能够帮到同学们，同时我也希望我的一些经验能够帮助到更多的学生或者是同行。对于其中的不足之处，还望大家指出！

体育主题活动总结反思篇6

在本学期本人担任五年级4班的班主任澳门伦敦人官网，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期澳门伦敦人官网总结如下：

一、明确目的、严格要求

做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。

二、常抓常规管理，初步养成良好习惯

我班有43名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任澳门伦敦人官网中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确体育生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、创设良好的班级氛围。

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：

1、学习困难的学生;

2、行为习惯自制力较差的学生;

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

五、努力培养学生的竞争意识。

根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。

体育主题活动总结反思篇7

本学期我担任二年级班主任澳门伦敦人官网，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任澳门伦敦人官网总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂注册。

本学期初我接任了班主任澳门伦敦人官网，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课澳门伦敦人及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在注册过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在注册内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任澳门伦敦人官网经验，抓好班级管理。

做好班主任澳门伦敦人官网，并不是件容易事，因为班主任澳门伦敦人官网繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性澳门伦敦人官网。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在澳门伦敦人官网之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《体育生守则》《体育生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确澳门伦敦人官网的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在澳门伦敦人官网期间选择一项澳门伦敦人官网进行主抓，并让班干部协助期澳门伦敦人官网，这样既调动了学生澳门伦敦人官网的积极性，培养其澳门伦敦人官网的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。

这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。

全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。

四、重视对后进生的教育澳门伦敦人官网

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想澳门伦敦人官网，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

五、注重对班主任澳门伦敦人官网的研究

经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任澳门伦敦人官网漫谈》和拿破伦？希尔的《成功学》两本书，澳门伦敦人官网中不断向有经验的班主任请教，总结班主任澳门伦敦人官网经验，用科学、合理、有效的方法指导班级澳门伦敦人官网，使班级澳门伦敦人官网不断焕发新的活力和有新的起色。

体育主题活动总结反思篇8

常听澳门伦敦人们说：当澳门伦敦人真累，当一位优秀的澳门伦敦人更累。回首这十几年的澳门伦敦人澳门伦敦人官网，的确感到当一名体育澳门伦敦人的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对澳门伦敦人实践澳门伦敦人官网的几点感悟，和大家交流一下：

感悟一：把赞美还给学生。

澳门伦敦人的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；澳门伦敦人的赞美诗一座桥，能沟通澳门伦敦人与学生的心灵之河；澳门伦敦人的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；澳门伦敦人的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。澳门伦敦人的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为澳门伦敦人都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然

学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到澳门伦敦人的表扬，也得不到澳门伦敦人的批评，是一些容易被澳门伦敦人忽视遗忘的学生。因此，不管是学习过

程中，还是学生的生活中，都应该注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行，我会成功。”实践使我懂得，澳门伦敦人一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势。往往能给我们带来意想不到的收获。澳门伦敦人对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个非法向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为她明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。

感悟二：搭起师生心灵交流的彩虹桥——写好操行评语。

操行评语不仅仅是评价学生，也是一面镜子，无声地折射出对澳门伦敦人的评价，反映了澳门伦敦人的学识素养，一则好的操行评语，是一份营养丰富的精神食粮，让学生受益终身。我把写评语当做与学生心灵交流的一座彩虹桥，，通过充满情感、极富个性的语言和学生进行交流，真诚赞扬他们的进步和优点，委婉的提示存在的不足，告知努力的方向。著名教育家苏霍姆林斯基曾说，人多内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者，教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。学生操行评语，不仅成为我与学生进行心灵交流的彩虹桥，也让我在教育学生的同时也教育了自己。

感悟三：用爱心为后进生撑起一片天空。

我们常把孩子比作初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要澳门伦敦人的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱。“要小心的像对待一度玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名澳门伦敦人，我们有责任也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样澳门伦敦人微博快乐的成长，展现自己独特的风采。那么该怎么教育后进生呢？

我个人认为：对于后进生，要想让他们有所提高，澳门伦敦人一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到澳门伦敦人给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的澳门伦敦人澳门伦敦人官网起到良好的作用！

感悟四：请耐心等待一会，花儿就要开了——澳门伦敦人要学会倾听。

苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于澳门伦敦人能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法，我们澳门伦敦人应该积极去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动向，可不少澳门伦敦人总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，特别是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己也有这样的缺陷。反思一下：作为澳门伦敦人，有事凭自己的主观判断去对待学生实在不应该，澳门伦敦人官网再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，澳门伦敦人要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切的感受到澳门伦敦人的关爱。

体育主题活动总结反思篇9

一、学期澳门伦敦人官网概述

本学期，我担任五（5）班的语文注册澳门伦敦人官网，本班共有学生47人，男生25人，女生22人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听讲，认真做课堂笔记，并具备良好的预习习惯。本班共有学困生三名，分别是李煜冉、常一凡、李常嘉。李煜冉学习努力，遵守纪律，书写能力较差，错别字多。由于不开口说话，不与老师同学交流，上课也不回答问题，习作能力很差；常一凡语文学习基础几乎为零，不具备读书能力，作业不能独立完成；李常嘉则因父母疏于管理，没有良好的学习习惯，作业也经常不能按要求完成。

注册中，我始终坚持以学生为主体，以澳门伦敦人为主导，认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。并在课堂中积极创设情境，激发学生的好奇心和求知欲，让他们真正地成为学习的主人。

二、澳门伦敦人官网完成情况

（一）教研活动积极参与

学期初，我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的注册目标；有具体的注册内容；有连贯而清晰的注册步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和注册有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的注册手段进行注册。积极参与教研活动及学校的语文课题研究，认真听取了青年澳门伦敦人及骨干澳门伦敦人的公开课，积极参与评课和自我反思，并积极在自己的注册中加以运用，努力提升自己的教育注册水平

（二）学习兴趣重在培养

在注册中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我根据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用讲述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。大大激发了学生对语文学科的学习兴趣。

（三）学生作业严格要求

为了保证学生的作业质量，我力争做到只要布置就一定认真批阅，将优秀作业或当堂表扬或传阅或直接加分。面对不合格的作业或批评教育或责令其重写或与家长沟通进行监督。本学期，是小组日记开展的第四个学期，有相当一部分学生每次都是草草一页了事，应付思想严重。于是，凡是此情况的便一一点名并告知，要求其认真进行修改或重新习作。

（四）日常积累合理引导

本学期我注重引导学生积累优美诗词。学生进入五年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有个性，但要做到有文采，学生必须有一定的积累量，否则很难达到。由于班内有一部分学生自觉性差，没有相应的监督措施，他们是不可能主动去积累的。于是，本学期我要求孩子们继续坚持每天读书半小时，并在班级“读书卡”上做摘抄，抄些成语、名人名言或优美词句。并要求学生利用课余时间进行古诗背诵积累，由专门的抽背员检查记录并加分，从而达到积累的效果。

三、澳门伦敦人官网亮点

1、继续优美诗文背诵，每周一总结。

2、重视阅读及学生的课外积累。要求学生坚持每天读书半小时，并完成“班级读书卡”，积累成语、名人名言及好词好句。并要求学生利用课余时间背诵古诗，从而达到积累的效果。

3、学期中，开展了《水浒传》读书交流会活动，就书中主要人物展开交流。挖掘人性的善恶。并利用阅读课开展讲水浒故事、读精彩语段等活动。

4、本学期的每周一篇作文，通过“习作评议你我他”的方法，让学生轮流上台展示自己的习作，同学们各抒己见谈看法（优点或建议），大大激发了孩子们的习作兴趣，收到了很好的效果。大多学生在交流中，明白了如何将作文写具体、写生动。

四、存在不足

1、没有调动学生平等对待所有科目的热情。从这次考试成绩来看，不难发现有相当一部分同学语文、数学成绩不错，但品社、科学、英语却一塌糊涂，由此可见，孩子们意识里还存在主课副科之分，这是不正确的想法，一定要及时纠正并严加督促。

2、本学期班里开展语文活动一次，比上学期少开展了一次。下学期，要多开展些有意义的活动，力争在活动中提升学生的各方面能力。

3、部分孩子读书习惯仍未养成，读书卡应付了事。

五、努力方向

1、由于班里后进生较多，所以，我需要多关注他们的学习状况，努力创设各种条件，让他们积极参与到教育注册澳门伦敦人官网中来。多鼓励他们，让他们充满信心地努力学习。

2、继续加强课外阅读，提高学生的阅读能力。继续加强练笔，提高学生的习作水平。强化书写，促使学生将字写工整、写漂亮。

3、努力使自己成为一名研究型和发展型澳门伦敦人，树立终身学习的观念，促进自我展示与自我实践，并加强课堂注册管理，构建个性课堂注册模式。

总之，本学期我尽心尽责地完成了自己的注册澳门伦敦人官网任务，也取得了一定的成绩，今后我将再接再厉，争取更大的进步！

体育主题活动总结反思篇10

紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的注册澳门伦敦人官网，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点澳门伦敦人官网继续以注册为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强注册常规管理，认真落实课程计划，课堂注册常规，抓好注册监控。依照预定计划圆满地完成了本学期注册澳门伦敦人官网任务，现将本学期注册澳门伦敦人官网总结如下：

一、取得成绩

（一）加强领导队伍建设，发挥班子成员的主导作用。

作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践“五四三”课堂注册模式改革、提高成绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力。我们首先通过定期进行校本培训来提高领导管理业务水平。通过学习好的经验和有效的管理方法，不断提高每位成员的理论水平和管理能力。

学期初，领导深入分析学校的注册情况，制订出各项澳门伦敦人官网计划、规章制度。做到有章可循，心中有数。指导澳门伦敦人制订出切合本班实际的班主任澳门伦敦人官网计划，行之有效的教育注册澳门伦敦人官网计划，并热心帮助、指导年轻澳门伦敦人澳门伦敦人官网，大胆进行了课堂注册尝试。

加强注册管理，全面提高注册质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导班子深入课堂听课，了解注册改革的动态，掌握注册第一手材料，为深入指导课堂注册作依据；在领导的带动下，澳门伦敦人相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂注册微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

（二）健全管理制度，让师生成为规范注册的受益者。

1.建章立制，做到有规可循、有章可依。

管理要科学、规范，制度是保障。学期初我校即通过校务会议讨论，对以往学校的量化考核各项制度予以了修改和完善，进一步明确了各岗位的职责，建立起一套适应学校发展的、行之有效的规章制度，为学校各项澳门伦敦人官网的顺利开展提供了保证。在岗澳门伦敦人各司其职、各负其责、各尽其能，为学校的发展添砖加瓦；教导处月检、通报，有力地督促注册澳门伦敦人官网扎实进行；这些新制度的施行，给学校整体澳门伦敦人官网带来了生机和活力。

2.弘扬人文精神，营造宽松、协作进取的人文环境。

“橘生淮南为橘，橘生淮北为桔。”环境至关重要。学校澳门伦敦人官网光靠规章约束、经济奖惩等手段是很难达到最佳效果的，构建每个人都能主动和谐发展的人文环境，不断激发学生的学习积极性，不断焕发职工的生命力才是学校获得长久发展的关键所在。因此，我校在澳门伦敦人官网中就特别注重“人文关怀’’：校内事务，无论大小都与澳门伦敦人有商有量，尊重他们的意见——民主参与的气氛浓了；注册上，深入到澳门伦敦人中去，查、看、听、谈，与其交流注册思想、策略、方法——注册研究的信心足了；生活上，用心倾听澳门伦敦人的心声，与其交友、谈心，为他们提供多方面、多角度热情周到的服务——注册澳门伦敦人官网的热情高了。从而形成了现在这种团结合作、积极向上、崇尚一流、开放融洽的校园氛围。

3.严格规范的执行制度，是提高注册质量的基本保证。

期初教导会，结合新修改的各项常规管理制度，我们就对各学科组，从注册计划、备课与注册设计、课堂注册、作业布置与批改、测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂注册效率，必须要规范管理好注册的各个环节。

（1）规范集体备课。

本学期我们继续采用互动式集体备课模式，主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，要求澳门伦敦人把备课的主要精力放在明确注册目标，理清教材思路，规划注册流程，创设问题情境，化解注册疑问，促进学生心智发展上。注重注册反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高注册效率和注册质量。大家深深地感受到在课堂中澳门伦敦人自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时注册中的好的注册设计，好的注册资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮助澳门伦敦人在课堂中开展不同形式的注册，也使本学科注册在集体备课中收到良好的效果。

（2）规范课堂注册。

在规范澳门伦敦人课堂注册行为的基础上，本学期我们更加规范澳门伦敦人的课堂注册过程。我们要求澳门伦敦人的注册设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统注册方法，树立目标意识，努力实现每节课的注册目标，以达到“轻负高效”的注册效率。从一学期的推门课检查来看，各科澳门伦敦人积极钻研新课程的注册理念，有意识运用新的注册手段和注册方法，积极关注课堂注册的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为澳门伦敦人的注册行为。通过听课，我们发现很多澳门伦敦人的课，有许多注册环节给我们留下了很深的印象。比如李晓红、迟妍、曲丽娜、王颖、孙芳艳等老师具有很强的课堂注册驾驭能力，课堂注册各环节严谨，扎实，对注册内容的重难点把握得非常好;王宇、王妍、宫颖、高晶、张静、梁庆艳等老师注册基本功扎实，善于组织注册，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个注册过程中;徐卉杰、郑璐、张艳、王宝娟、刘铁莲等老师具有灵活驾驭课堂的能力，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。

（3）规范质量监控。

语文、数学学科注册质量评价，我们坚持“重平时”、其他学科注册我们注重“比三率”(及格率，优秀率，提高率)、“看起点比提高”的原则。每次考查后，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析学生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

为了加强对澳门伦敦人的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以集中检查为主，随时抽查为辅的方式，对澳门伦敦人的备课、辅导、批改等环节进行量化，每次监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正校长听课26节，注册副校长听课共计65节;先后进行了教案检查4次，作业检查3次、作业展评一次、成长记录袋检查评比共1次、阅读存折检查2次、共组织大型教研活动4次，积极关注试卷讲评，组织质量分析共3次，每次活动结束都有总结有落实，有改进措施，保证了注册澳门伦敦人官网的有序，良性发展。

（三）落实校本研修，以解决实际注册问题为切入点。

本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课堂注册改革过程中澳门伦敦人所面对的具体问题为对象，把日常注册澳门伦敦人官网与注册研究融为一体，在重视澳门伦敦人个人学习和反思的同时，特别强调澳门伦敦人集体教研的作用，强调澳门伦敦人之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。学期初，结合我校注册实际，我们以口语交际课为切入点，以培养学生的口语交际能力为目标，开展了校长精评课、校级教研展示课，学区教研交流一系列教研活动，通过三个阶段，不同级别的教研活动，探索，实践适合我校学生实际的口语交际课模式。

第一阶段：校长精评课。各学科组每位语文澳门伦敦人上口语交际课。要求上课澳门伦敦人根据课标中各学段关于口语交际的注册目标，充分利用教材和学校的注册资源，认真备课、上课，科任学科澳门伦敦人也要在课堂注册中注重通过各种活动，培养学生口语表达能力。教研组内和教导处组织澳门伦敦人听课、评课，评选出每个教研组的优胜者一名。第二阶段：校级教研展示活动。由每个教研组的优胜者借班上课，然后将优胜者的课做校级展示。各年组的优胜者在充分进行集体备课的基础上，结合学生实际和自己的注册实际，从不同年段、不同角度分别展示了六节不同的口语交际典型课例。二年级的徐卉杰老师借助创设真实的生活情景，自然而然的渗透说话的要求，充分让孩子说；三年级的王宝娟老师侧重于让孩子学会构思，掌握说话的方法；五年级的迟妍老师激发了学生说的欲望，让学生有话可说，轻松把握了说的主题。通过澳门伦敦人的引导，在相互交流的过程中，学生的语言表达能力、想象力和创造性思维能力都得到了有效提升。第三阶段：学区教研展示交流活动。我们从校级示范课中评选出的优胜者参加学区教研活动，进行校际交流研讨。

通过一系列递进式的校本教研活动，澳门伦敦人们不仅认识到了培养学生口语交际能力的重要意义，还树立了突破这一注册难点的意识。课前，他们选择贴近学生生活实际的话题认真研究注册方法和注册过程。课堂上，他们精心创设交际情境，努力实现听说方的双向互动。课后，上课澳门伦敦人认真倾听评课澳门伦敦人的意见。使教研活动真正成为提高注册质量的支点，澳门伦敦人迅速成长的平台。学生经过口语交际的有效训练，能够学会有条理地说，从而为今后能有条理地写打下了坚实的基础。

4、课题研究

1）个人课题第一届个人课题17人顺利结题，其中2人获奖。第二届有15人申报，7人市批准立项，5人县批准立项。

2）一般规划课题我校现有市级课题2个，校级课题若干，内容覆盖德育、学校发展、学生澳门伦敦人发展、资源开发等方面，学校建要求所有过程性资料都必须及时留存，课题研究有计划、有总结，期初有交流、期末有分享。学校有完备的教科研管理奖惩制度，有教研日、科研日确保研究的时间，两周一次的课题研究日活动，大家集中一起或上课研讨、或专题学习、或聆听讲座，在体会专业学术生活的过程中感受研究的快乐。扎实研究过程、提高研究品质，让澳门伦敦人在研究中时刻保持着一种教育的“清醒”。各个实验课题组主要负责人做到长计划、短安排，纳入“行事日程表”。经常检查、反思实验进展情况。各个实验实验课题组根据实际情况，对本组实验方案进行审验，发现实验目标、实验方法等问题，做出及时调整加强课题研究的过程管理和日常管理。总课题组提出的“五个有”、“四个一”的要求，子课题必须坚持做到。（即做到有实验方案和澳门伦敦人官网计划；有具体的实验措施、有组织领导和稳定的实验建设队伍；有实验档案；有实验阶段研究成果。四个一是：每月召开一次实验例会。每周安排一次实验活动；每天浏览一次总课题组网页，每个实验澳门伦敦人年末自少提交一篇阶段科研成果）。澳门伦敦人的教育注册经验需要进行及时总结，需要进行相对理性的提升，所有精彩的“闪念”只有记录成文字并加入适当的理性思考才能称之为“反思”。在研究中反思，在反思中提升，是“经验型澳门伦敦人”向“研究型澳门伦敦人”转变的必须。我校非常注重澳门伦敦人论文撰写能力的提升，积极组织参加省市教育行政部门举办的征文比赛，鼓励澳门伦敦人投稿等。学校科研室为澳门伦敦人提供尽可能的指导和帮助，澳门伦敦人理性提升的水平取得了非常显著的进步。

（四）用扎实的继续教育活动，为澳门伦敦人的成长铺路。

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的注册水平。本学期以强化新一周期“吉林省中体育澳门伦敦人专业发展提升行动计划”（20__-20__）为指导，根据白山市澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网要点，围绕区教体局认真抓好、抓实六项工程的相关要求，以建设一支师德修养高尚、业务素质精良、注册技能全面、注册基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的澳门伦敦人队伍为目标，以澳门伦敦人的可持续发展为本，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网正常开展，收到一定成效。

1.扎实开展好校本培训学习。通过组织澳门伦敦人开展“专业理念、专业知识、专业能力”三个方面的培训学习，促使澳门伦敦人坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。不断提高澳门伦敦人的业务素质，加强澳门伦敦人课堂组织和驾驭能力，避免课堂注册的“随意放任”。

2.积极参加国省市区各级各类培训。本学期积极组织澳门伦敦人参加了国省市区各级各类培训，为澳门伦敦人培训寻求多方助力。上半年共参加省级培训3项，培训4人次；区级培训4项，培训19人次，校本参培率达到100%；县级以上参培率达48.9%。

3.继续扎实开展澳门伦敦人“六个一”活动，提升澳门伦敦人素质。分月安排“六个一”澳门伦敦人官网，3月份：注册反思、注册设计；4月份：注册案例、教育案例；5月份：读书体会、教育叙事；分散开展“六个一”活动，将任务细化，确保每一项澳门伦敦人都能有充分时间认真完成，避免了活动流于形式。

4.为提高全校澳门伦敦人课堂注册实践能力，培养澳门伦敦人的注册实践智慧，努力提高课堂注册的有效性，学校积极打造骨干性、引领性、示范性课改精英团队。在注册领导的组织下，精英团队澳门伦敦人的积极参与下，学校开展了°口语交际的实践与探索±课堂注册教研展示活动。各教研组围绕°培养学生表达能力±这一主线，积极开展上课、听课、评课、磨课活动，分别°磨±出了代表本教研组水平的一堂精品课，曲丽娜老师的《我敬佩的一个人》在大学区活动受到了全体观摩澳门伦敦人的好评。

5.为夯实澳门伦敦人的文化底蕴。我们开展了“心恋书香”澳门伦敦人读书活动。澳门伦敦人在《选读书目》中选择书目进行阅读，每位澳门伦敦人本学期都能精读一本书，做好读书笔记，写好读书心得。在本学期末我们开展了“营造书香校园、促进澳门伦敦人发展”第二届读书交流分享会。通过读书活动使澳门伦敦人在读书中增强了业务理论知识，提升了注册能力水平，强化了自身品德素质。

（五）让丰富多彩的活动，成为夯实孩子成长的基石。

1.为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优秀传统文化，新学期伊始我们就要求各班的晨读以《晨读课本》为主，坚持每天诵读，不断积累，并在检测中进行诵读成果的考核，让经典美文诵读成为让学生语文素养提高的基石。

2.继续开展读书活动。利用图书进走廊，班级读书角，阅读存折，引导学生利用各种空闲时间进行课外阅读，让孩子享受阅读的快乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。

3.坚持每天开展课前积累展示活动，通过每天，每节课的三分钟，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，培养他们敢于表现，有条理表达的能力，从而进一步提高学生的综合语文实践能力，实实在在地让孩子们在积累中收获了喜悦，收获了成功。

4.为帮助师生查找注册中的不足，提高注册质量，教导处结合各个年级的特点和实际注册情况，开展了多种形式的专项竞赛活动：看拼音写词语，句子变换，阅读理解的，口算竞赛、应用题竞赛，简算竞赛。每一项都针对相关年级的注册重难点设立。让孩子们在竞赛中不知不觉提升能力，为下一阶段的学习打下了坚实的基础。

5.手是思维的镜子，是智慧的创造者。”为了提高学生动手、动脑及创新能力，也为了弘扬撕纸艺术，学期末我们开展了以“心随手动”为主题的学生撕纸展示活动。此次活动分为作品展示和现场演示两部分。同生们的作品内容涵盖长白山满族文化、多彩校园、卡通动漫、风景花卉，十二生肖等等。一幅幅作品构图精美、形象逼真、充满童趣，充分展示了同学们的创意和才能！进行现场盲撕展示的孩子们个个神情专注，宛如一个个撕纸小艺术家，一张张彩纸在同学们的手中，很快就变成了独具匠心的“窗花”，栩栩如生的“小动物”……历史悠久的长白山文化，滋养了一代又一代心灵手巧的白山人，在这里诞生的非物质文化遗产——撕纸，是我们宝贵的财富。怎样让非遗得到传承的同时丰富孩子们的学校生活，我校从20__年就进行了撕纸注册的探索，从补充美术教材，成立撕纸社团、设立撕纸课，到撕纸校本教材的多次修订和完善。如今，生生一套《撕纸教材》，周周一节撕纸课，期期一次展览，大大提高了撕纸注册的效率。校园内形成了“人人有创意，个个会撕纸，生生有作品”的浓厚文化艺术氛围。

（六）以艺体教育为破口，张扬学生个性，彰显特色发展新貌。

1.坚持开展“阳光体育运动”，每天上好两操，和体育大课间，确保学生每天锻炼一小时。为积极落实国家体育总局教育部颁布的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神。本学期学校将足球纳入到体育课注册中，在四、五年级开设了足球课。学校将积极营造良好的足球氛围，通过玩足球、画足球、讲足球、赛足球等丰富多彩的活动来宣传足球知识，普及足球活动，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好，让全校师生爱上足球，感受足球文化和乐趣。同时，通过足球运动磨练学生的意志品质，增强团队合作精神，同时我们还将花式跳绳、篮球，排球等运动引入体育课堂，培养学生兴趣，在各种活动中增强学生体质。

2.为传承经典文化，激发学生对书法的兴趣，让孩子们从小感受汉字之美，我校在一至四年级开展了书法课，一二年级着重硬笔书法，三四年级着重软笔书法，为了解决师资力量不足的问题，我们借助互联网的各种视频资源，充分利用手中已有的书法教材，坚持对学生开展了相关教育。书法课的开设不仅让学生深入了解了中华优秀传统文化，更重要的是培养了学生的品质和习惯，提升了人格，树立了正确的价值观。

3.戏曲是中华民族的艺术瑰宝，是中国文化的结晶。本学期为贯彻落实“戏曲进课堂”文件的相关要求，我们把京剧、豫剧等戏曲引进课堂，作为音乐课的补充注册资源。在缺乏专业澳门伦敦人的情况下，老师们借助互联网资源带领孩子们了解了戏曲的“四功：唱、念、做、打”；认识了“生、旦、净、丑”不同的戏曲行当；欣赏了戏曲动听的唱腔，和一些基本的招式。使得孩子们进一步感受到了传统文化的独特魅力，推动了戏曲文化传承。相信通过“戏曲进课堂”活动，很多孩子定会把戏曲梦深植心中，并为之努力。传统文化必将收获更多的粉丝！

（七）以迎接“国检”为契机，规范各功能室管理和使用。

为了迎接今年的国检，校领导多渠道筹措资金购置器材，使所有功能室的仪器设备基本配备齐全，达到省定标准；多次深入各室检查仪器设备的管理和使用澳门伦敦人官网，检查相关文字资料的整理准备澳门伦敦人官网，注册管理人员坚持定期与抽检相结合的方式，对照各学科的注册计划，检查各功能室的应用情况，确保各室的器材管理与使用规范，器材摆放有序，环境整洁。各功能室的管理员都是经过学校领导班子认真挑选的各学科骨干澳门伦敦人，澳门伦敦人官网扎实精细，仪器设备摆放整齐，资料齐全，数字一口清，辖区卫生干净；资料齐全真实，坚持依照注册计划在功能室开展相关注册活动，确保了此项澳门伦敦人官网的顺利完成。

二、存在问题

在回顾总结成绩的同时，我们也清醒的看到了存在的问题，主要是：

1.注册管理有待深层次改进。经验感性的成分多，理论指导的成分少；日常事务性澳门伦敦人官网开展的多，长远谋划的时候少。

2.实践中我们发现部分澳门伦敦人年龄偏高，很难适应一线的注册澳门伦敦人官网，尤其课改澳门伦敦人官网。

3.澳门伦敦人之间差距较大，注册质量也很不平衡。澳门伦敦人的注册水平需要进一步提升。如何提高澳门伦敦人的业务水平，如何画好注册质量这一条学校的生命线，是长期性的澳门伦敦人官网，就如逆水行舟不进则退。

三、改进措施

针对上述问题，今后我们将狠抓注册澳门伦敦人官网中的几件大事：

1.继续修订完善注册管理制度进一步细化考核标准，使之更加具体、全面、合理，将定性评价与定量评价相结合，终端评价与过程评价相结合，注册常规检查与特色澳门伦敦人官网评估相结合，设置更加合理的权重值，更能调动师生的积极性。

2.要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动贴近注册实际，是澳门伦敦人在教研中切实得到发展，继续构建澳门伦敦人发展平台，加强校际的交流和合作，促进澳门伦敦人的注册水平的快速成长。

3.依据课程标准，根据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校注册质量的提升。

回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们想信，在校长室的正确领导下，在全体澳门伦敦人的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”成绩只代表过去，面对漫长的注册路，我们只有戒骄戒躁、扬长避短、不懈努力，才能实现新的跨越。

沿江体育