学期总结反思
写总结可以帮助人们回顾和反思过去的澳门伦敦人官网或学习情况，以便更好地了解自己的优点和不足之处。写好学期总结反思不是那么简单，下面给大家分享学期总结反思，供大家参考。
学期总结反思篇1
在过去的一年里，在区教育局的领导下，我校在注册常规管理澳门伦敦人官网主要做了几个方面的澳门伦敦人官网：
一、严格课程管理，规范注册行为
学校按照国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开齐了课程门类，开足了课时，做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低注册难度。初步构建了国家、地方和学校课程协调发展的三级课程管理体制。
学校积极采取措施减轻学生课业负担。要求澳门伦敦人充分利用课堂，实现高效学习，学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合省、市、区规定要求。学校按规定安排寒、署假期和其他法定节假日，没利用节假日组织学生到校上课或集体补课，更没有收费上课和有偿补课。
二、注册各环节管理
1.坚持对注册常规进行检查，每学期我们重点抓澳门伦敦人的备批辅考析研等各环节的落实情况。
每学期开始，我校都根据上级的澳门伦敦人官网部署和学校实际，组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情，制订好教研组的注册澳门伦敦人官网计划，同时要求各科澳门伦敦人依次认真写好注册澳门伦敦人官网计划和注册进度表，并送交一份学校存档。
备好课是上好课的关键，因此我们严格要求澳门伦敦人不上不备之课，开学初，我们组织澳门伦敦人学习各学科的课程标准，潜心钻研教材，然后根据注册内容、学生实际，按照“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标要求写好教案。教案中的细节步骤有注册课题、注册目标、注册重难点、教具准备、导入新课、注册过程、学生活动、课堂小结、作业布置，同时我们要求课后写注册反思。在备课方面，通过这么一系列的澳门伦敦人官网，澳门伦敦人教案编写的质量提高了，积极性提高了。
课堂注册是教育注册的主渠道，是学校澳门伦敦人官网的主体，是推行素质教育贯彻党的教育方针的关键。我校重点加强对课堂注册的管理与监控。我们把课堂真正还给学生，让学生真正成为学习的主人，同时积极进行学科注册和现代化信息技术的整合，积极开发、合理利用校内外各种课程资源，实现学习方式的多样化，加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。
作业的设计与批改能面向全体学生，根据注册目标和学生实际，设计作业有梯度，有创意，形式灵活多样，不搞机械抄袭，不搞题海战术，能按上级要求控制作业时间。检查作业，没有发现机械重复，简单模仿的作业。澳门伦敦人批改及时，认真规范并做好作业讲评。对澳门伦敦人我们实行“业务月查”制度，依据注册管理制度和注册质量综合评价体系，对注册业务情况进行检查。坚持分项与综合相结合，以分项检查为主;平时与期末相结合，以平时检查为主的原则。把检查澳门伦敦人官网的立足点放在指导、反馈、改进、提高上，对澳门伦敦人备课、作业、业务学习以及听评课情况进行检查，每月一评比一汇总一公布，检查情况记入澳门伦敦人业务档案。
加强单元质量检测，写好卷面分析，学校规定各课澳门伦敦人在拟定单元试题时，务必认真研究明确考查内容和考查目的。不得出偏题，怪题，要知识与能力并重。在分析试卷质量时，既要看到成绩，更要发现问题的不足;既要关注学生的分数，更要关注学生的动态发展。给学生以发展性的评价，保护好每个学生的自尊心和学生的热情。任何澳门伦敦人不得以考试公布学生名次或讽刺挖苦学生。
2. 进一步健全和完善注册常规管理的各项制度，主要从计划、备课.上课、辅导、作业、考查、分析、教研和总结等方面进行优化控制。要求澳门伦敦人做到：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各种制度的建立和健全，使我校常规注册管理日益规范化、科学化。
3.制定注册质量考核指标：针对我校无平行班，缺乏对比和竞争，澳门伦敦人积极性不好调动的实际，我校在过去三年考试实际成绩基础上建立了《__年9月～__年6月注册质量考核控制指标》，对衡量目前我校注册质量的高低具有一定的指导意义，它来源于对过去成绩的统计，又略高于实际成绩，是注册质量的导向性文件，但又不是高不可攀的理想状态，只要澳门伦敦人精心组织注册，认真按照要求完成注册任务，达到或超过指标是完全有可能的。
这次下发的《__年9月～__年6月注册质量考核控制指标》只用于__年9月～__年6月两个学年注册质量考核参考。
通过对《__年9月～__年6月注册质量考核控制指标》的运用，在一定程度上调动了澳门伦敦人的积极性。
4.落实“一帮一捆绑式评价”澳门伦敦人官网，与上站体育进行结对活动，制定了《上站体育—南大东街体育校“一帮一捆绑式评价”澳门伦敦人官网实施方案》，期末考试采用上站体育的试题。通过“一帮一捆绑式评价活动”的开展，促进了校际间的交流，为两校校领导之间和澳门伦敦人间的交流提供了平台，拓宽了我校澳门伦敦人学习、研讨的空间，有利于大家取长补短。 我们相信，随着两校交流的不断深入，两校合作的深度和广度会不断增加，必将为两校带来实实在在的利益，同时也为城区教育整合教育资源、促进城区教育均衡优质发展做出贡献。
5.抓好的毕业班备考
出台了我校加强毕业班管理的措施，3月初召开毕业班全体澳门伦敦人澳门伦敦人官网会议，教导处对毕业班的注册、复习迎考及学生的管理等方面提出明确的要求，动员毕业班澳门伦敦人加强协作，全身心投入注册、复习指导澳门伦敦人官网，争取今年六年级毕业班的成绩较去年有比较大的进步。
三、加强澳门伦敦人业务学习，提高澳门伦敦人业务素质
1.组织澳门伦敦人参加继续教育和教育技术能力的学习，为澳门伦敦人学习提供条件，我校澳门伦敦人在考核中全部合格。
2.开展和完善专题研讨课和专题学习讲座活动，促使澳门伦敦人就注册的某个方面进行探索、实践、交流，引导注册改革的深入开展，提高澳门伦敦人的注册理论水平。要求每位澳门伦敦人每学期上一节研讨课，并由指定的澳门伦敦人评课，要求每位澳门伦敦人每学期主评一节公开课，上交一篇评课稿，促进澳门伦敦人课堂实践能力的提高。
3.加强对澳门伦敦人的业务培训，促进澳门伦敦人专业成长
为了促进澳门伦敦人的专业化成长，我们对全校澳门伦敦人进行了白板使用方法的培训辅导，通过学习，我校澳门伦敦人初步掌握了白板的使用方法，有些澳门伦敦人已经将此应用于注册过程之中。
我们还要求每一位澳门伦敦人每学期至少完成一篇注册论文、注册设计或注册心得体会等有关注册经验文章，语文澳门伦敦人上交两篇下水文，全体澳门伦敦人每学期完成注册反思每科两篇，注册澳门伦敦人官网总结一篇。
4、组织澳门伦敦人参加了各级各类的教研活动和培训学习
凡是上级教育部门组织的教研活动，我们就克服困难想办法让澳门伦敦人参加。今年3月份，我校派郭素娟老师去太原参加了省体育数学教育学会召开的全国数学名师课堂注册研讨会。对于市区举办的活动，我们都选派澳门伦敦人积极参加。
5、编辑校报，互相交流
我校每学期编辑8~10期《欣欣校园报》，在该报上除了刊登学生的作文、行政文件外，我们还刊登澳门伦敦人的论文、总结、反思等文章，供大家交流。
四、存在问题
1、个别澳门伦敦人在写澳门伦敦人官网计划、总结时，其重点不突出，未体现某一个主要学科注册和班级管理澳门伦敦人官网。
2、注册创新、尤其在课堂注册方面还有待改进提高，要进一步加强小班化课堂注册的研究。在备课、作业布置与批改上要进一步研究、改进，不能靠现成的“教案选、试卷”过日子。
3、对学生进行个别指导效果不明显，必须以培优补差为目标，开展相应活动，提升合格率、优秀率。
4、规章制度、奖惩制度仍需进一步完善和落实。
5、校本研修制度还需进一步完善。澳门伦敦人校本业务培训澳门伦敦人官网有待加强。
6、教研科研活动针对性、实效性不强。
①相当学科的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，且大多局限于语文、数学、英语，其他学科的教育注册研究活动很少或根本没有开展。
②教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校注册中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究。
③部分澳门伦敦人参与积极性不高。
7、 部分澳门伦敦人落实注册常规澳门伦敦人官网还不够到位。
五、努力方向与改进措施
1、加强学习培训，提升注册意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。认真组织澳门伦敦人学习新课程标准理念，领会课改精神。向澳门伦敦人推荐课改方面论著，要求每位澳门伦敦人每学期读一本教育专著，并做好读书笔记，以进一步提高业务素养。二是抓好注册反思。让澳门伦敦人反思自己的注册实践，反思自己的注册行为及注册效果，更新注册观念，改善注册行为，提高注册水平，使澳门伦敦人真正成为注册和研究的主人。要求澳门伦敦人经常对自己的读书笔记、教案、教后反思、澳门伦敦人官网总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
2、严格注册常规，重视管理创新
①进一步完善注册管理制度。继续修订、完善《南大东街体育校注册常规管理实施意见》、《南大东街体育教研活动实施意见》和《南大东街体育注册质量管理实施意见》。结合学校实际，继续完善质量指标、奖惩方案、师资专业配备及澳门伦敦人德、能、勤、绩考核实施细则，改革澳门伦敦人评价制度。
②狠抓注册过程管理。重点抓好上课、作业布置与批改、辅导、考核等注册澳门伦敦人官网环节，规范注册行为。要采取多种形式，认真加强注册常规检查，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与澳门伦敦人澳门伦敦人官网量化评估及奖惩挂钩。
③创新集体备课。各教研组一定要认真抓好集体备课澳门伦敦人官网，不求花样，务求实效。进行集体备课，每单元确定一个中心发言人，通过研讨，集大家智慧，设计出比较完善的注册设计，并输入电脑，在此基础上，澳门伦敦人再根据自己班级实际，设计出富有个性的教案，并允许不用手写本的教案，减轻澳门伦敦人写教案的负担，让他们有更多时间研究注册，从根本上摆脱教案与课堂注册相脱节的现象。
④进一步加强注册质量监控制度。每学期至少组织一次注册质量调查，统一命卷、统一考务、统一评卷。对调查结果及时认真进行分析，写出诊断性的质量分析24小时在线投注，以利于及时整改，共同提高。
3、推进教科研，深化注册改革
①树立“科研兴校”的意识。要明确教育注册科研的功能与作用，把握好教育科研的运行过程，使之行之有效，真正实现“以科研促教研”、“以教研促注册”的办学思想。
②营造澳门伦敦人参与研究的氛围。要进一步完善科研管理制度，健全鼓励澳门伦敦人参与注册科研的机制，重视科研骨干的培养，围绕学校注册实际，积极开展研讨与实践活动。要特别抓好教研组活动，加强教研组澳门伦敦人官网管理，使教研组真正成为学校注册研究的主阵地。要求澳门伦敦人在执行常规注册过程中要以研究者的心态置身于注册情境之中，以研究者的眼光审视和分析注册理论与实践中的各种问题。
③认真抓好校本教研。认真开展注册案例研究和专题研究。澳门伦敦人作为校本教研的主体，是课程改革的实践者和研究者，案例研究要以新的课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，重点研讨课堂注册和课程实验中澳门伦敦人面临的各种具体问题，把学习、设计、行动、反思贯穿始终。澳门伦敦人应当在案例研究中研究学生、反思自己，既要自觉地调整自己的注册行为，又要借鉴、分享他人的经验，互相切磋，共同提高。专题研究要从本校实际出发，重点针对注册中遇到的有代表性和探讨价值的问题来进行研究和实践。
总之，一年来，我们取得了一点成绩，也发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使我校的注册管理澳门伦敦人官网再上一个新的台阶。
学期总结反思篇2
语言是注册思想的直接体现，是澳门伦敦人使用最广泛、最基本的信息载体，数学课堂注册过程就是数学知识的传递过程，在整个课堂注册过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，都必须依靠数学语言，数学并不象语文中每篇课文那样具有不同的感情色彩，或欢乐，或悲伤；或热爱，或憎恶；或抑扬，或低沉因此，语文老师的一段话语足可以让学生们兴奋不已，让学生们激动万分，也足可以让学生们悲愤万千，甚至痛哭流涕而数学老师的语言呢？受数学知识的限制，缺少了那种抑扬顿挫，情绪激扬的感染力。但正是因为缺少这样的因素，因而更要我们数学注重语言魅力的培养。澳门伦敦人的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，澳门伦敦人语言的的情感引发着学生的情感，所以我们说澳门伦敦人的语言艺术是课堂注册艺术的核心。
体育数学学科有其自身的特点，儿童话的语言必不可少，同时语言不但要准确规范、严谨简约，而且要形象、风趣。同时无声语言的表达要恰到好处。这样才能让学生才能乐学、爱学。苏霍姆林斯基指出：“澳门伦敦人的&39;语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”澳门伦敦人的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，澳门伦敦人语言的情感引发着学生的情感。数学澳门伦敦人对概念、法则、术语的叙述要准确，不必让学生产生疑问和误解。为此，澳门伦敦人要做到如下两条：
一是对概念的实质和术语的含义必须有个透彻的理解。
例如“整除”与“除尽”、“数位”与“位数”、“增加了”与“增加到”等，有的老师在辅导学生认识方向时，东北指的是东和北的中间。二是必须用科学的术语来讲解，不能用土话、方言来表达。比如，小能把“垂线”说成“垂直向下的线”，不能把“最简分数”说成是“最简单的分数”等等。严谨，除了具有准确性之外，还应有规范性的要求。如说话吐字要清晰，读题语句要分明，坚持使用普通话等。简约，就是注册语言要干净利落，重要的话不冗长．要抓重点，简捷概括，有的放矢；要根据体育生的年龄特点，说他们容易接受和理解的话语；要准确无误，不绕圈子，用较短的时间传递较多的信息。
二、澳门伦敦人适时和适当地运用课堂评价语言，可有效增强课堂注册的效果。
1、积极的课堂评价语言可极大调动学生的学习积极性。《数学课程标准》指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况并激励学生的学习热情，促进学生全面发展”。因此，澳门伦敦人在课堂上把握评价的时机，充分利用评价语言的魅力，调动学生学习的激情和兴趣，特别是在学生智慧的火花出现时，澳门伦敦人一定要给予充分的肯定。激励学生有不同的思考方向，孩子有新想法时，澳门伦敦人可以说“你真棒”“你真是个聪明的孩子”“你真不简单”。
2、巧妙运用批评性的语言，可以创设和谐、民主、平等的师生关系来还是没讲透、没讲深，等下节温和而不伤感情的批评性语言能及时提醒学生上课要认真听讲，避免了学生抵触情绪的产生，因而能创设和谐愉快的师生关系。总之，在体育注册课堂注册中，注册语言艺术的培养是一个复杂的过程，需要澳门伦敦人付出艰苦的努力，进行长期的经验积累，而丰富的注册实践恰恰就是课堂注册语言艺术的源泉，因此，只有不断钻研，积极探索，才能使注册语言更具魅力。
在注册过程中，只有澳门伦敦人自觉地驾驭这种主客体多变的语言交流活动，才能使课堂注册不断产生审美愉悦，使注册始终处于一种饱和交流的状态，营造出非常活跃而又和谐的氛围。一个有经验的注册澳门伦敦人，能够使用丰富多彩的注册语言，充分发挥出色的语言艺术技巧，就能产生声音悦耳、色彩缤纷，抑物顿挫，声情并茂的注册效果。
学期总结反思篇3
本学期我担任六年级数学注册澳门伦敦人官网，在一学期的实际注册中我按照注册大纲的要求结合本班学生的实际情况勤勤恳恳、兢兢业业，使注册澳门伦敦人官网有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育，圆满地完成了注册任务。同时努力提高自身的业务水平和注册能力。为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今后的澳门伦敦人官网更上一层楼，现对本学期注册澳门伦敦人官网总结如下：
一、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚澳门伦敦人集体的智慧，优化课堂注册设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的注册过程，设计注册时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的注册方法，以及各注册环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都有备而来每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对新授的知识做出总结。
二、认真上好每一节课。
课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维，提高课堂注册质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。在注册过程中渗透法制教育。澳门伦敦人在注册过程中，可以采取灵活多样的注册方法，潜移默化的对学生进行法制渗透教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，
共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。就注册方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，才能取得法制渗透教育的良好效果。
三、认真批改作业
作业是课堂注册的延伸，是反馈注册信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着适中适量的原则进行，既要使作业有基础性针对性、综合性又要考虑学生的不同实际突出层次性坚决，不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真，并做到了数学书面作业、《同步练习》全批全改，一单元一考，个别错题当面讲解，及时改正，对于大面积错题我认真做出分析并进行集体讲评、订正。
四、认真做好后进行转化澳门伦敦人官网。
本学期，我除了在课堂上多照顾学困生外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上去疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
五、澳门伦敦人官网中的不足
1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。注册中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情，培养学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。
2、小组合作学习应用得不够得体，新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂注册中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。
3、学生课堂提问者太少。新课标提倡，课堂注册要以学生为主体，面向全体学生。注册中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我的课堂注册中，会提问题的同学很少，虽然我多次鼓励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂注册中经常会出现冷场现象。
总之，一学期的注册澳门伦敦人官网，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在今后注册中我不断加强学习，多听课，学习他们的优点，反思自己注册中的课堂评价，调整自己的注册，提高业务素质，增强注册机智，灵活运用注册方法，提高自身素质，为以后的注册澳门伦敦人官网打下良好的基础，力争取得更好的成绩。
学期总结反思篇4
本学期，我担任三年级一班语文注册澳门伦敦人官网。这一学期，虽然澳门伦敦人官网忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的澳门伦敦人官网更精彩，收获更多，现将本学期的注册澳门伦敦人官网做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。
一、积极听课，认真备课，及时反思。
本学期共听了近三十节课，听课不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种注册方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂注册的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改，注重后进生辅导。
作业的检查和批改，是检查学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整注册。对于班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情，遗憾的是虽然很努力，收效却很小。
三、作业布置。
作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的'培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
四、抓好培优补差澳门伦敦人官网。
我认识到要想提高注册质量，培优扶差澳门伦敦人官网至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化澳门伦敦人官网做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
五、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，我班的学法指导澳门伦敦人官网还有待进一步加强，注册成绩有待提高;
2、注册以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差澳门伦敦人官网做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。
3、加强阅读训练提高语言表达能力阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度和创新意识。
学期总结反思篇5
一学期就这样匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，我不断的努力着，不断的进步着，学习先进的教育理论、优秀的注册方法和新的注册技术，特别是“问题导学”注册模式，并且努力应用于实际注册澳门伦敦人官网中；积极编写导学案，指导学生开展小组合作探究，能够做到自觉、认真、扎实的备好课，尽自己的最大努力上好课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导澳门伦敦人官网，关心爱护每一个学生，针对自己的教育注册澳门伦敦人官网的得与失，现总结
一、以习惯培养为目标，认真落实常规澳门伦敦人官网。
培根曾说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”但习惯的培养犹如逆水行舟，“一篙松劲退千寻”。为了培养学生“今日事今日毕”的习惯，我悉心备课、按时上课、及时批改作业、耐心辅导学困生，我坚持跟班，早来晚走，力求日日清，人人清，哪个学生哪一项没有过关，都记录在纸上，发动优生和我一起帮扶，直到改对才划去名字。在注册课堂注册中，我努力处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把重点放在“学法指导”上，精讲多练，鼓励学生大胆质疑，积极思考，互帮互教，鼓励优生大胆展示，以优带中，以优辅差，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与课堂活动和交流，还采用同伴互助和小组竞赛的方式，促使学生乐学，学会，会学，不让每一个孩子掉队。
二、以确保自主学习为前提，积极推行“问题导学”注册模式。
本学期，为积极推行“问题导学”注册模式，我不仅学习了学校下发的有关资料，还上网查阅，了解“问题导学法”课堂注册模式，认识到它是以学生为本，以问题为中心，以讨论为交流方式，以陈述观点、说出理由为要求，以强化思维为训练程序，以让课堂上每一位学习者都得到不同程度的收获为目的注册方式，有利于充分发挥澳门伦敦人主导作用和学生的主体作用；有利于减轻学生课业负担，提高课堂效率；有利于培养学生敢于尝试、勇于探索、善于合作的现代人素质。有了理论上的认同，我便大胆实践，尝试将教材承载的知识点梳理成问题，尝试编写导学案，将问题的分析习题化，与配套的练习册相结合，引导学生解决问题。
可是，在实践中，我又遇到了新问题，整节课热热闹闹却完不成预定目标，学生讨论时还会出现跑题现象，学习过程中澳门伦敦人的作用如何体现，什么时候该讲，什么时候该放，各个层次的学生在学习过程中收获不同，如何平衡等等。应该说，“问题导学”注册模式的课堂注册研讨活动适时开展，“辩课议课”活动使我的认识逐渐走向清晰，走向成熟，使我的课堂注册有了思路，让我更加大胆地放手，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，让他们通过“自主、合作、探究、展示”主动学习、积极的思考。我则有计划地对小组长进行培训，指导他们组织讨论，并在讨论过程中适时给组员分配任务，汇报时让学困生优先，优生补充总结。为了保证每个人都有理解，人人都能参与讨论交流，我精心设计与习题，布置学生课前在家完成，克服了由于个体差异造成的思考时间不同步的问题，我还分批参加小组活动，一个组一个组指导，目前有四个组的发展喜人，也为其他小组树立了榜样。我相信，经过一定时间的改进、完善，“问题导学”注册模式定会显示出它的优越性。
三、以课题研究为动力，促进自身素质的提高。
在语文注册中，信息技术作为一种新的注册手段，对澳门伦敦人的教和学生的学起着重要作用。在我校承担的全国教育信息技术研究“__”规划重点课题《基于信息技术环境的有效学习研究》中，我坚持探索语文注册与信息技术的整合，从练字、到学文，到口语交际与习作，多方面尝试，并将感想与经验及时撰写成博文，发表在“信息技术环境研究”专栏中，还整理多篇供学生学习的语文学科资源，学法指导，发表在“信息学科学习资源”专栏中让学生共享。本学期，我加强了多媒体运用技巧的学习，重点尝试了多媒体技术与口语交际、习作注册的有效整合
1。学习多媒体制作、使用，提高使用效率。
由于对多媒体的运用学习不够系统，在使用过程中常常出现问题，影响课堂效率。这学期，我用过网络、博客学习了一些ppt使用技巧，如：在用powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“b”键，此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接一下“b”键即可恢复正常。按“w”键也会产生类似的效果。其次，利用画笔来做标记也非常实用，放映幻灯片时，为了让效果更直观，有时我们需要现场在幻灯片上做些标记，这时可以在打开的演示文稿中单击鼠标右键，然后依次选择“指针选项－绘图”即可，这样就可以调出画笔在幻灯片上写写画画了，用完后，按esc键便可退出。这些小技巧的学习运用，让多媒体更好地服务于语文注册，提高了多媒体的使用效率。
2．发挥多媒体优势，增强午练兴趣。
兴趣是最好的老师，只有培养了学生的兴趣，才能激发学生高涨的学习热情。阳泉市信息技术远程教育网有一个跟教材配套的资源，特别是里面的生字指导，从读音、字义、组词到范写，一笔一划，边读边写，采用楷体软笔式示范，笔画的粗细、提顿展示得清清楚楚，苍劲有力，比起老师黑板上用粉笔的单线条示范更能体现汉字的优美，学生也非常喜欢。本学期午练时，我充分发挥多媒体的优势，带领学生边看边讲解，然后再临摹，视听结合，使写字注册更加形象生动，富有感染力，激发了学生强烈的好奇心和求知欲，从而引起浓厚的学习兴趣。
3。借助多媒体展示，强化朗读感悟。
为了让学生能身临其境，赏心悦目，好好体味文章语言文字的美，在注册《荷花》一课时，我运用了多媒体课件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百态的荷花，深深地吸引了学生，激发了学生的学习兴趣。我重点抓住了“冒”字，让学生换词。通过与“长”“伸”“钻”“探”“抽”“挤”等词的比较，学生很自然地体会出“冒”字用得好，好在它不仅写出了荷叶的多、大、圆，还写出了荷花旺盛的生命力，拟人手法的运用还表达作者对荷花的喜爱之情。
接下来，多媒体里出现的荷花一朵有一朵的姿势，一朵有一朵的姿态，正在盛开的，将要盛开的，含苞欲放的，在碧绿的荷叶衬托下，随风摇摆，生机勃勃，学生也像叶老一样被陶醉了。通过采取多种多样的读书形式，个人读，指名读，男女生赛读，齐读等，学生们在充分理解的基础上，读得津津有味，声情并茂，似乎自己也变成了一朵亭亭玉立的荷花。
4。探索多媒体技术与口语交际、习作注册的有效整合
课程标准非常关注信息技术迅速发展的态势，在注册建议的第一条就指出，要“积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种注册策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的注册方式”。本学期，我尝试了多媒体与口语交际、习作的有效结合。
第一单元的主题是感受大自然的美好。口语交际要求学生选择家乡的一处景物，仔细观察，并搜集相关资料、图片等为后面的交流做准备。习作在口语交际的基础上进行。
通过了解学情，我发现孩子们大多去过狮脑山、翠枫山、桃林沟，而且拍有照片。于是，我将学生按三个地方分成三大组，再在组内进行分工，有的负责收集图片，有的负责收集资料，有的准备导游词。我也准备了自己桃林沟之行的有代表性的一些照片，按照沿途景物、美丽桃源、湖边美景、欢乐游戏四大块儿排列，意在有重点地指导学生观察。
上课时，孩子们分组汇集图片、资料，练习介绍，然后选出代表大组汇报，杨钰洁、张泽轩、梁子钰、王家敏等几个孩子带来的电子图片为展示和交流提供了方便，也唤起了孩子们游览时的兴奋与激动，他们纷纷发言，你一言我一语，打破了以往口语交际的沉闷气氛。
习作课上，我按照事先准备，重点辅导了《美丽的桃林沟》。先让学生介绍桃林沟的地理位置及总体映象，然后引导他们说说路上看到的景物，自己的心情、感觉，“心旷神怡”“神清气爽”“迫不及待”等词语恰当地提示了学生的表达。在引导观察桃花时，我利用图片的放大缩小功能，展示了远看桃园一片粉红，桃花形态万千，有的是花骨朵，有的刚开了一半，有的则完全展开；近看桃花，白的、淡粉的、有深有浅的花瓣，嫩黄色的丝丝花蕊，包括浓艳欲滴的花粉都看得清清楚楚，孩子们从没观察得这么细致过，从没像这样感受过花儿的美丽，教室里赞叹声不断。我启发学生想想桃花的不同姿态像什么，并学习《荷花》一课展开联想，孩子们一下子就打开了话匣子，描述的桃花活灵活现，拟人、比喻手法很自然地运用其中，多媒体的运用激活了学生的思维，细致地展现了景物的特点，让以往没法辅导的写景类文章的习作注册现出生机和活力。观察湖边美景时，我通过幻灯片自动放映带领学生游览，以湖为中心，湖边的垂柳、石头、凉亭，湖上的小桥一一展现在学生眼前，放映顺序暗示了观察顺序、写作顺序。多媒体技术与口语交际、习作注册的有效整合，打破了课堂上单调、枯燥、空洞的观察顺序、写作方法的指导，让课堂焕发出活力和生机，让口语交际和习作注册更有趣味。
5。运用信息技术，实现资源共享。
我不仅自己利用博客随时记录注册反思、教育叙事，还鼓励学生将日记佳作上传博客，指导学生展开学习交流。在习作讲评时，打开博客，让学生朗读自己的习作，然后其他同学一起朗读欣赏，增强了展示的直观性。对于学困生，他们还可以回家后登陆班级博客深入学习借鉴，解决了以往语文注册中难以解决的问题，优化了语文注册。我还将此收获写成材料《博客，让教育更给力》参加了矿区优秀教育博客的评选，与众多博友分享。
四、以丰富多彩的活动为载体，激发学生学习热情。
读时，我按学校安排，带领学生隔周诵读《弟子规》和古诗词，让经典文化丰富孩子们的阅读世界。第八单元以神话故事为主题，学完课文后，我们举行了讲神话故事比赛，冯嘉琦、杨钰洁、李源等同学态度积极，获得优秀奖。词语积累比赛更调动了孩子们的学习热情。
五、寻找不足之处，努力做到更好。
在平时的注册澳门伦敦人官网之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育注册中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着澳门伦敦人官网中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与澳门伦敦人官网，感悟着其中的快乐。每一学期的结束，其实也就是新一学期的起点，怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值，我会继续努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。
学期总结反思篇6
时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和澳门伦敦人官网情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育注册的澳门伦敦人官网。
一、注册方面：
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元注册目标、教材分析，每一课也都有注册目标、注册重难点、注册准备和详细的注册过程(学生、澳门伦敦人活动预设)。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定注册计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的注册计划。当然注册计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，注册计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施注册活动，完成注册目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂注册中，虽然有预先制定的注册目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给澳门伦敦人提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的注册中要改进的地方;另外，在制定注册目标和注册重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的澳门伦敦人官网应该努力和改进的地方。
4、认真考核：按照《__——__年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。
反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的澳门伦敦人官网中还应该思考和努力的地方。
5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身注册能力上，做的还不够，特别是注册随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在注册澳门伦敦人官网中留下遗憾。
总的说来，本学期，在注册澳门伦敦人官网中我做的还不够，作为一名年轻澳门伦敦人，很多地方还需要提高，应该虚心向其他澳门伦敦人请注册习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂注册更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
二、教育澳门伦敦人官网
本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐注册，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县体育音乐课堂注册设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂注册，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。
三、特色澳门伦敦人官网
本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。
我希望在今后的澳门伦敦人官网中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步。
学期总结反思篇7
一学期来，我校教导处在上级部门的领导和全体师生的支持和配合下，以镇中心校201__年澳门伦敦人官网要点为指南，以提高课堂效率和各科注册质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为体的观念，强化管理、科研促教，全面提升办学水平，稳步提高注册质量。本学期，我们主要从以下几方面开展教育注册澳门伦敦人官网：
一、加强德育建设，树教育新风。
在知识不断更新换代，教育日新月异的新形势下，我校把德育澳门伦敦人官网放在第一位。结合上级部门关于德育的有关精神开如下澳门伦敦人官网：
（一）、以学生发展为本，增强德育澳门伦敦人官网的实效性
加强完善我校的德育澳门伦敦人官网机制，以学生发展为本，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，大力培养和弘扬民族精神。加强课堂注册中的德育渗透，大量开展多种形式的主题教育活动和社会实践活动，加强对学生进行诚信教育，进行创造精神和创新能力的教育以及学生行为规范的教育。
（二）、加强师德建设，强化敬业精神。
本学期重点开展了“铸师魂、爱学生、强专业、树形象”活动。开展了不起“如何建立民主、平等、和谐、新型的师生关系”的主题活动，开展了“新时期我们怎样做澳门伦敦人”的讨论，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，把育人澳门伦敦人官网做实、做细，用澳门伦敦人高尚的人格魅力感染学生、教育学生，成为学生心中的楷模，另一方面通过政治学习等来增强了澳门伦敦人的责任心使命感，倡导雷厉风行的澳门伦敦人官网作风，落实岗位责任制，对师德考评做到量化管理，把责任制度落实到实处。
二、规范管理，优化注册，提升注册质量
（一）强化常规管理，本学期我们坚持行之有效的常规注册法及管理措施，严格执行“七认真”。把落实备课要“深”，上课要“活”，作业要“精”，注册要“实”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“”，负担要“轻”，质量要“高”，作为强化注册中心意识和提高注册质量的保证。切实加强对注册全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课，认真上课，认真辅优转差，大面积提高注册质量。
1、严把课堂注册关。严格执行课程计划，学校行政做好经常性巡课澳门伦敦人官网，发现问题及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促澳门伦敦人严格执行课程计划，按照课程表上好每一节课。
2、严格备课管理。要求澳门伦敦人要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性地处理教材，把握教材重点、难点和知识间内在联系，切实提高备课质量。
3、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收，有收改改，有批改评，有错改纠”为要求的“四精四必”上下功夫，学校将在期中测试前、期末测试前进行作业检查、评比。
4、加强随堂听课。校长、教导主任要定期听澳门伦敦人的课，加强对澳门伦敦人日常注册质量的管理。随堂听课的重点是新澳门伦敦人和注册能力较弱的澳门伦敦人。
5、严把注册质量分析关，重视考后改进措施的研究。考查的目的是促进注册质量的提高，要加强考后研究力度。每次考查后，各教研组的老师都要认真就每个班级，每一个后进生的具体情况仔细分析，总结成功经验和失败教训，分析每位后进生知识缺陷，交流各自改进措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
（二）加强澳门伦敦人队伍建设，提高澳门伦敦人自身的综合素质与师资队伍的整体水平。
一是鼓励澳门伦敦人参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高澳门伦敦人自身素质。二是组织澳门伦敦人学习最先进的教育注册理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育注册技术和方法。
三是每位澳门伦敦人在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”澳门伦敦人官网。“六勤”：勤学课；勤听课；；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每月一次教研活动，每次教研活动提出一个注册上的问题，并有解决问题的相应办法，每一课都有自己的注册反思，每学期上一节校级公开课或探讨课，每学期上交一篇成型的注册经验总结。
四是加强新澳门伦敦人、年轻澳门伦敦人、骨干澳门伦敦人的培养澳门伦敦人官网。继续发挥老澳门伦敦人、骨干澳门伦敦人传帮带的作用。在培训活动中强调“三心”：诚心、虚心、上进心。即老澳门伦敦人诚心诚意地教，年经澳门伦敦人虚心地学，大家都有上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的良好氛围。
（三）注重教改教研，提高注册水平。
1、成立教研组织机构：学校语文教研组长王凤玮，数学教研组长韦宏伟。一、二年级语文教研组长韦维，数学教研组长黄玉碉。三、四年级语文教研组长黄艳红，数学教研组长卢林勇。五、六年级语文教研组长梁天堂，数学教研组长卢桂群。
2、注重理论学习，明确课改方向。
本学期教导处统筹安排，将理论学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中，并采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位澳门伦敦人做好学习笔记，组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位澳门伦敦人心中，更好地为教育注册服务。
3、组织澳门伦敦人观看优秀注册录像，并通过远程教育接收教育注册信息，拓宽注册新视野。廷岭体育的石磊妮、韦德强等几位老师坚持利用远程教育光盘上课，取得显著成效。
4、举行了六年级作文、五年级阅读及四年级应用题探讨课活动，通过开展学习、研讨、赛讲等各种活动，改变了学生作文难、解应用题难的局面。
（四）完善质量监控机制。
1、重视单元知识过关，扫清质量尾巴，各科组学科带头人和骨干澳门伦敦人把好一红一测卷，把握知识重难点和县出题方向，及时作好质量分析，跟踪反馈，保证了各年级各班各科质量平衡。
2、抓好期末期中检测，强化考风考纪，实施“一放三抓，抓放结合”的质量管理策略，对“问题班”和新科任班级，实行全程跟踪。
3、抓好培优补差澳门伦敦人官网，实施“一促，二抓，三提高”的注册策略，促进中等生提高，抓好优秀边缘生和合格边缘生，努力提高平均分，合格率和优生率。
一学期来，我校的注册质量取得喜人成绩，一至六年级在期末注册质量评估测试中，全校语文科的及格率为92.6%,优秀率为75.3%,平均分为82.8分;数学科及格率为96.5%,优秀率为81.3%,平均分为84.8分.各项注册指标均比上学期进步了。
三、关注学生全面发展。
教育以人为本，为进一步促进学生全面发展，在努力抓好学生文化学习的基础上，开展了丰富多彩的活动：如廷岭体育组织学生学习了新的广播体操，并举行了迎201__年元旦广播体操和歌咏比赛，活跃学生身心，丰富学生学习生活。少先队的第二课堂活动开展得有声有色，语文科的语文知识竞赛，丰富学生的语文积累运用。在全镇举行的六年级作文竞赛中，我校的廷岭点韦卉同学获得三等奖，在全镇举行的五年级数学竞赛中，我校五（2）班黄钰莹同学获得一等，廷岭校的黄飞同学和梁琪琛同学分别获得一等奖和三等奖。
四、存在问题和努力方向
在取得成绩同时，也存在一些问题，如：
1、部分班级学生课外负担过重及变相体罚学生及以罚代教等现象。
2、个别班级的注册质量不平衡，差距较大。
以上问题教导处将错就错联合科级组长加强管理，加大检查力度，及时跟踪反馈，使我校注册澳门伦敦人官网更上一层楼。
学期总结反思篇8
本学期，我担任六年级（1）班数学注册澳门伦敦人官网，这是体育阶段的最后一个学期，也是个关键时期。本学期我认真执行学校的教育注册任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂注册的新思路、新设想结合起来，转变思想，教育学生继续发扬“勤奋、好学、多思、合作”优良的学风，收到良好的教育注册效果。现对本学期注册澳门伦敦人官网特作以下总结：
一、认真备课
认真备写教案，运用符合注册实际的多媒体课件。根据注册内容及学生的实际，设计课的类型，拟定所用的注册方法，并对注册过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时回顾、反思，写下学生学习中的闪光点或困惑，写下自己执教时的切身体会或疏漏。常思考，经常与同事探讨、研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，积极应用先进的注册设备进行注册，努力实现注册高质量，课堂高效率。
二、注重课堂注册的师生互动
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生参与到课堂注册中，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。使学生真正成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有探索，学中有乐趣，学中有收获。
三、认真做好每一次的月考、模拟考试与考后辅导澳门伦敦人官网
本期的注册澳门伦敦人官网中，我注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在注册澳门伦敦人官网中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。每次考试后，对学生知识掌握情况进行能力的模拟考试，模拟考试后我对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的注册调整。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
四、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展
课堂上大部分学生都能专心听讲，认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了学生学习成绩的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业、考试作弊的行为。同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。特别对后进生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
五、存在的问题与主要原因
1、“先学后教，当堂训练”的注册实践力度不够，课堂注册语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖澳门伦敦人官网和中等生的培优的澳门伦敦人官网做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。
六、今后的澳门伦敦人官网的思路
一份耕耘，一份收获，注册澳门伦敦人官网中苦乐相伴。总体而言，这学期的注册有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的注册中努力去改善，力争把注册澳门伦敦人官网做得更好。总体感觉本学期的澳门伦敦人官网较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地澳门伦敦人官网，将再接再厉，争取把澳门伦敦人官网做得更加扎实有效，让家长满意，让学生喜欢。在注册澳门伦敦人官网中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶。
学期总结反思篇9
本学期我担任初x(11-14班)历史注册任务，由于本人勤勤恳恳，兢兢业业的澳门伦敦人官网，使注册澳门伦敦人官网有计划、有组织、有步骤地开展。现就本学期注册澳门伦敦人官网总结如下，希望能发扬优点、克服不足，以促进自身综合水平的提高。
一、注重研究中学注册理论，认真搞好教育注册澳门伦敦人官网。
我积极参加学校组织的各种教研活动，如“阳光师训”和骨干澳门伦敦人观摩课课，从中吸取注册经验，取长补短，提高自己的注册的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。《按照初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好知识的同时，对学生进行道德教育，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、注重注册的整个过程。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的注册方法，认真写好教案，特别注重知识的系统化和条理化。在授课中，采用各种各样的注册方式，提高学生的学习兴趣，并让学生每节课都在书上画好初三相关考点，做好考点笔记认真记诵。课后及时对该课作出总结，写好注册后记，并及时进行查漏补缺。
三、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了澳门伦敦人的注册模式要停留在应试教育的层次上，为此，在注册澳门伦敦人官网中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的.创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓学风。
我所教的4个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，不注重知识的记诵。为此，我利用一切能利用的时间，认真做好学生的盯背澳门伦敦人官网。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩很难提高。有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们、帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，及时改进。
五、抓好课后复习。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系、及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
六、认真学习，调整注册方法。
由于传统注册只注重澳门伦敦人讲授，忽略了学生技能的培养。为此我校澳门伦敦人专赴宜川中学，学习学生自主探究的注册方法，并在实践注册中加以应用和总结，从而更加提高学生的自主探究能力。
总之，通过本学期的认真学习，我顺利完成各种教育注册澳门伦敦人官网，有辛勤的付出，但也取得丰硕的成果，从而坚信了自己教育终身的观念。
学期总结反思篇10
一个学期以来，在学校党总支及校委会的正确领导下，在高二全体师生的共同努力下，高二年级各项澳门伦敦人官网有序有效开展，选课与走班注册制受到了省教育厅规范化学校验收小组组长王处长的高度评价。为更好地做好下学期澳门伦敦人官网，现总结如下：
一，选课走班注册从实施到实践，逐步变得更加理性更加完善。
选课与走班分前后两个阶段实施，前一个阶段，实施走班注册的科目主要有物理、化学、音乐、体育、美术，后一个阶段是在第一个学段学习结束后，增设政、史、地、生物等学科的选课与走班，我们根据不同阶段的走班情况，先后调整了三次课程表，并对注册班与行政班的管理体制进行了相应的加强，第一个阶段，以行政班管理为重点，第二个阶段在强化行政班管理的基础上为注册班增设班主任，把各备课组长以所带班级为原则，进行注册班管理强化。
在选课与走班的实施过程中，年级组先后召开了物理、化学等走班注册科目全体澳门伦敦人参与的走班注册情况学习总结会，不断总结走班注册中的经验，并及时解决在走班注册中出现的实际问题，并多次召开过走班注册班级管理专题研讨会，就走班注册中出现的注册班与行政班学生管理进行澳门伦敦人官网交流与学习，元月3日，在增设数学等学科的走班注册后，全体高二同学按新的行政、注册班级开始了新学段的走班注册。元月16日，高二年级又及时召开了一次全体班主任经验交流会，并在元月18日，对所有学科及班级管理分行政与注册班进行了学情调查，以便更加全面地了解学生在走班注册中出现的问题。
走班注册实施一个学期以来，年级组不断总结，不断创新，从实施到实践到成熟，所积累的各种经验与方法受到了省厅的肯定，在学校省规范化验收座谈之时，省厅基教处王处长专门就我校的走班注册进行了座谈与调研，在听取我校走班注册的尝试后，十分肯定我校的这些做法，并提出要立足于学生更长远发展的需要，力争在走班注册中走出我校的新特色，并在周边学校中形成一定的带动与辐射作用。
二，年级澳门伦敦人官网更加和谐，澳门伦敦人澳门伦敦人官网的成长氛围更加浓厚。
年级以学校提出的“快乐地澳门伦敦人官网，幸福地生活”为年级注册澳门伦敦人官网理念，努力构建和谐年级，积极营建澳门伦敦人澳门伦敦人官网的成长氛围。
年级关注每一位澳门伦敦人的自我澳门伦敦人官网成长，力促澳门伦敦人快乐澳门伦敦人官网的落实。
首先是思想的引导，在学期开学之初以及年级的各个全体会上，闫校长与年级都要从思想上对年级澳门伦敦人进行澳门伦敦人专业发展的引导，从澳门伦敦人职业规划、澳门伦敦人成长规律、澳门伦敦人个人努力与澳门伦敦人的发展环境等问题入手，结全各自的澳门伦敦人官网实际，做好澳门伦敦人个人的发展规划与愿景。
其次是营建年级读书的氛围。从分管校长到年级主任到班主任、备课组长到每一位老师，高二年级在努力地实践着学校提出的书香校园理念。学校为每一位老师订阅的《情感读本》是对澳门伦敦人心理情感的丰富，《学校专业技术人才心理调适》是对澳门伦敦人心理积极进行调适的方法引导，《教育科研能力的培养与提高》是对澳门伦敦人澳门伦敦人官网方法的具体指引，这些书籍，年级组都会组织老师们学习、体会，下一步，年级组准备以备课组为单位、固定读书时间、开展组内读书交流活动。
第三，以科研带到为途径，以提高课堂注册质量为中心，以追求有效注册为目标，不拘常规，把澳门伦敦人个人的成长落实到实处。
（1）落实好集体备课和各组每周一节的研讨课。包组领导与本组澳门伦敦人全程参与澳门伦敦人的备课、上课、听课到课后反馈交流等各个流程，汇集全体澳门伦敦人的智慧，努力把每周一次的研讨课打造成澳门伦敦人专业成长的黄金平台。
（2）营建备课组的科研意识。每个学期始，年级都要求各备课组结全本组实际，参考外出听课与学习的体会，制定本备课组的科研计划与课题，并把计划与课题落实到实处。比如上学期体育组的模块式注册研究得到了齐鲁晚报的报道，本学期英语组学习兖州一中而制定的自主探究式英语课堂学习模式已进行了一半学期，从学期一开始时的课题确定、到两个月后的学生课题效果反馈到期中考试时的成绩验证等，英语组的科研走在了年级的前列。本学期下半时段，语文组将以中国古代诗歌鉴赏为专题进行诗歌注册的专题研究，数学组也将在初步实践的基础上推广英语组的做法。物理化学等学科也将走班注册实验的基础上进行课题的确认论证澳门伦敦人官网，相信下学期也会进入课题研究阶段。
（3）年级组从课程的调控、办公纪律的落实等方面营建向上的澳门伦敦人成长外部环境。对于研讨课，分管校长与年级组领导分组参与。对于课程的调控，年级组针对不同的时段，多次调整课程表安排，以便更好地为老师们的实验提供课时上的方便条件。为加强对老师澳门伦敦人官网纪律的监督，白天上班时间年级组每周至少突击检查两次老师到岗情况及办公室备课情况，晚自习值班基本每晚都查，确保了良好的注册秩序。1月27日，高二年级对全体高二澳门伦敦人的备课、听课、批改作业、业务学习、集体备课等日常注册常规进行了统一检查。
年级营建澳门伦敦人生活的成长氛围。年级在澳门伦敦人中间努力倡导一种向上的精神生活，多说高兴的事，多说成绩的事、多说向上的话，少说丧气的事，少说不足的点，少说消极的话，让氛围带动澳门伦敦人澳门伦敦人官网的幸福指数。
通过以上澳门伦敦人官网，高二年级澳门伦敦人的澳门伦敦人官网热情更加高涨，在模块考试前两个周六周日的学科模拟练习中，很多学科的很多澳门伦敦人放弃休息，主动到校到班做好学生练习澳门伦敦人官网。
三、班级管理与学生管理更加严谨，学生学习热情更加高昂
注重加强班主任队伍建设，关注每一个班主任的管理能力成长，努力提高班主任管理班级的水平。
在班主任的专业成长方面，年级多创造机会。高二年轻班主任较多，虽然他们大都有把澳门伦敦人官网干好的责任心，但澳门伦敦人官网经验略显不足。鉴于此，我们一直坚持着每两周分级部召开一次班主任座谈会，交流班级管理中出现的问题，探讨班级管理的方法；每月都要召开一次班主任心题澳门伦敦人官网会。班主任澳门伦敦人官网经验交流，下一步班级澳门伦敦人官网的重点、解决这些重点的常见方法等，年级都会安排。对于班会，年级要求各班开门开班会，任何班主任都可以到其它班听班课。另外根据政教处每周下发的班会要点，年级要求各班主任结合本班实际情况，确定一周班会主题，对学生进行养成与思想教育。
学生管理方面，系统管理学生的学习时间，狠抓学风建设，力促良好班级学习纪律的形成。对学生学习特别是自习时间，实现不间断的管理，从而保证学生的在校安全。二是狠抓学生常规习惯的形成。针对高二学生现状，将扭住常规不放，以“净”、“静”为抓手，开展一系列澳门伦敦人官网，以求净化和美化学习环境，努力营造一个和谐的、奋进向上的学习氛围。
①净——干净。借省规范验收的契机，将卫生澳门伦敦人官网落到了实处在今后的澳门伦敦人官网中将加强监督，注重保持。
②静，就是要营造一个和谐的人文环境。学生课间要平静、上课要心静、遇事要冷静。班主任明确要求，加强指导，经常督查。
对学生中出现的男女生交往不正常、使用手机等问题，严抓不懈。对学生进行思想教育的同时，严格管理，对出现的此类问题处理起来毫不留情。
三是重视问题学生的引导和管理澳门伦敦人官网。
这一届问题学生数量较多。对于问题学生年级组和班主任牵起手来共同关注，对问题学生除进行必要的处罚外，更重要的是竭力的转化问题学生，让他们看到学习的希望，寻找到学习的动力。
四是重视安全教育。安全教育常抓不懈，年级组要求班主任对学生的饮食安全、交通安全、用电安全要时刻提醒，防患于未然。
新的学期，高二年级将在第一学期澳门伦敦人官网的基础上重点做好以下澳门伦敦人官网：
一，强化行政班与注册班语文英语学习的协调发展。
根据省教研室走班注册实施方案，本学期结束时所有学科都要实现科学与人文方向的走班注册，也就是说高二下学期将会逐步实现科学与人文方向注册的完全分开，高三将完全按科学与人文方向进行注册，为此高二下学期，年级将重点强化语文、英语两个重点学科的注册。学科所有澳门伦敦人及高二全体班主任都要提高对这个问题的认识，年级组要求所有语文与英语学科澳门伦敦人都要有对学生负责到底的责任与意识，不能抱有临时思想，年级将会根据行政班注册成绩对语文英语学科的所有澳门伦敦人进行考核，并以此作为澳门伦敦人绩效的一个重要指标。各注册班班主任更要关注本班重点学生的语文英语学习情况，要关注到每一个学生的语文英语学习，对关注到本班学生的英语语文课堂表现，对重点学学生的语文英语情况实行不间断的动态观查，要关保证做到重点学生语文英语学习的来落后，否则，这两个学科将会严重影响本注册班的注册成绩。年级将探索班主任与英语语文学科老师构通的长效机制，让语文英语学生的注册澳门伦敦人官网更加有力。
二，强化学生的学习管理。
高二下学期是学生进入高三以前的最后一个学期，这个学期学生管理澳门伦敦人官网会更加繁琐，特别是人文方向的班级管理，由于人文方向的学生思维比较浪漫，这些学生对纪律与法规比较淡薄，因此学生管理难度较大，而科学方向的同学也会随着课程学习的深入而深感压力巨大。为此高二下学期是学生进入高三前分化最快的一个学期，为此做好这个学期的学生思想与学习管理，是做好本学期各项澳门伦敦人官网的重中之重。年级将在把高二下学期开学时的第一个月的澳门伦敦人官网重点放在学生日常行为的管理上，继续巩固高二上学期的手机、男女生不正常交往、夜不归宿等各项澳门伦敦人官网的成果。
三，统筹安排课时，保证圆满完成高二下学期注册澳门伦敦人官网。
本学期学习时间较短，而中间假期及各种统考又较多，因此各备课组都要未雨绸缪，统筹安排好本学期注册澳门伦敦人官网。另外根据课程设置方案，高三上学期还要学习的课程各学科都要提前做好安排，力争将这些内容提前至高二学期期末时学完，为高三一轮的课本复习打好基础。
四，继续做好研讨课及学校安排的其它澳门伦敦人官网。
我们希望全体高二澳门伦敦人都能根据教育形势的发展、学校的发展规划好自己的教育之路、人生之路，用我们看似重复的澳门伦敦人官网来日复一日地接近并实现自己的教育理想。
学期总结反思篇11
这个学期结束了.在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩.
总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面：
第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教.
第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.(2)上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.(4)要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.
第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩.参加少儿书法大赛,还获得了特金奖.
经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩.自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号.
学期总结反思篇12
时间飞逝，本学期的注册澳门伦敦人官网接近尾声。作为一名体育澳门伦敦人，我觉得这份澳门伦敦人官网肩负着很大的责任，所以，自澳门伦敦人官网以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的澳门伦敦人官网，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的澳门伦敦人官网总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《体育科学课程标准》和《体育科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好澳门伦敦人。我还深知要教育好学生，澳门伦敦人必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育注册方面
体育科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高注册质量，首先要立足课堂，澳门伦敦人要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后rdquo；这几句精辟的话一直指导着我的注册思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使注册澳门伦敦人官网更加完善。我是这样进行注册活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究注册方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学注册内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的注册方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行注册设计和辅导，包括如何组织注册、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂注册，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习注册方法，不懂就问，博采众长，提高注册水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据体育生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
四、澳门伦敦人官网考勤方面：
我热爱自己的澳门伦敦人官网，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误澳门伦敦人官网的时间，并积极运用有效的澳门伦敦人官网时间做好自己分内的澳门伦敦人官网。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的注册水平。除了认真做好自己的注册澳门伦敦人官网之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项澳门伦敦人官网；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育注册澳门伦敦人官网做到更好。平时能及时把澳门伦敦人官网情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续学习，不断提高。
在紧张澳门伦敦人官网之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名体育的科学澳门伦敦人，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在注册过程中，由于对科学学科注册经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，注册上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育注册上都有了一定的提高。
金无足赤，人无完人，在注册澳门伦敦人官网中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，注册经验不足，组织注册能力还有待提高。在今后的澳门伦敦人官网中，我将更严格要求自己，努力澳门伦敦人官网，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的体育澳门伦敦人。