澳门伦敦人年度考核个人总结反思
写总结时要将总结中存在的问题和不足之处及时反馈给领导或同事,以便更好地改进和提高自己的澳门伦敦人官网或学习水平。澳门伦敦人年度考核个人总结反思怎么才能写好?这里分享一些澳门伦敦人年度考核个人总结反思,方便大家学习。
澳门伦敦人年度考核个人总结反思篇1
数学注册是数学活动的注册,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学注册应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在澳门伦敦人指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。
一、 课堂注册模式
1、 创设有趣情境,培养问题意识。
一年级数学注册的一个重要任务就是要培养学生的问题意识,学会发现问题并尝试解决问题。数学注册要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。我们在课堂中要经常开展一些有趣的活动,投其所好,让学生在玩中学习数学。
2、 数学学习紧密联系生活,源于生活,用于生活。
新教材从选材上就已经注重与学生生活紧密联系,不再是空洞而枯燥的知识罗列。澳门伦敦人在明确教材内容知识的要点是什么后,根据本班或者本地的实际情况可创造性地使用教材,寻找与学生熟悉的生活情境有关的数学知识为切入点,使生活和数学有机的融为一体,知识的应用与再创造得以完美的结合。在学习《认识物体》一课时,学生对长方体、正方体、球体等这些物体的概念比较陌生,但是他们对足球、魔方、牙膏盒等这些东西却十分熟悉,于是课堂上我就通过学生对这些东西的进行分类,看一看,摸一摸等方法让学生逐步建立起长方体、正方体、球体的概念,并初步了解它们的特征。之后又让他们在生活中寻找这些物体在生活中出现在哪里,进一步加强学生对这些物体的理解。这样从学生现有的生活经验和以有知识背景出发,得到充分进行数学实践活动的机会,真正理解和掌握数学知识思想和方法,获得广泛的数学活动经验,使学生真正成为学习的主人。将数学的真实作用还原于生活,用数学的眼光看待生活的问题。要学生学会数学,做数学,在生活中感悟数学,运用数学,发挥、发展、创新数学。
3、“互动式”注册模式。
新课程理念下的注册不再是澳门伦敦人简单的灌输,盲目地的“填鸭式”注册,不再是学生单纯接受式的学习。而应创设以活动为中心的注册模式;构建互动的师生关系、注册关系,强调发现学习、探究学习、互动学习。所谓“互动式”注册模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把注册过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程,改变传统的课堂注册环节为"复导入--新授--小结--作业"的模式。采用以学生活动为主的注册:组织—讨论、指导—练习,或是学生讨论——学生提问——澳门伦敦人回答,师生共同活动。课堂上注意师生之间的交流,课堂提问不少于10人。同时还应当为学生创设条件,引入小组学习的方式,争取让每个学生得到展现自我的机会。
二、 学生学习方式
1、 主动参与,善于合作。
注册中,我注意为学生提供合作学习的机会,同时精心组织每次合作,使他们在有效、有序共同学习中得到交流、受到启发。我认为澳门伦敦人在引导学生开展讨论交流的合作学习时应注意不要将合作学习变成“走过场”、形式化。不见得每个知识点,每个学习内容都必须要采取合作的学习方式。只有当在某些地方意见发生分歧时或可多方面解决问题时就适时地采用讨论交流的合作学习的方式,这样使学生在充分交流中吸收了别人的想法,增加了知识面又在与同学的交流中建立了良好的人际关系,得到愉悦的情感体验,树立学习的信心。例如在新教材中很多练习题都是给一幅主题图要求学生提出数学问题,这样的练习就应当给学生创设一个讨论交流的条件。同时在新课程的合作学习中,要注意引导学生彼此相互倾听、解释、思考、交流。老师时而穿针引线,巧妙点拔,适时评价。学生也才在这多元性、丰富性和生动性的学习交流中,展示自己的聪明才智,得到了发展。我认为低年级学生小组合作宜四人为佳,这样既可以使学生间充分交流,又不至于因人多嘴杂而忙中生乱收获甚微。
2、 注重体验,勤于动手。
新课程理念下的数学注册已由“关注学生学习结果”,转向“关注学生活动”。数学新教材的编排上也体现了注重培养学生的数学素养,随处可见的 “数学故事”、“数学游戏”等,体现数学再发现的过程。数学注册不再是向学生传授知识的过程,而是鼓励学生“观察、操作、发现”,更加注重了对学生动手能力的培养。澳门伦敦人在注册过程中,要让学生充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。例如在讲授加减法的过程中就应当尽量通过学生亲自动手用小棒摆一摆,用计数器拨一拨,体验知识形成过程。
3、 打破常规,乐于创新。
如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力已成为课程改革的重大课题。要培养学生的创新意识,培养学生的创新精神、创新能力,首先要为学生创造和谐、活泼的气氛。只有在一个相对宽松、包容的环境中学生才敢于去放任自己的思想去插上创新的翅膀,也才乐于表达自己与众不同的想法。其次要善于开发资源,为学生的创新能力的培养创造条件。例如在学习了《认识图形》以后,我为学生安排的家庭作业就是要求他们应用学过的这些图形画一幅美丽的图画。这样的家庭作业受到了孩子们的欢迎,积极性也很高。经过他们的描绘一幅幅充满创意的图画出现在我眼前,让人感叹孩子们的思维是如此的活跃。这样的家庭作业不仅在孩子们喜欢的活动中巩固了知识还培养孩子们的创新能力,还为以后的继续学习打下基础。
在这一年的注册中,我常有种力不从心的感觉,在今后的注册中,我将更加努力,争取把低年级的注册澳门伦敦人官网做得更好。
本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导澳门伦敦人官网,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的注册水平和思想觉悟,并顺利完成教育注册任务。
澳门伦敦人年度考核个人总结反思篇2
时间过得真快,2020度又将在繁忙的澳门伦敦人官网中结束。梳理、总结和反思半年来我作为局中青年骨干澳门伦敦人的任职情况,力求在梳理中发现不足,在总结中找出差距,在反思中谋求新的发展点。
一、明确目标,在学习中前行
为提高自身各方面素质,我始终不忘勤学理论、勤学业务。每次学习做到努力、务实、求真,学以致用,取得较好的效果。
1、通过读书提升自我,阅读书目有《澳门伦敦人的幸福人生与专业成长》、《给澳门伦敦人的一百条新建议》等,做好读书摘录,在阅读中学习,在学习中前行。
2、通过参加学习共同体开展的活动,如各级各类的注册展示活动,__区第三届学术节相关学术活动,等,增强同伴间的交流、研讨,互相学习,共同提高。
3、通过参与学校各教研组的教研活动,积极探索有效教研支撑有效注册的模式,并撰写了文章《有效教研是实现有效注册的支撑》,发表于校刊第14期及2019年02月的《__教育》。
4、参加__区教育系统第一期校长财经管理专题轮训班,学习我们履职所必须掌握的财经管理知识,增强财经管理能力,并在实践中不断提高为人民教育事业理财管钱的能力。
5、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《__中长期教育改革和发展规划纲要》,把握教育改革与发展的方向、趋势,并为全体澳门伦敦人开设校本培训《十大亮点看__未来教育蓝图》。
6、学习《中体育澳门伦敦人职业道德规范》实施意见,充分认识新形势下加强师德建设的重要意义,全面把握新形势下澳门伦敦人职业道德规范的具体要求。
二、明确职责,在实践中成长
作为局中青年骨干澳门伦敦人,我非常明确自身的职责,以骨干的标准严格要求自己,努力在澳门伦敦人中起到表率作用。我聚焦课堂注册,依托教科研,探索课堂注册有效性。
1、通过跟随专家在各年级各学科听课评课研课百余节,不仅提高自己注册业务水平,同时也增强了指导澳门伦敦人注册的能力和对学校课程的领导力,并及时书写了听课体会发表在骨干澳门伦敦人的博客平台上。
2、通过参加注册案例的撰写评比,提高课堂注册设计水平。
3、借助校本培训的平台,在为澳门伦敦人进行注册实务培训的同时,为自己平日的澳门伦敦人官网理清了思路,进一步提高了自己的注册管理能力。
4、通过参与学校各级各类课题立项研究、《四中教育科研与信息》校刊编撰等澳门伦敦人官网,以科研促进教研,提高学校的教育注册质量。上半年我所参与的区重点课题《中学课堂注册对话的行动研究》已结题,《以“三化”为导向,增强基础性课程实施有效性的行动研究》、《澳门伦敦人队伍建设与专业发展策略的探索研究》的课题研究在推进中。
5、结合注册实际,撰写并在骨干澳门伦敦人的博客平台上发表了论文《协作式学习模式在数学课堂注册中的应用》、《二次函数在高中数学中的应用》。
6、继续带教青年澳门伦敦人__,共同聚焦数学课堂,注册相长。共同成长。
三、明确方向,在反思中提升
总结反思这一年的任职情况,还存在许多需改进的地方,如由于学校澳门伦敦人官网的原因,组长澳门伦敦人官网真的很不到位,深感内疚,等。总之,在接下来的下半年中,我还需更加努力地完成自己的研修计划。
澳门伦敦人年度考核个人总结反思篇3
回顾一学期以来的澳门伦敦人官网,我始终是保持着高度的责任感,以积极进取的精神投入到澳门伦敦人官网中,做到对幼儿耐心、细心、关心和爱心,并能以《规程》为依据,围绕园里的中心澳门伦敦人官网计划,结合本班的实际情况及幼儿的年龄特点,认真开展各项教育注册活动,较好地完成各项澳门伦敦人官网任务,现就一学期以来的澳门伦敦人官网总结如下:
一、前阶段澳门伦敦人官网的不足
1.班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象;
2.幼儿刚入园,和老师的沟通能力较差,常常不能表达清楚自己的想法和要求;
3.班内部分小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象。
二、现阶段澳门伦敦人官网措施及成效
(一)思想澳门伦敦人官网
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,对班级澳门伦敦人官网认真负责,在澳门伦敦人官网中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项澳门伦敦人官网。积极参加园内各项活动,做好各项澳门伦敦人官网,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
(二)注册澳门伦敦人官网
在根据幼儿的年龄特点,认真分析分析的基础上,认真开展各项教育注册活动。在注册活动中注重以游戏贯穿整个活动,充分调动幼儿的三性,运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动,激发他们的活动兴趣,创设条件引导他们主动感知、操作、探索事物,从促进幼儿的发展,平时认真备好每一个活动,每一个环节,找出重难点,为幼儿准备充足的教具及操作材料,在活动中注意发挥澳门伦敦人的主导地位与幼儿的主体地位,面向全体幼儿,注重个体差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养,平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。
(三)家长澳门伦敦人官网
1.主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况;
2.使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的注册澳门伦敦人官网,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切;
3.与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教澳门伦敦人官网的了解与认识,配合幼儿园做好保教澳门伦敦人官网。
(四)安全澳门伦敦人官网
在一日保教活动中,我班澳门伦敦人始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有澳门伦敦人微博发展。从晨间入园到离园,老师都要随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象,我们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自己的孩子一样。
三、心得体会
古话有云:“学海无涯苦做舟”,对呀,澳门伦敦人更应该如此,中心幼儿园有很多注册经验丰富的老师,有这样一个良好的环境。我于是对自己提出了几点要求:要虚心,要有苦心,对事情要有恒心。因为刚来实验园,所以很多事情都得从头开始学,我虚心向别的澳门伦敦人请教班级管理的心得,认真对待每次的注册调研,争取上好每节课。我认真准备每次活动,得到了家长对我澳门伦敦人官网的肯定。
四、反思和今后改进方向
这一学期来,我的澳门伦敦人官网中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和学具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象。同时,今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育注册澳门伦敦人官网中。刻苦钻研新教材、加强理论学习,不断提高自己的理论水平。
澳门伦敦人年度考核个人总结反思篇4
在20__年里,作为一个在高校澳门伦敦人官网的澳门伦敦人,我在政治上追求进步,在道德上严于律己,忠诚于教育事业,全面贯彻教育方针,以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,服从学院的澳门伦敦人官网安排,配合领导和同事做好岗位内外的各项澳门伦敦人官网。
一、加强政治理论学习,提高个人师德修养
作为一名高校澳门伦敦人,教育观念的更新和转变尤为重要,只有澳门伦敦人具有新的教育注册观念,才能在注册中不断进行改革和创新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展生机勃勃的个性化教育和素质教育,才能坚定贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追赶型”发展思路,才能以“思想品德优,理论基础实,专业能力强,综合素质高”为基本目标、培养出“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才。
因此,从思想上要树立创新性的教育观念,着眼于培养学生的创新意识、创新能力,发展学生良好的个性品质和实践能力。开设多元式的课堂注册,尊重学生的主体地位,澳门伦敦人要通过引导、点拨、讨论多种形式,使学生从内心需要出发忘我地参与到注册活动中来。探索人性化管理新模式,形成师生相互交流、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。
二、立足本职岗位,勤奋澳门伦敦人官网,乐于奉献
作为一名澳门伦敦人,在高等教育的澳门伦敦人官网和学习中,自己一直坚持与时俱进,不断开拓创新,积极主动顺应时代要求,更新自我,完善自我,无论作什么事,特别是涉及到人民群众根本利益和事,都能保持清醒的头脑,以严格的纪律要求自己。在澳门伦敦人官网岗位上,自己能以澳门伦敦人的职业道德严格要求自己,爱国守法,敬业爱生,教书育人,严谨治学,为人师表。
1、提高政治思想素质,在道德品质上做榜样。
澳门伦敦人必须具有正确的教育思想、强烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人,身教重于言教,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”要求学生遵守的,自己首先做到,要求学生不做的,自己坚决不做,要身体力行地执行学校的方针政策,以身作则,率先垂范。
2、提高文化素养,在注册管理上做先行者。
注册澳门伦敦人官网是高校的中心澳门伦敦人官网,教书育人是每位澳门伦敦人的第一天职。在当今日新月异的时代背景下,澳门伦敦人必须具有终身学习的意识和习惯,花时间,下功夫进行政治理论和业务学习,不断以新的知识充实自己的知识储备,以满足教育注册的需求。同时,在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界,适应创新教育的需要。在学校本科注册澳门伦敦人官网合格评估的活动中,我认真贯彻落实教育方针,对成人高等教育进行合理定位,稳固专科,大力发展本科,力求办出水平、办出特色,突出培养应用型人才的的办学定位,突出为经济社会发展需要和人的全面发展需求服务。
3、提高能力素质,在改革创新上做引路人。
“要给学生一碗水,澳门伦敦人必须先有一桶水”,这是陈旧的知识灌输型注册;“授人以鱼,不如授人以渔”,这才是顺应新时代需要的思维启发式注册。“明德至善,知行利物”是昆明学院的校训,它培养的是知行合一,学以致用,懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就需要我们广大的澳门伦敦人首先要有新型的思维方式和超前的管理理念。还要深入第一线。到学生中去,到课堂中去,及时了解和调整教育注册策略,从而使教育注册澳门伦敦人官网步入充满活力的良性轨道。
人才培养是高等学校的根本任务。作为一名共产党员,我时时刻刻没有忘记对着党旗宣誓的情景,我经常提示自己,教书育人是为社会培养人才,是弘扬民族精神的阶梯,是文化传承和创新的大事,只要思想正确,沿着党指引的道路前进,澳门伦敦人官网就不会偏离方向。
三、在生活中严于律己,乐于助人
在生活上,我尊敬领导,团结同事,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班,认真遵守学校作息时间,不迟到,不早退。能够尽自己的力量帮助别人,努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
一年来,尽管自己在学习和澳门伦敦人官网方面做了许多澳门伦敦人官网,但和一个优秀共产党员相比,也不免存在着一些不足。新学期即将来临,在今后的学习和澳门伦敦人官网中,我要更进一步地严格要求自己,更加努力澳门伦敦人官网,勤学苦练,虚心向先进党员学习,克服不足,争取早日在各个方面更上一层楼。
澳门伦敦人年度考核个人总结反思篇5
本人自任现职以来,热爱党的教育事业,澳门伦敦人官网兢兢业业,恪尽职守,吃苦耐劳,为教育事业敢于奉献自己的青春,在县教育局和学校领导的大力支持下,带领数学组全体澳门伦敦人锐意进取,大胆开拓,转变教育理念,努力探索教改新路子,致力于注册研究澳门伦敦人官网,取得了突出成绩。现总结如下:
在注册过程中,本人积极搞好业务学习和进修,探索教育规律,不断更新教育观念,探求新的注册方法,研究注册新模式,做到了既能把科学文化知识传授给学生,又能结合数学注册实际,锻炼提高学生的能力,促进学生整体素质的发展,做到教书育人。与此同时,本人特别重视差生的转化澳门伦敦人官网,关心学生的澳门伦敦人微博成长,坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟,对他们动之以情,晓之以理,做到不让一个学生掉队,大面积提高注册质量,辛勤的劳动换来丰硕的注册成果受到学校和社会的一直好评。
学无止境,教无尽头。在注册过程中常年不懈的钻研教材,改革注册方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努力提高注册技能,常教常新。在备课中,我特别注意群体的优势,坚持集体先周备课制度,倡导澳门伦敦人率先垂范,提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质,力争使每节课做到新、活、实、真。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外,又特别注意注册方法的灵活多变、因材施教,在不断的改进中做到多样化,生动活泼,富有情趣,使学生自觉的参与,促进学生能力的形成和提高。多年的教育注册实践使我深深的认识到作为一名优秀的澳门伦敦人,只有使自己的注册理论与注册实践相结合,加大科研力度,才能跟上时代发展的步伐。
面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛,我就感觉肩上的责任重大。利用节假日,我不断的外出学习、参观,闲暇注重理论知识的学习,不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年,我始终坚持在三尺讲台,始终面对我割舍不掉的学生。
澳门伦敦人官网中我团结同事,倾身指导、帮助年轻澳门伦敦人,使他们快速成为澳门伦敦人官网积极上进、业务精棒的注册能手,并在各级讲课比赛中获一、二等奖,受到领导和同事的一致赞誉。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,我一定更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋澳门伦敦人官网,争取在各方面取得更大的进步。
澳门伦敦人年度考核个人总结反思篇6
光阴在指间飞逝,转眼间一学年又结束了!为了更好地做好今后的澳门伦敦人官网,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的澳门伦敦人官网作如下总结:
一、思想澳门伦敦人官网方面
一年来,我经常收看新闻联播,关心国家大事,认真学习党的基本理论,不断提高自己,充实自己,严格要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观,提高自身的政治敏锐性和鉴别能力,坚定共产主义理想和社会主义信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑,热爱学生,热爱澳门伦敦人官网,敬业爱岗,努力将自己锻炼成新时代的合格澳门伦敦人。
平日里我重视理论于实践相结合,虚心接受领导、同事们的批评,注意在实践中改正自己的缺点。作为学习小组的一员,我认识到自己还有很多不足,还有很多需要向身边的老师学习、请教,尤其是向优秀党员学习。平时我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事,让自己也在做的过程中得到了锻炼,增长了知识,提高了自身的澳门伦敦人官网能力。
二、教育澳门伦敦人官网方面
本学年,我担任三(1)、三(3)两个班的数学注册澳门伦敦人官网,面对首次接触的教材,我在教育注册澳门伦敦人官网中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加区研发中心组织的新教材培训的同时,虚心向师傅及其他有经验的澳门伦敦人讨教经验。在注册中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓注册思路,把一些先进的注册理论、科学的注册方法及先进现代注册手段灵活运用于课堂注册中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好注册澳门伦敦人官网的同时,还很注重注册经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、个人学习
澳门伦敦人官网之余,我积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在澳门伦敦人官网中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育注册。在假期我积极进行学历进修学习,获得优秀学员称号,并争取今年拿下本科文凭。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为注册服务,也积极撰写教育注册案例,及时反思自己的教育行为。
澳门伦敦人年度考核个人总结反思篇7
本年度本人在春期担任九年级四、五、六班物理课注册;秋期担任九年级一、二班物理课注册,全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的澳门伦敦人官网更加富有成效,特将本年度澳门伦敦人官网总结如下:
一、政治思想方面:
一贯拥护党的路线、方针、政策,坚持党的四项基本原则,热爱澳门伦敦人职业,忠诚党的教育事业,一心扑在澳门伦敦人官网上,贯彻党和国家的教育方针,努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度,认真学习《中体育澳门伦敦人职业道德》,不断加强修养,用心参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高自我的思想政治觉悟。尊重领导,服从分配团结同志,严于律已,宽以待人,实事求是,任劳任怨,从不计较个人得失。热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育人,不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
二、业务潜力方面:
1、本期我认真学习教育注册业务理论,不断丰富自我专业知识,提高自我的业务素质。与时俱进,开拓创新,深化注册改革,提高注册质量。认真学习《物理课程标准》,领会课标精神,贯彻新课标运用方法,更新注册理念,并用新的理念指导自我的教育注册,使自我的教育注册贴合新的注册理念的要求。
2、研究课程改革,探索新课程注册方法。课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值全要透过课程来体现和实施。因此,课程改革是教育改革的核心资料,是全面推进素质教育的关键环节。
3、深化课堂注册改革,提高课堂效益。改革课堂注册方法,提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、讨论式注册,推进研究性学习。要求澳门伦敦人把注册过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程,把课堂注册的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。使广大澳门伦敦人切实把激发和持续学生的学习兴趣和热情,把学生获得学习潜力放在课堂注册的首要位置。
4、强化教研科活动,圆满完成各种教科研任务。用心参加听评课活动、论文评比活动等。
三、履行职责方面:
1、在注册中应教会学生认知,注重学法指导,这也是素质教育的根本要求,不但要教知识,而且应教会学生如何学习。
2、在注册中注重注册常规的落实,切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究注册大纲,分析教材和学生的基础上写出优质教案,并能在教案中突出教法和学法指导,讲课时应能根据学生的反馈状况及时调整注册,不能以教案注册,而应为注册而写教案。辅导澳门伦敦人官网认真仔细,除自习课全面辅导外,还应结合学生的不一样状况做好个别辅导,防止出现差生,做好差生的转化澳门伦敦人官网。作业及时批改,每次批改有分数和日期,鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评澳门伦敦人官网,利于学生不断地在理解新知识的同时复习旧知识。
3、坚持群众办公、做好教科研澳门伦敦人官网。用心承担上级教研室和学校分配的教科研任务,在以前集累的经验中完成教科研任务。主动帮忙年轻澳门伦敦人,使我校物理成绩有一全面的提高。
4、指导好学生实验,为中招理化生实验加试做好准备。我们物理澳门伦敦人定能团结协作,指导好学生实验,不使学生做错实验的每一步。
取得成绩方面:指导学生参加理化生实验加试,取得了较好的成绩;组织学生参加中招考试,取得了较好的成绩。