体育美术老师个人总结反思
总结可以帮助人们更好地了解自己的优点和长处,发现自己的价值和潜力,从而推动个人成长和进步。体育美术老师个人总结反思怎样写才正确?接下来给大家整理体育美术老师个人总结反思,希望对大家有所帮助。
体育美术老师个人总结反思篇1
一学期美术注册澳门伦敦人官网已经结束,我担任__年级美术注册澳门伦敦人官网,在这个学期中认真学习新课标,研究新的注册教法,对课堂中存在的问题认真地去分析,探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他澳门伦敦人互相听课,互习新课标,并把新课标的精神和理念运用到注册当中。为了更好地做好今后的澳门伦敦人官网,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的澳门伦敦人官网小结如下:
一、注册任务完成情况
本学期认真按照美术注册新课标注册教改,根据当地情况进行有效的注册,按照学校安排课时认真把美术课上好,课前要做到备好课写好教案,课中要上好45分钟,多引导好学生的学习和动手能力,课后要辅导好学生的,能更好的接受美术的陶冶。这一学期基本能按时完成注册,效果也还可以,很多学生对美术都有了一个新的认识,审美知识也提高了不少。在注册中我经常利用课余时间,了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣是学生发展思维的巨大推动力,不管做什么事情,只要有了兴趣,才会使人集中精力,积极思考,而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此,我们首先要激发学生对美术的兴趣,在注册中运用、、图像等到手段来激发学生的兴趣。
二、学生学习情况
学生主要来自壮族乡和苗族地区,基础知识较落后,学生对各方面认识较少,学生的审美和思想教育就成了我在注册中不可缺少的一部分,__年级班级人数众多,管理教育任务很重,我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在注册中,一件好的美术作品,一句鼓励的话,都可以引起学生对美术注册的短暂关注和学习的激情,学生的日常行为习惯有一定的好转,我运用美术课中的美来教育学生,是他们认识到,心灵美是学好的基础;养成耐心,细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的及思想长久保持,却不是一朝一夕的事,认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理,对学生进行反复教育,耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
三、心得与体会
经过一学期的注册澳门伦敦人官网,深深体会到美术注册澳门伦敦人官网其实也一个非常重要的学习科目,上课也要有过硬的专业知识水准,不仅能说会道,更重要的是动手能力必须要强,让学生心福口福,从内心佩服老师的才能,学生才能认真去学习。在上课前,我都先去熟悉要上的注册内容,要画范画的,先把作品画好,在上课导入的时候就可以很好的展示给学生看,让学生欣赏美术作品,也提高了学生的审美意识,更好的能提高学生的学习积极性。__年级学生接触美术知识较少,在注册过程中要一步一步去引导学生去学习,本学期主要加强学生的构图、线条、比例内容和知识,因为书法我们日常生活中经常用到的,在上美术课时,要角学生一些书法的基础知识,也严格要求学生把写好。通过一学期的注册,组织全校学生进画展活动,提高学生的学习兴趣,在今后的注册中能更好的让学生去了解美术和学习美术知识。
四、存在的问题与改进
1.要加强学生多动手和动脑练习的能力。
2.要组织好学生多到室外进行写生。
3.澳门伦敦人要多与学生在一起进行学习交流,可以帮助学生改正一些错误的方面存在的问题.
4.上课的时候老师要多进行范画,多辅导讲解。
5.老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品,分析好问题,鼓励学生学习。
总之,在今后的美术注册过程中,要经常参加各类学习与培训,利用课外时间多与学生在一起交流美术这知识,只有走进学生的生活,才能更很好的去了解学生,帮助学生。
体育美术老师个人总结反思篇2
剪纸注册是美术注册中要求极高的一门独立的艺术,要上好它由于工具的限制,对体育生来说难度很大,但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心发展,同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力,而且还让儿童感受了中国的传统艺术文化。同时他们手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。基于这样的出发点,在学校的校本研究开发过程中,我担任了剪纸课的注册澳门伦敦人官网。
这个学期,我校根据学生年龄特征,从剪纸知识最基础的内容开始,拟订了以下的主要注册内容:动物、植物、人物剪纸等。
在整个注册活动里,我始终以引路人的身份,充分挖掘学生的潜力,发挥他们的想象力和创造力。尊重学生的个性张扬,激发他们学习的兴趣和创作的热情。特别鼓励学生课余坚持练习。对于高年级的学生,提高要求,让学生课余自己看剪纸书籍,学习剪纸,这样既训练了学生的剪纸水平,又陶冶了性情,丰富了课余生活,还培养了学生毅力。
在整个注册活动里,我们都十分注重学生的情感体验,展示她们的作品,只要有一些细小的进步,就及时肯定。经常鼓励学生用自己
的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学,给各班其他爱好者当小老师,进行展示和宣传。通过我的努力,孩子们能真心喜欢上民族特色的剪纸艺术,能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩,更加热爱自己的中华民族。
今后,我们将继续深入研究剪纸课程,继续开发体育剪纸活动课程,使学生对剪纸学习产生更浓的学习兴趣,满足学生体验成果的快乐。
体育美术老师个人总结反思篇3
说起任老师的注册澳门伦敦人官网要从“匠心”两个字说起。很不好意思,任老师的祖上是做“木匠行”的,穷苦的手艺人出身,老家贫苦,来到了天津卫,刚开始他们过的日子比现在的民工苦十倍,最后创立了自己“木匠铺”,挣的钱在天津买了好几条街。
小时候从祖辈、父辈身上看到最多的是那种匠人的专注,他们不是生活中,有门手艺特牛的那一种,而是每次澳门伦敦人官网中都觉得这没干好,哪没干好,下回咱得怎么干。同行中,谁这点儿比咱干的好,真佩服!“哎,这活儿,也就骗骗别人,骗不了自己呀。”“必须真材实料,做人要有良心,谁也不是傻子呀。”
任老师在自己的美术注册澳门伦敦人官网中,继承了他们的这种精神,用最笨、最实的方法做注册。
这个学期任老师接到总校三年级的注册澳门伦敦人官网。三年级共九个班,一个班两节课,正课一共十八节+一节社团活动+一次中午饭班,一共算是二十节课吧。同样的白天收集注册资料,晚上做博客,不同的是这个学期又加了一个微信,我的朋友们都很喜欢听我讲的注册故事,孩子们天真的笑脸,专注的表情,专业的讲解,优秀的作品感动这我所有的朋友们。
与往年不同的是,这回的三年级注册澳门伦敦人官网是开学前一天接到的通知,所以暑期备课的任务没有做好,每一年都是暑假备课,开学后就省了很多走心思的地方。
还有一个与往年的不同就是:回到了阔别两年的美术教室。
一、干净整洁的注册环境就是我的注册成绩
这时的美术教室在暑假被雨水泡了,而且是泡的很惨烈:围墙上的痕迹告诉我,这个夏天,雨水浸泡教室起码有四十厘米深,围墙上都是大大小小的霉点,房顶由于漏雨,墙皮脱落,到处悬挂的都是蜘蛛网;打开柜门,不同的虫子从柜子里爬出来,真可怕,木头凳子全部遭受了雨水无情的浸泡。
看到这样的情况,任老师该怎样做呢?是等、是靠还是要;思虑一番,决定用一个最笨、最实的方法:干!
干的过程中,有两个方法,一个是个巧办法:在美术课时间把学生都叫过来,指挥孩子干,毕竟也是三年级的孩子了,他们还是没问题的;还有一个方法就是在二十节课的课余时间自己干。我选择自己干,为什么?因为刚刚开学,孩子们的这几节领路课很重要,任老师要利用这节课熟悉学生,激发兴趣,培养良好的学习习惯,做好知识铺垫。学生光做卫生了,心浮气躁的怎么静下心来学习。
任老师是个澳门伦敦人,更是一个母亲。母亲不是得到一切的人,而是付出、奉献、承受一切的人,是那个天塌下来,也要为孩子们顶起一片天的人。于是我开始干,利用二十节课的课余时间干!除虫、扫房、爬到好高的地方去擦拭每一个细节。
体育美术老师个人总结反思篇4
注册澳门伦敦人官网是学校各项澳门伦敦人官网的中心,也是检验一个澳门伦敦人澳门伦敦人官网成败的关键。在西山联校已经澳门伦敦人官网__年的时间,很明显的感觉到自己成长了不少。本学期由于学校实际澳门伦敦人官网需要,我承当了四个年级美术教育注册澳门伦敦人官网,现对半年的美术注册进行澳门伦敦人官网总结如下:
一年级学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的,而且大部分都是学习不是很好的学生,这需要澳门伦敦人耐心的引导,并且逐渐的培养学生的兴趣爱好,兴趣是学习美术的基本动力。澳门伦敦人应充分发挥美术注册特有魅力,使课程内容呈现形势和注册方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
经常有其他学科的老师羡慕地对我说:“你们美术课最好上了,不用从头讲到尾,学生兴趣自然有,上课轻松又愉快。”我笑一笑,心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果,这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好,还真不是那么容易,课前的精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少,都需要美术老师下工夫来思考、推敲。
《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面:
一,陶冶学生的情操,提高审美能力;
二,引导学生参与文化的传承和交流;
三,发展学生的感知能力和形象思维能力;
四,形成学生的创新精神和技术意识;
五,促进学生的个性形成和全面发展。
应该说,课程改革给美术课提出了更高的要求,它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的注册模式,而是加入了更多人文性质的内涵,要达到这样的目标,需要美术澳门伦敦人有很高的综合素养、人文素养。而这,与我对美术课美术澳门伦敦人的期望正好吻合。
这一学期来我一直在思考:什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在思考的同时,我把自己认为正确的理念放到课堂里,在一次次实践的检验中寻找答案。
思考一:美术课前的准备
美术课的准备绝不仅仅是教具的准备,它要有更广泛的内容。比如在《美丽的天空》这一课里,教具是制作好的手工礼物,为了让课堂更有氛围,我准备了儿童歌曲《童心是小鸟》和关于小鸟的卡通影片,歌曲和影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的准备之外,更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。
注册的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂注册的有组织性是上好课的保证,这是大多数澳门伦敦人认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业,比如一些手工课,需要几个儿童合作完成,小朋友凑在一起难免会各抒己见,不会像成人那样有克制力,这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性,加入了游戏、舞蹈等活泼的形式,课堂也会显得杂乱,问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正,他们给孩子足够的空间创作,可以画在桌子上,可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说,在丢勒中学,学生作画时可以戴耳机听音乐,边听自己喜欢的音乐边作画。我想这在国内肯定是禁止的。学校要求课堂必须有秩序,但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性,限制孩子的创造性。怎样兼顾呢?那要求澳门伦敦人在组织注册上的收放自如,既不放纵,也不压制。
思考三:美术作业的评价
大人看孩子的画往往摇头,画的是什么呀
乱七八糟!殊不知,儿童绘画贵在无序、天然童真,去雕饰的浪漫稚拙,而且个性鲜明,想象力丰富。有的孩子喜欢色彩,有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准,要善于发现儿童画中闪光的东西。
课程标准是新的,儿童是新的,在注册中肯定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思考,这确实是十分有意思的事情。