2、 针对学生的心理成长需要，每月定期精心编发《心语》。

3、 做好来访学生的预约记录和咨询记录并认真做好。

4、 做好学生心理澳门伦敦人微博教育讲座

本学期__为高一年级学生开展了心理澳门伦敦人微博教育讲座：《播种梦想》，讲座做了两场，每场讲座近三个小时，以激发出学生们奋发向上的内在动力，并用一些活动体验让学生直观的感受“信念”的力量，以促进学生们树立自信，并保持积极的心态。讲座后舒心苑还发起《我和未来有个约会》活动，让孩子们规划自己的人生，和未来做个约定，不要忘记自己的梦想。学生们积极参与，用心的写下这份规划和约定，并交托给舒心苑保存。我们也期待着若干年后见证他们梦想的实现!

5、开展5.25心理澳门伦敦人微博月活动

1)用两期《心语》及《心理加油站》传递正能量。

2)精心策划“杯水浓情谢师恩”活动，高一高二的每位同学都热情高涨的积极参与，表达对老师们的感恩之情，并行谢师礼。不少老师很受触动，师生情谊进一步融合和升华。

6、高考前精心准备了《高考心理加油站》，对高考前和高考期间学生的心理状况做出针对性的指导。不少高考前来咨询的高三学生都表示从中受益。

在咨询过程中，我们发现学生问题的原因与家庭有密切关系，或需要家庭配合的，我们会积极联系家庭，本学期有不少家长通过电话或直接来舒心苑咨询有关孩子的问题，我们都会热情接待并引导学生家长关心子女的心理澳门伦敦人微博，这也是对学生进行心理教育的重要形式，当我们发现学生心理出现不好的苗头时，也会积极和其班主任及相关人员联系，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

在心理澳门伦敦人微博知识的普及与心理咨询澳门伦敦人官网开展的过程中，我们深切地感受着广大师生和家长对心理。

心理澳门伦敦人微博感悟反思总结篇2

根据学工部有关澳门伦敦人官网要求和我院本年度澳门伦敦人官网计划，我院__年度心理澳门伦敦人微博教育各项澳门伦敦人官网已圆满落下帷幕。__年上半年，我院除完成其他自主澳门伦敦人官网外，以“525——大学生心理澳门伦敦人微博日”系列活动为契机，配合校心理澳门伦敦人微博教育中心活动主题“认识爱，理解爱，学会爱”开展了一系列活动，使正确的恋爱观和理念深入学生心中，下半年则围绕新生心理澳门伦敦人微博教育及全院学生的发展性心理澳门伦敦人微博教育开展澳门伦敦人官网，同时也不放松对重点学生群体的关注和干预。现将本年度我院心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网总结如下：

一、加强领导重视、建立澳门伦敦人官网平台，心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网得到进一步规范

1、本学年，学院领导进一步加强对心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网的重视。

我院党委十分重视心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网，在进行发展性心理澳门伦敦人微博教育的基础上，不断完善学生心理危机干预机制。3月下旬，我院党委、心理澳门伦敦人微博教育领导小组成员召开了心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网专题研讨会。会上，主管领导张__书记通报了__省各高校发生的学生非正常死亡事件，特别强调了由于信息渠道不畅通而导致有些学校不能及时采取危机干预措施，给学生本人家庭及学校都造成了不可挽回的损失。张书记还将我院心理澳门伦敦人微博预警学生的情况，如预警情况、目前状态及干预方案，特别是曾出现过的一些危机事件一一做了详细的介绍。各位领导就其所负责对象情况展开讨论，并对如何进一步采取干预措施交换了意见。对于存在学习问题、不能按时毕业的心理预警学生，将制定专业学习辅导方案，给予他们一定的帮助和指导。另外，张书记对学工办全体老师提出了澳门伦敦人官网要求，心理辅导员与年级辅导员要加强对心理预警学生的辅导和管理，凡是出现晚归、夜不归宿、情绪不稳定等异常现象须及时上报。最后，学院党委何书记特别强调在澳门伦敦人官网中一定要保持信息的畅通，对心理预警学生出现的任何问题都要做到及时发现，同时，学院领导将加强分工协作，以保证学院的安全稳定，坚决不让任何危机事件发生。9月上旬，学院党委张书记再次召开心理澳门伦敦人微博澳门伦敦人官网会，通报了我院开学初的重点学生情况，要求各负责领导和老师继续一如既往关心重点学生的心理状态和成长。

2、建立“心情驿站”，搭建心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网平台。

为给我院心理澳门伦敦人微博教育提供一个更广阔的平台、更坚实的阵地，帮助广大学生树立心理澳门伦敦人微博的意识，经过一个多月的精心组织和筹备，电气学院成立了“心情驿站”澳门伦敦人官网室。在“心情驿站”的成立过程中，受到了学校和学院的高度重视，学校学工部杨__部长、学生心理澳门伦敦人微博教育中心龚__主任给予了热心关注与指导，学院曾__院长、何__书记和张__副书记亲自过问并特批5000元经费，促成了“心情驿站”的成立。同样，学院学工办老师与原阳光心理部成员、学研会电气分会成员为“心情驿站”布置做了精心策划，并付出了辛勤的澳门伦敦人官网与努力。“心情驿站”澳门伦敦人官网室是在电气与信息工程学院党委的领导下，由心理辅导员老师负责，学生自主管理的充满真诚、融洽、互助、互爱的学生组织，它向同学们普及心理澳门伦敦人微博知识，营造良好氛围，使得心理问题社会化、生活化，更贴近大学生的学习和生活。

“心情驿站”澳门伦敦人官网室成立后，我院出台了一系列相关文件及规章制度，并安排朋辈辅导员值班，尽量在最大程度上发挥“心情驿站”的平台作用。

二、贴近学生、开展活动有针对性，深受同学欢迎

1、3月，针对__级同学即将离开__校区而心怀不舍这一心理，我院筹备策划了“__心语”系列活动，包括“__，我们一起走过”征文、心语墙以及心理沙龙三项活动。征文活动面向我院__级同学开展，大家用散文、小说、诗歌等不同形式写下了对__的各种情结，其中有5篇文章被校报以专版的形式刊登。心语墙作为了__、__学子与__级学长学姐沟通的平台受到了广大学生的欢迎，同学们纷纷写下了对06级同学的祝福和不舍，而06级同学也表达了对学弟学妹的希望以及对__的留恋，活动进行之时引来了校电视台、校报记者的关注，影响较大。而心理沙龙则将“__心语”系列活动推向了高潮。__级的同学在沙龙中与__、__级的学弟学妹进行了交谈、沟通，讲述了这三年一路走来的点点滴滴，总结了学习、生活、澳门伦敦人官网等各方面的经验，活动中有着苦中作乐的感慨，也有催人泪下的感动，而同学们最受感动的是在艰苦环境下一张张笑脸背后永不言弃的精神。此次“__心语”系列活动拉开了本学期我院心理澳门伦敦人微博教育活动的序幕，也在校园内获得了较大的影响与关注，受到了领导及学工办各位老师的一致好评，同时也锻炼了“心情驿站”澳门伦敦人官网室全体成员的澳门伦敦人官网能力和团结协作精神，顺利完成了部门新老成员更替的过渡，为科学建设我院朋辈辅导员队伍建设奠定了良好的基础。

2、针对金融危机下严峻的就业形势对大学生就业心态会产生的各种影响，大学生心理澳门伦敦人微博学习研究会电气学院分会组织开展了大学生就业心态调查。本次问卷调查以随机抽样形式开展，共发放问卷500份，回收有效问卷494份，有效回收率为98.8%。调查对象为长沙理工大学本科四个年级的在校学生，基本可以反映出不同阶段的学生就业心态变化。调查对象的专业类别以工科为主，并覆盖学校其他专业学科，基本上代表了我校以工科为主，多学科发展的特点。问卷调查的内容围绕大学生对当前就业形势的认知、大学生就业心态的调整、国家政策对就业心态的影响以及大学生就业的自身准备四个方面展开。本次问卷调查与社会当前实际相结合，抽样具有代表性，调查结果反映出大学生对就业基本持以积极的态度，能够正确、合理地看待金融危机对社会就业形势造成的影响，并且即使目前遇到就业压力和困难，也能够理性面对，先就业后择业。但同样也暴露出大学生的就业心态方面存在一些问题，如就业理念存在误区、缺乏职业规划、不了解用人单位需求等。

3、为加强朋辈辅导员间的交流沟通，3月26日，我院与化学学院在学生活动中心宣泄室进行了心理沙龙第二季之朋辈辅导员澳门伦敦人官网交流沙龙。参加沙龙的有来自两个学院的24名心理委员，其中包括我院的14名08级心理委员和化学学院的10名__、__级心理委员。活动进行过程中，大家并没有因为学院、年级的不同而产生隔阂，而是共享澳门伦敦人官网中的得与失。部分班级心理委员介绍的安抚、陪护及换位思考等方法引发了大家的深思，逐渐明白助人自助的真正含义。此次澳门伦敦人官网交流沙龙从某种程度上解决了心理委员在澳门伦敦人官网过程中遇到的种.种疑惑，对同学中主要存在心理问题的鉴别有了更多的了解。

4、为进一步加强我院朋辈辅导员队伍建设，4月23日，我院“心情驿站”澳门伦敦人官网室邀请学校心理澳门伦敦人微博教育中心龚勋主任举行了一场题为“朋辈辅导员的角色定位与澳门伦敦人官网方法”的培训。培训中，龚老师对朋辈辅导员的角色给予了清晰的界定，强调大家都是学校心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网队伍中的一员。同时，龚老师还用一些生动的例子向大家传授了朋辈辅导员澳门伦敦人官网开展中应具备的素质要求、助人技能，让大家都对自己的澳门伦敦人官网有了更为深入的理解。培训结束之后，同学们认为这次的培训让大家学会如何更加乐观、理性地看待生活，学会了一些朋辈辅导的专业知识，进一步明确了自身的角色定位。相信此次培训必将对今后我院心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网中朋辈辅导的开展起到促进作用。

5、“525”期间，我院按照学工部的要求有条不紊地开展了以“认识爱、理解爱、学会爱”为主题的心理澳门伦敦人微博主题班会、心理成长征文。

主题班会以学校下发的方案为模板，各班心理委员结合各班实际情况，发挥主观能动性，采取了情景剧表演、分组讨论、答记者问等多种形式进行，同学们参与积极性高，气氛热烈，大家纷纷敞开心扉分享了自己对于爱情的观点，班会效果显著。同样，心理征文活动也得到了我院朋辈辅导员的积极支持和踊跃参与。经过选拔，我院共评出一等奖3篇，二等奖4篇，三等奖6篇以及优胜奖6篇，并选出5篇作品推选到学工部学生心理澳门伦敦人微博教育中心参加全校的评选。

另外，我院还积极配合参与学校的首届大学生心理澳门伦敦人微博知识抢答赛以及“两性成长”团体心理辅导、心理沙龙和“人际信任”心理拓展活动。在心理澳门伦敦人微博知识抢答赛中，由我院08级心理委员牵头组队参加的两支队伍分获二等奖和优胜奖。同时，我院还积极发动有需求的同学参与团体心理辅导、心理沙龙以及心理拓展，其中我院一名心理澳门伦敦人微博重点学生一级库在库学生也主动参与了“两性成长”团体心理辅导，收获颇多，并与心理辅导员形成了良好的互动关系。

6、“525”期间，我院结合实际情况，自行组织了“发现爱”摄影秀和“表现爱”大学生心理情景剧比赛。

“发现爱”摄影秀活动所展出的作品都是同学们在生活中捕捉的画面，他们用镜头记录下身边爱的点滴，并文对画面进行了诠释，在发现爱的过程中品味爱、欣赏爱，从而对爱有更深的了解。在活动现场，参赛选手的作品被依次展出，过往的同学在观看作品后，纷纷用手中的贴纸给喜爱的照片进行投票，对作品进行了一次“群众评选”，并且还进行了简单的评价。本次活动展出过程中，同学们积极参与，用热情换来了对爱的崭新认识。“群众评选”过后，《品味雨湖》、《发现爱》等作品脱颖而出，同时也为本次活动画上了圆满的句号。

“表现爱”大学生心理情景剧比赛分为初赛和决赛两个部分。通过前期的宣传招募、剧本筛选，初赛一共有十个团队参加，结合老师、专业人士以及现场观众的反映，最后选出六个团队进入决赛。心理情景剧比赛作为此次我院“525”心理澳门伦敦人微博系列活动的重头戏，将“认识爱，理解爱，学会爱”的主题发挥得淋漓尽致。比赛既增强了观赏性和互动性，又保证了知识性和趣味性，给同学们提供了一个展示自己的舞台，也让同学们对于恋爱问题有了更深次的理解与思考。同样，这次活动对于我院新成立的“心情驿站”澳门伦敦人官网室也是一个全新的挑战，作为学院团总支学生会的一个部门第一次独立承办这样的大型活动，朋辈辅导员们都普遍反映收获很大，也经受了锻炼。

心理澳门伦敦人微博感悟反思总结篇3

从1987年起，建立心理辅导室，为来访的学生解决了生活、学习、人际交往、情绪情感、自我意识发展中的诸多问题，促进了其人格的澳门伦敦人微博发展。在此澳门伦敦人官网中，还曾及时发现和转介了有心理障碍倾向的个别学生，使他们得到了及时地帮助和治疗。

从1994年起，开始为全校学生建立学生心理档案。每年对初一、高一学生实施《学习能力诊断测验》、《学习适应性诊断测验》、《心理澳门伦敦人微博水平诊断测验》、《问题行为诊断测验》、《亲子关系诊断测验》，为教育注册提供依据;一年后，进行复测，检验教育效果。

从1984年起，成立家长学校，聘请本校有经验的优秀澳门伦敦人为辅导员，系统而有针对性的为各年级家长开办讲座，接待家长的来访;曾编辑《好家长育人经验集锦》，发给家长们学习。家长学校不仅受到家长们的欢迎和好评，还曾被评为西城区优秀家长学校。

__年，建立心理澳门伦敦人微博服务中心，有校长、副校长直接领导。中心聘请全国青少年心理卫生专业委员会副主任为心理顾问，另有专职澳门伦敦人两人，兼职澳门伦敦人一人;内设谈心室(个别心理辅导室)、会客室、心理阅览室、团体心理辅导室和开心屋(心理活动室)。中心通过开放硬件设施，开展有关心理澳门伦敦人微博的宣传、选修课、专题讲座、个别心理辅导和团体心理辅导，为学生的心理澳门伦敦人微博提供发展性和预防性教育、指导;同时中心对全校的心理澳门伦敦人微博教育发挥着规划、组织和督导的作用。

__年，本校与全国青少年心理卫生专业委员会、西城区心理教研室合作，成功举办了“心理澳门伦敦人微博教育培训班”。该班聘请国内知名心理学专家11位，共上课两百多学时，系统讲解了心理澳门伦敦人微博教育的有关知识和方法。我校有70多位澳门伦敦人参加了培训。此后，本校又连续举办了系列专家讲座、优秀班主任心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网经验介绍和交流。经过校领导和澳门伦敦人的共同努力，澳门伦敦人基于心理学、教育学的教育观念和教育能力得到改善和提高，本校的心理澳门伦敦人微博教育取得了突破性发展，班主任成为心理澳门伦敦人微博教育的骨干力量，课堂注册、班集体建设、各种活动成为心理澳门伦敦人微博教育的主渠道。本年度，本校被评选为北京市心理澳门伦敦人微博教育实验校。

__年，《重点中学心理澳门伦敦人微博教育的理论和实践研究》被北京市教育学会批准为“十五”科研规划课题。此课题由副校长直接负责，各年级组长分别担任“提高初高中一年级学生适应能力”、“初高中二年级学生青春期教育”、“初高中三年级学生升学应试心理调整”子课题的负责人。在课题已进行的过程中，澳门伦敦人参与热情高，同时得到了来自北京师范大学、首都师范大学、中科院心理所专家教授的帮助和指正。此课题将带动本校的心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网进一步朝向具有本校特色的、科学化、规范化、系统化的方向发展。在此期间，__年有十一位澳门伦敦人的心理澳门伦敦人微博教育方面的论文在全国青少年心理澳门伦敦人微博教育专业委员会年会上获奖;__年六位老师的论文在中国心理卫生协会年会上交流(其中一篇被选为大会发言)。

到目前，本校的心理澳门伦敦人微博教育已初步形成以下特点：

1、心理澳门伦敦人微博教育有指导、有协调、有落实、有研究，重实效。

2、全体澳门伦敦人参与，面向全体学生，重视学生品格修养、生活体验和自我调适。

3有机实现了课内与课外，教育与指导，咨询与服务的紧密配合。

经过脚踏实地的努力，本校的心理澳门伦敦人微博教育促进了学生心理潜能的开发、人格的健全发展，同时增长了澳门伦敦人解决学生心理冲突和矛盾的能力，增强了澳门伦敦人在教育注册中的价值感和幸福感;同时得到了各界好评，西城区、北京市教委先后在我校召开心理澳门伦敦人微博教育经验交流和成果展示会;__年被评为西城区心理澳门伦敦人微博教育先进校;诸多兄弟学校的同行曾到我校参观学习。

心理澳门伦敦人微博感悟反思总结篇4

__—__学年(下学期)主要活动介绍及总结

一、主要活动以及澳门伦敦人官网成果

一、换届以及澳门伦敦人官网交接

1、根据学院推荐以及选举，决定由我担任哲学学院心理卫生协会会长，并招募新会员。

2、、举行全体会员大会，内容包括选举新一届的协会副会长以及秘书长等、广泛听取大家的意见进一步完善和修改原有的协会章程并制定学期澳门伦敦人官网计划。制作协会通讯录并建立协会qq群和公共邮箱。

二、本学期活动开展

(1)心理澳门伦敦人微博教育活动

1、4月，筹备心理学期刊，主要为心理学以及心理澳门伦敦人微博教育相关文章的收集。

2、5月15日晚6︰30在哲学学院24小时在线投注厅举行了“心理艺苑”系列活动之心理影片展映，播放了影片《心灵捕手》。精彩的影片激起了到场同学对于心理咨询的极大兴趣，影片过后大家展开了热烈的讨论。心理学系主任，张掌然教授随后做了点评，提出了年轻人树立理想的思考。活动分前期策划、现场实施和后期宣传三部分，已通过进行了宣传。

3、、5月12日下午，结合学院学生会的“素质拓展越野比赛”，组织协会成员参加，增进彼此的熟悉。

4、、5月底至6月初，作为本院学生心理互助组织，参与学院关于“武汉大学学生澳门伦敦人官网特色基地之心理澳门伦敦人微博教育基地”的申报澳门伦敦人官网。主要澳门伦敦人官网为提供部分材料，并进行撰写和宣传。

5、5月，组织和鼓励各班同学参与校心理卫生协会组织的“心理澳门伦敦人微博教育之星”风采大赛。其中，我院心理学系叶颖同学最终获得了“心理澳门伦敦人微博之星”的称号。

6、6月8日晚7:30，在哲学学院南楼113澳门伦敦人，组织了大家同来自美国心理治疗专家chestnut park professional.lic的corrie j.vos 博士进行了一次有关心理治疗的小型沙龙。在这一次全英文的交流中，大家进一步了解了国外心理治疗的现状，开拓了眼界，增长了知识。这位来自大洋彼岸的老太太用丰富的学术知识和风趣幽默的语言赢得了在场同学的尊敬;心理学系和心理协会的同学也用标准的英语，丰厚的文化底蕴深深感染了这位美国博士，美丽的武汉大学也给她留下了一个很好的印象。

(2)心理学系列讲座(此部分活动主要是结合了学院心理学系的优势，通过邀请国内外知名专家，给大家作了多场心理学专业以及心理澳门伦敦人微博的讲座和24小时在线投注，是我们协会的特色活动之一。)

1、4月10日上午9时至11时，北京大学心理学系教授、国家教育部语言文应用管理司司长王登峰在哲学学院多功能24小时在线投注厅作了题为“中西方的性善——性恶文化差异与心理学研究”的24小时在线投注。

2、5月18日上午9：00，美国密执安大河谷州立大学心理学教授徐晓娟博士在哲学学院24小时在线投注厅作了题为“记忆心理学研究”的24小时在线投注。

3、5月26日上午，“寻求与多学科整合协同发展的心理学研究之路”——武汉大学现代心理学研究中心成立暨学术24小时在线投注会在哲学学院24小时在线投注厅举行。历史学院资深教授冯天瑜、社会学系罗教讲教授、文学院昌切教授、新闻学院单波教授、哲学学院郭齐勇教授和钟年教授分别结合自身的学科作了精彩的跨学科24小时在线投注。

4、6月4日晚7点，学院24小时在线投注厅，就目前的大学生就业形势，南京师范大学心理学教授杨鑫辉作了题为“新经济与职业指导”的24小时在线投注。

心理澳门伦敦人微博感悟反思总结篇5

市中体育心理澳门伦敦人微博教育指导中心成立于__年10月。在上级指导中心的正确领导下，在市教育局的大力支持下，指导中心开展了多方面的澳门伦敦人官网，取得了一定的成绩，现总结如下：

一. 领导重视，机构成立，相关文件出台

根据国家教育部、省教育厅有关文件精神，我市早在几年前就已经开

展心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网。为进一步推进并保障心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网的科学化、规范化、制度化、日常化的开展，__年10，市教育局成立了以教育局田中朝副局长为主任的“市中体育心理澳门伦敦人微博教育指导中心”，下达了

永教[__]151号“关于加强中体育心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网的通知”，并颁发了《市中体育心理澳门伦敦人微博教育指导纲要(试行)》、《中体育心理澳门伦敦人微博教育运行机制及管理办法(试行)》、《中体育心理辅导室等级评估方案(试行)》、《中体育心理辅导员任职资格及优秀心理辅导员评比办法(试行)》、《中体育心理辅导室主任任职基本条件、职责》等具体操作规定和办法，确保了心理澳门伦敦人微博教育的有效开展。

二、统一部署，明确要求，切实开展

为贯彻国家教育部《关于加强中体育心理澳门伦敦人微博教育的若干意见》文件精神，认真落实省教育厅《关于认真贯彻教育部文件精神，进一步加强我省中体育心理澳门伦敦人微博教育的意见》有关指示，推动和落实我市心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网，我们制定了《市中体育心理澳门伦敦人微博教育指导纲要(试行)》，明确了学校心理澳门伦敦人微博教育的主要任务、指导原则，主要内容、主要途径，促进心理澳门伦敦人微博教育的澳门伦敦人微博发展，避免澳门伦敦人官网中的盲目性、无目标性和错误操作。

三、构建了心理澳门伦敦人微博教育三级澳门伦敦人官网网络，完善了管理办法

为使心理澳门伦敦人微博教育管理到位，责任到人，我们构建了心理澳门伦敦人微博教育三级澳门伦敦人官网网络。一级澳门伦敦人官网机构，市教育局成立“心理澳门伦敦人微博教育指导中心”，下设办公室，具体负责心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网的规划、实施、管理、指导、考核澳门伦敦人官网;二级澳门伦敦人官网机构，各学区辅导中心、市直属学校成立“心理澳门伦敦人微博教育领导小组”，具体负责本学区、本校心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网的规划、管理、指导澳门伦敦人官网;三级澳门伦敦人官网机构，各中体育成立“心理辅导室”，具体实施学校心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网。

在管理中，我们做了如下规定：(1)首长负责制原(!)则。各中体育校长、各学区辅导中心主任为学校心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网第一责任人;(2)日常化原则。心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网必须与学校的教育、注册管理澳门伦敦人官网紧密结合起来，渗透到学校的一切教育、注册活动中及管理澳门伦敦人官网中，使之成为学校日常澳门伦敦人官网的一个组成部分。(3)全员参与原则。学校的每一名澳门伦敦人都是心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网者，都对学生心理的澳门伦敦人微博和发展负有责任。(4)督导原则。学校必须主动、积极地争取和接受上级指导中心及专家的督导，以克服自身澳门伦敦人官网中的盲目性或可能出现的偏差，提高学校领导、心理辅导员、班主任及学科澳门伦敦人的心理学素养和实践能力。

我们把学校领导、心理辅导员、班主任、学科澳门伦敦人均列为考核对象，心理澳门伦敦人微博教育将作为名校长、优秀班主任、先进澳门伦敦人的考核条件之一。

我们还规定了考核的内容、方式和评奖办法，使考核措施具体化。

四、加强培训澳门伦敦人官网，提高澳门伦敦人素质

为尽快提高澳门伦敦人的心理素质和实施澳门伦敦人微博教育的能力，我们开展了有计划、有步骤的培训活动，争取到__年，有10%的澳门伦敦人获得省教育厅认证的心理辅导员上岗资格证书，100%的澳门伦敦人接受过一轮培训。我们的具体做法是：

1.确定市澳门伦敦人进修学校为培训责任单位，负责澳门伦敦人的培训澳门伦敦人官网。

2.确定澳门伦敦人的心理澳门伦敦人微博教育与澳门伦敦人的继续教育或技能培训相结合，

把澳门伦敦人的心理澳门伦敦人微博教育作为继续教育的重要组成部分。

3.确定了培训方式的多元化。外出进修学习、聘请专家学者来讲学、校本培训和自学讨论已经成为了提高澳门伦敦人心理澳门伦敦人微博水平和实施教育能力的主要途径。北京师范大学博士生导师郑日昌教授以及浙江师范大学、浙江教育学院的专家相继应邀到讲学。大批的澳门伦敦人到杭州、宁波、金华等地进修学习。

4.构建了心理澳门伦敦人微博教育的平台。心理澳门伦敦人微博教育贯穿于师德教育、校长培训、教导主任培训、名师培训、新澳门伦敦人上岗培训、初级澳门伦敦人培训、澳门伦敦人资格培训、教育科研培训、新课程培训以及其他培训澳门伦敦人官网之中，成为培训的主要内容。

5.以心理澳门伦敦人微博教育论文、个案征集和评比为手段，内化澳门伦敦人的心理澳门伦敦人微博教育水平和能力。中心成立后，我们已经搞了一次论文征集、一次个案征集活动，收到论文、个案近300篇，澳门伦敦人已经树立了心理澳门伦敦人微博观念并自觉运用于实践。

6.培训活动有声有色。第一期学校心理辅导员的培训受到了全市中体育的大力支持和澳门伦敦人们的热烈响应，有176名澳门伦敦人参加了培训。第二期学校心理辅导员的培训活动也即将展开。本学期我们将组成讲师团，开展巡回讲课活动，对全市澳门伦敦人开展心理澳门伦敦人微博教育与辅导。

7.学生心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网紧锣密鼓地进行。各学校都已经成立了心理辅导室并着手开展宣传活动、建立学生心理挡案、开展团体辅导和个体辅导、开设心理辅导课，以多种方式、多条途径促进学生心理澳门伦敦人微博。

8.心理澳门伦敦人微博教育科研化。市澳门伦敦人进修学校申报的课题《区域性推进澳门伦敦人心理澳门伦敦人微博教育的研究与实践》已经获得省级立项，同时有30多所学校也已经开始心理澳门伦敦人微博教育相关课题的研究。

心理澳门伦敦人微博感悟反思总结篇6

根据学工部本学期澳门伦敦人官网要求和我院本学期澳门伦敦人官网计划，我院“525心理澳门伦敦人微博活动月”各项活动已圆满落下帷幕。各项活动的开展紧张有序，“我爱我”、“和谐寝室人际关系”的理念已经深入学生，朋辈辅导员的澳门伦敦人官网职责、权利与义务进一步得到了强化，个别重点学生寝室人际关系出现了明显改观。现将近阶段我院心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网总结

一、缤纷多彩的活动，深受学生的喜爱

1、3月底至4月初，我院筹备策划了以“释放心灵、放飞梦想”为主题的心理澳门伦敦人微博风筝设计大赛，并于4月17日在__校区行健轩宣传栏处及汀香园前坪成功举办了作品展览。4月20日上午，组织__、__级的风筝爱好者和阳光心理部的学生干部一行三十余人，到__市烈士公园开展心理澳门伦敦人微博风筝放飞比赛。这一系列活动的设计与心理咨询中心本学期525心理澳门伦敦人微博教育的主题不谋而合。60余件风筝制作成品中有50余件是以寝室为单位完成，通过风筝制作过程中的选材、设计、制作等环节加强了寝室同学的沟通和合作，为寝室成员的交流与协作提供了一次很好的机会。

2、结合汶川大地震这一牵动全国人民的大事件，我院于5月20日在__校区文化广场组织全体__、__级学生开展了一次主题为“心系灾区、关爱心灵，我们都是一家人”的特殊的心理澳门伦敦人微博教育活动。通过这次活动让学生们在感悟生命珍贵之余关注到心灵澳门伦敦人微博的重要性，教育学生珍惜眼前的大学生活，学会宽容和谐地与人相处。

3、为进一步加强学生之间的沟通交流，我院于5月28日组织__、__级全体学生共19个班级，举办了一次“凝心聚力、阳光生活”班级趣味运动会。这是一场规模空前、声势浩大，心理与体魄、个性与团结的大聚会。活动内容均以寝室为单位代表班级参加比赛，“绑腿跑”、“夹气球”、“吃水果”等环节，旨在促进寝室成员的团结和谐，加强班级之间、寝室之间的沟通，为学生们提供了一次年级之间相互交流的机会，让学生在竞赛中感受集体的力量，在娱乐中体会人际交往的快乐。

4、根据学工部心理咨询中心的活动安排，我院有条不紊地开展了“大爱无疆、我们相爱一家人”和谐寝室人际关系的主题班会，“我手写我心”心理征文，学习寝室人际关系小册子等活动。

主题班会的形式很受学生的欢迎，特别是以寝室为单位用四个词形容自己的寝室环节，气氛相当热烈，每个寝室都各有特色、各有千秋。心理征文活动得到全院班级心理委员和寝室信息员的积极支持和踊跃参与，共收到113篇成长故事。经过三次选拔，我院共评选出一等奖8篇，二等奖8篇，三等奖9篇共25篇精美文推选到学工部心理咨询中心参加全校的评选。寝室人际关系小册子发放到寝室后，学生们都以寝室为单位认真阅读并进行了交流。学生们一致认识到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性。学生们对宣传册中“受欢迎的寝室人”栏目和“趣味测试篇”的感兴趣程度相对集中，纷纷表示这本“相亲相爱一家人——寝室人际关系”小册子对促进寝室人际关系有很大的帮助。

二、心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网得到进一步规范

1、学院心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网进一步规范化制度化。本学期我院心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网得到了张__副书记的大力支持和重视。在张书记的指导下，本学期我院相继出台了一系列心理澳门伦敦人微博教育的规章制度。制定了《电气学院关于加强大学生心理澳门伦敦人微博教育与管理的暂行办法》，建立了重点学生入库、出库制度、各年级辅导员重点学生月24小时在线投注制度、重点学生的学生负责人向辅导员月汇报制度、重点学生负责领导、各年级辅导员、朋辈辅导员对各自负责的澳门伦敦人官网进行跟踪。

2、朋辈辅导员队伍建设得到加强。本学期我院成立了以班级心理委员和寝室信息员为主要对象的“阳光使者团”，旨在以使者团的形式让朋辈辅导员感受到集体的归属感和团队的力量。通过培训、座谈会、户外活动等形式，充分调动朋辈辅导员的澳门伦敦人官网积极性，让他们充分认识到这个角色的积极作用和肩负的责任。一个学期的尝试，朋辈辅导员的澳门伦敦人官网主动性得到了很大的提高，特别是在组织班级活动，关注班级、寝室同学思想行为动向方面发挥了很大的作用。本学期我院新增的1例一级干预对象、4例二级干预对象均由朋辈辅导员发现上报。

3、学生对心理澳门伦敦人微博的关注度显著提高。通过各项活动的开展和与学生的沟通交流，绝大部分学生对自己的心理澳门伦敦人微博关注度得到了明显的提高，能够在发现自身问题时主动与心理辅导员进行语言或书信的沟通，对去心理咨询室接受专业老师的辅导并无排斥。特别值得一提的是，5月25日晚，我院__级电子2班同学自发组织了一次以“我爱我家”为主题的心理澳门伦敦人微博主题晚会。晚会通过表演、游戏、放飞孔明灯、点燃心愿蜡烛等形式让同学们更深刻地感受到要珍爱自己，珍爱自己心灵成长，关爱他人。

本学期我院心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网以525心理澳门伦敦人微博活动月为载体，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网得到了学院副书记、全体学工办老师、广大学生的支持和配合，各项澳门伦敦人官网进展顺利。各年级均认真执行了重点学生的“五个一”工程，积极主动地对重点学生进行了危机干预，保证了心理澳门伦敦人微博基础澳门伦敦人官网的平稳开展。在今后的心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网中，我院会更加积极地配合学工部心理咨询中心的澳门伦敦人官网安排，努力发掘我院学生特色，并以此为突破口针对性地开展活动、扎实开展澳门伦敦人官网。

心理澳门伦敦人微博感悟反思总结篇7

为响应学校关于加强大学生心理澳门伦敦人微博教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理澳门伦敦人微博教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理澳门伦敦人微博教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，对营造澳门伦敦人微博、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。08-09学年我们以配合学校心理澳门伦敦人微博中心澳门伦敦人官网、通过常规澳门伦敦人官网和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展澳门伦敦人官网。现具体总结如下：

一、在配合学校心理澳门伦敦人微博教育中心的澳门伦敦人官网。

1、协助做好5.25心理澳门伦敦人微博节的相关澳门伦敦人官网。

在我校首届心理澳门伦敦人微博节中，我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。

2、建立心理档案，做好个案咨询

在学校心理澳门伦敦人微博教育中心的统一指导下，认真做好级新生的心理澳门伦敦人微博档案建立澳门伦敦人官网。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及澳门伦敦人官网;对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询澳门伦敦人官网，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。

二、加大澳门伦敦人官网力度做好大学生心理澳门伦敦人微博教育和心理危机预防澳门伦敦人官网

由于广大大学生心理澳门伦敦人微博状况较好，我们主要做的澳门伦敦人官网是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理澳门伦敦人微博知识普及和素质拓展澳门伦敦人官网，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下澳门伦敦人官网具体实施：

1、依托组建心理社团，倡导自我服务

6月，为激发学生积极关注心理澳门伦敦人微博，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会” 及logo，拟定了协会章程，并确定了澳门伦敦人官网宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等澳门伦敦人官网小组的负责人。协会自成立以来，常规澳门伦敦人官网和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理澳门伦敦人微博教育的宣传力度，提高同学们对心理澳门伦敦人微博的关注程度。心理协会的成立为学院心理澳门伦敦人官网奠定了良好的基础。

2、抓好骨干培训，夯实澳门伦敦人官网基础

学院的心理澳门伦敦人官网主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理澳门伦敦人官网的骨干力量，其澳门伦敦人官网是否到位事关整个学院心理澳门伦敦人官网。为了提高他们在心理澳门伦敦人官网方面的专业素质，学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中，学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和澳门伦敦人官网要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展澳门伦敦人官网的方法及强调保密等澳门伦敦人官网原则。参加培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。一名心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员，很高兴能接受到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提高，还是对班级心理澳门伦敦人官网的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自己的澳门伦敦人官网更加感兴趣了。”

3、注重教育实效，丰富活动载体

学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及。本学期开学后，为了帮助08级新生更快、更好的适应大学生活，同时帮助07级、06级同学及时排解心中的苦恼与疑惑，协会向06、07、08三个年级的同学发去了邀请函，邀请大家参与“最困惑自己的心理问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写下令自己最困惑的心理问题，并及时地反馈给协会。协会通过向心理辅导员老师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反馈给大家。在团总支的指导下，各班还召开了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如何塑造成功心态”、“怎样正确面对考试”等主题班会，帮助同学们进一步提高心理素质。

4、打造特色活动，浓厚心理氛围

学院从11月到12月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月期间开展的各类活动面向全院同学，得到了同学们的积极参与。系列活动包括“心随影动”优秀电影展播、“心路启航”心理澳门伦敦人微博培训、“欢乐体验坊”游戏环节、“快乐向前冲”心理知识竞赛四个内容。“心随影动”每周一期，共放映了《美丽心灵》等四部电影，引导同学们从心理学角度观赏影片，引发对人生的思考，并组织同学们撰写观后感。“欢乐体验坊”环节中通过解手链、排生日、说与唱等多个心理游戏，促使个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了解，而且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。在“心路启航”讲座中，学院心理辅导员老师为各班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理澳门伦敦人官网培训，以发挥心理委员的专业职能。“快乐向前冲”活动分为室内和室外两部分：室外活动在校园中进行，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参加室内活动的队伍。室内部分是心理知识竞赛，竞赛中考察了参赛同学较为专业的心理澳门伦敦人微博知识，让喜欢心理知识的同学得到了充分的展示，并促进了心理澳门伦敦人微博知识在同学中更为广泛地宣传和普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参与同学多，受到同学们的广泛欢迎。

三、科学开展个案心理咨询澳门伦敦人官网

对于心理异常的学生，各年级辅导员会咨询学院心理辅导员该生的状况及四核的咨询方式，并进行进一步的干预。对于干预后效果不明显者，则由心理辅导员直接进行心理咨询。一年来，共咨询案例二十余人次，涉及家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流、因身体原因引发心理问题等多方面。咨询后效果良好。

一年来，通过常规澳门伦敦人官网和特色活动相结合的途径，通过团体活动和个案咨询相结合，传播学院坚持将心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网长期性开展，努力提高了澳门伦敦人官网实效性，同时作为一名心理辅导员，也有一点感触。通过初级心理咨询师的培训，增加了心理辅导员对于心理学的基本理论和基本方法的了解，对于开展心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网起到很好的指导作用。然而，随着澳门伦敦人官网的深入，心理辅导员的水平尚显不足，尤其是诊断、咨询等技能水平较低。希望心理澳门伦敦人微博中心领导为心理辅导员开设咨询和技巧辅导及推荐书目等参考资料。

心理澳门伦敦人微博感悟反思总结篇8

__年，我在教育局及活动中心领导的关心和支持下，发挥中心未成年人思想道德教育阵地之资源优势，在校内外心理澳门伦敦人微博教育的开展途径、方式、内容等方面作了一些尝试。为总结经验，发现不足，更好地开展明年的澳门伦敦人官网，特写此总结与计划。

一、 澳门伦敦人官网总结

1、__年暑期，举办了两期“生命如花绽放”心智成长主题夏令营即中体育学生团体心理辅导，供辅导学员35人。夏令营以团体心理辅导及心理拓展训练等为形式，融入生命教育、心理澳门伦敦人微博教育的有关内容，帮助学生认识生命的独特性，学习珍惜和热爱生命并创造生命独有价值。活动形式新颖，内容丰富，尤其是互动中的体验和同伴分享给了孩子们前所未有的心灵触动。学员们通过活动加深了自我认知，树立了生命信念，提高了自信，增强了与人合作的意识和能力，活动收到了很好的教育效果和社会效应。

2、10月10日，参加了城区妇联主办的世界精神卫生日主题宣传。开展了现场咨询、版面宣传和心理澳门伦敦人微博知识传单免费发放等活动，帮助市民更科学地认识心理咨询的同时，也扩大中心的知名度。

3、10月28日，应基教科要求，为城区中体育心理澳门伦敦人微博澳门伦敦人作了题为《学校心理咨询室建设——兼谈中体育心理澳门伦敦人微博教育的新途径》培训。明确了心理辅导室建设的有关要求，介绍了台湾生活素质教育课程的一般理念和操作技巧，为学校科学规范建设心理辅导室并开展心理澳门伦敦人微博活动课提供了及时而有益的帮助。

4、11月15日至30日，随基教科对全区各中体育心理辅导室建设情况进

行了一次排查，比较全面地掌握了全区中体育心理辅导室的建设情况，并对检查澳门伦敦人官网做了及时总结和交流。

5、完成了城区中体育心理澳门伦敦人微博澳门伦敦人成长沙龙的个人资料收集澳门伦敦人官网。

6、从11月9日开始，为满足学校提升澳门伦敦人心理澳门伦敦人微博水平、提高家长教育水

平之需要，主动义务送讲座下校。先后为城区职高、英雄街体育、惠丰体育、淮海体育、站前路体育、华丰路体育等六所学校送去七场澳门伦敦人及家长心理澳门伦敦人微博知识讲座。受到了听课澳门伦敦人和家长的欢迎。

7、自觉开展理论学习，坚持提升业务能力。暑期先后赴北京参加了第三届海峡两岸生命教育研讨会和首届积极心理学与教育国际研讨会，并将学到的理念与技术及时应用到学生团体辅导和澳门伦敦人及家长的各类培训中。

8、继续完善了咨询部档案并做对外宣传报道。

二、 澳门伦敦人官网反思

1、有时候想问题理想化，脱离实际，原因在于一方面急切想为城区中体育展开心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网做点什么，但又不了解各校实际状况。为此，以后还需要更主动深入学校，这样才能确切了解他们的需要，也才能发现典型，总结经验，为做好辅导积累第一手资料。

2、在校内外心理澳门伦敦人微博教育的模式、内容、途径等方面还需要结合城区实际做进一步的探索，做出特色同时追求实效。

3、在扩大心理与教育咨询部的知名度方面还需要坚持不懈地努力。只有被更多人知晓，才能为更多人服务。

三、 澳门伦敦人官网计划

(一)完成咨询部本职澳门伦敦人官网，扩大咨询部社会影响。

1、立足活动中心，发挥公益资源优势，做好个体咨询和团体辅导，推广

亲职教育公益讲堂，坚持为广大中体育生和家长服务。

2、继续搞好学生心智成长主题冬夏令营活动，为广大中体育生提供有益的辅导。

3、做好课题研究。申请省级十二五科研课题，并发展有积极性和有能力的学校和老师加入，尝试走出一条边学边研，以研促教的可持续发展的心理澳门伦敦人微博教育之路。

4、完善资料归档留存，为明年文明城市验收检查打基础。

5、完成咨询部室软硬件建设。

6、做好咨询部对外报道澳门伦敦人官网。

7、加强业务学习和交流，坚持不懈地提升自己的理论水平和实践能力。

(二)完善沙龙运作机制，探索学校心理澳门伦敦人微博模式。

1、在教育局的领导下，建设好中体育心理澳门伦敦人微博澳门伦敦人成长沙龙。组织心理澳门伦敦人微博澳门伦敦人成长沙龙持续开展培训和学习，让我们的心理老师有一个团队支持系统和持续学习的动力。争取在五年之内，帮助我区心理老师有理念、会技术、能研究，在所在学校生动、活泼、有效、多渠道、多形式、独立地开展心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网。

2、以心理澳门伦敦人为主体，通过集体教研、公开课展示等形式，尝试以绘本为载体的《生活素质教育课程》的班级注册实验，探索形成我区学校有特色的心理澳门伦敦人微博教育活动课。并在实践的基础上编制适合我区学校应用的《生活素质教育》澳门伦敦人用书与学生用书。

3、主动对各中体育心理辅导室及心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网进行日常指导和帮助。选择有兴趣、有潜力的重点学校重点辅导。

4、坚持义务送讲座下校，满足学校对澳门伦敦人、班主任及家长的培训需求。

5、时机成熟时，组织开展一些心理澳门伦敦人微博教育成果展示的活动，如优秀咨询手记征集、心理活动课设计评选、绘本故事朗读大赛、“我画我心”绘本故事创作评比、心理澳门伦敦人微博节主题宣传等，推进各校心理澳门伦敦人微博教育澳门伦敦人官网主动、积极、有效发展。

心理澳门伦敦人微博感悟反思总结篇9

五月份为心理澳门伦敦人微博活动月。我协会在院团委的正确带领下，通过心理澳门伦敦人微博指导中心指导老师的指导，为宣传和普及心理澳门伦敦人微博知识，加强同学们对心理澳门伦敦人微博知识的认识，提高我院学生心理素质，构建和诣校园，面向全体同学开展了一系列，关于心理澳门伦敦人微博的活动。

五月份的主要活动有:1.主题为:"心灵世界，有你有我"的手抄报比赛。2、心理影片的赏析。3、大型现场心理咨询活动。4、5.25心理飞情剧晚会。5"心灵世界，有你有我"主题班会。6、心育干部心理澳门伦敦人微博知识培训。

5月4日，我协会全体会干在1栋202教室召开会议，会议主要讨论5月中旬到6月中旬的各项活动。

5月11日，我协会出版心理影片赏析海报，片名《楚门的世界》旨在宣传和普及心理澳门伦敦人微博知识，此影片于5月12日晚19:40在生化楼101教室展播。

5月12日，心出版于生化楼101教室展播心理影片，<<楚门的世界>>。通过影片的赏析目的是让同学们认识到心理澳门伦敦人微博对生活、澳门伦敦人官网，家庭的重要性，从而从更多渠道学习心理澳门伦敦人微博知识，提高心理素质。

5月22月下午，我协会在志远楼四楼，进行心理情景剧的彩排，并取得预期的结果。

5月23日早上，我协会协助心理澳门伦敦人微博指导中心的老师在升旗台旁开展了以"心灵世界，有你有我"的大型心理澳门伦敦人微博心理咨询活动，活动开设了心理咨询区，心理澳门伦敦人微博指导中心的七位老师现场为同学心理咨询，同时还开展心理游戏，由心协会干引导同学们玩，活动中同学们积极参与，此活动取得圆满成功。

5月24日晚在志远楼24小时在线投注厅由心协协办的第三届"心理情景剧"晚会隆重演出。晚会邀请了心理澳门伦敦人微博指导中心的老师右医心协、百职心协、院学生会、院团委、分团委、各系学生会代表及各兄弟协会代表。黄荣蜂老师上台发言并预祝晚会圆满成功，晚会的演出除了风趣却意味深远的话剧，还有院心育部的优美民歌，赢得了观众们带来正餐后可口的甜点，精彩的演出让观众流连忘返，给观众一个美好原夜晚，情景剧圆满结束。

五月份，一系列关于心理澳门伦敦人微博的活动，不仅增强了我院大学生对心理澳门伦敦人微博知识的认识，同时让广大同学认识到心理澳门伦敦人微博的重要性，相信我院学生一定会带着阳光的心态，缔造阳光的生活，走向阳光的未来。

心理澳门伦敦人微博感悟反思总结篇10

光阴似箭，时光如梭，接下来的半年时间转眼过去。根据大学生心理发展的规划，围绕院心理咨询室的澳门伦敦人官网计划，在这半年的时间里，我们团队取得了很大的突破和成果，有效地营造了校园心理氛围，有效提升了学生的心理澳门伦敦人微博水平，初步实现了“助人自助”的教育目标。

现将澳门伦敦人官网总结如下：

一、下寝走访新生

活动从新生军训开始，持续三天。在活动过程中，成员能够做到微笑致意，予以新生关怀，并对保险学院做了正面宣传和引导，新生们也提除了自己的疑问，大家畅所欲言，气氛十分融洽，新生不仅体会到学校的温暖，同时，心中的疑惑也减轻了不少，并对院心理辅导团和心理咨询室有了初步的概念和认识。

二、纳新澳门伦敦人官网

__年9月20日至9月28日，我们举行了为期一周的纳新澳门伦敦人官网。在此之前，我们已经为迎接新成员做了精心的组织和认真的准备，为本次纳新的成功奠定了坚实的基础。在此期间，大家都兢兢业业，团结一心，成功的完成了本次纳新澳门伦敦人官网。我们相信，有了他们这批新血液的输入，我们辅导团会更上一层楼。

三、班级团体辅导

为帮助新生尽快相互认识，建立班级的信任和友谊，在曾老师、林老师的分配下，展开__年全院新生团体辅导澳门伦敦人官网。在大家的积极配合下，我们达到了既定目标。当然，活动中也存在着不足。譬如，有些澳门伦敦人官网做得还不够细致全面，事前准备不够完善，但相信有了这次经验，我们以后的澳门伦敦人官网会更加好。

四、户外心理素质拓展

团体辅导的有序进行，得到了广大师生的一致好评。应曾老师的委托和各大组织大邀请，一一对院文明督察队、公寓自治委进行户外素质拓展。此次拓展相比之前的辅导，由班级到院级组织，由室内转到户外，整个过程似游戏的形式进行，大大提升了自身的组织，及团队的实力，为今后大型活动的开展，打下坚实基础。

五、心理沙龙

由大一成员自行组织的心理沙龙活动在11月初面向全院举行。本次活动极大地提升了大一伙伴的积极性、组织能力。游戏丰富精彩，给三系一院的同学们拓开了一个很好的友谊交流平台。

六、辅导团与各系心理澳门伦敦人微博部的联谊

活动达到了预期的和各系心理澳门伦敦人微博部伙伴们的认知、交流目的，为辅导团日后的澳门伦敦人官网打下了良好的基础。

七、创建团队文化

在曾老师的倡导下，我们有了自己的团队文化，于每次例会前展示，进一步加强了辅导团内部的团结合作，整个团从此凝成了一股绳，有了基本的统一。

八、公文培训

在辅导团内部，由大二带领，定期进行团内学习小课堂，丰富了伙伴们的课余生活，拓展了他们的知识面，有效地提高了自身的写作能力及澳门伦敦人官网效率。

九、心理讲座培训

由曾老师带领、召集辅导团成员以及各班心理委员于每周四进行心理知识讲座，大大提高了我们对心理学的兴趣，教会我们认识自己，怎么样提升自己，在看清自己的同时学着提升自己，为以后自己能力的提高做了很好的发觉。

以上就是院心理辅导团本年度下半年澳门伦敦人官网总结。