不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。24小时在线投注已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备澳门伦敦人官网。如：场地、音响、澳门伦敦人官网人员及其负责澳门伦敦人官网。节目得事先在演出场地彩排。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查24小时在线投注等。

五、少先队澳门伦敦人官网：

1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。

六、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育澳门伦敦人官网站与各地的中体育澳门伦敦人进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。

澳门伦敦人官网总结体育音乐篇2

一、学生情况分析：

四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还不错，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%―35%前后，中等生的人数占多数，大约是50%―55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘故或其他缘故，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。

二、教材分析：

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要方法。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心澳门伦敦人微博，促进学生德智体美劳全面成长具有不可替代的作用。注册重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。注册难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。

三、注册目标：

一、知识目标：3、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。4、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。二、能力目标：4、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱办法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。5、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏办法。6、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。7、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与办法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。三、情意目标：通过音乐注册，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面成长的新人。

四、注册措施：

1、认真备课，做好前备、复备澳门伦敦人官网，为能使学生上好课做好充分的准备澳门伦敦人官网，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的注册手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、学期形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在学期上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、提优补差的方法：、通过学期注册。

7、澳门伦敦人示范、学生模仿。

8、鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

9、因材施教法：针对不一样学生采取不一样的办法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

澳门伦敦人官网总结体育音乐篇3

作为实习澳门伦敦人，在两个月的澳门伦敦人官网实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习澳门伦敦人澳门伦敦人，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的澳门伦敦人官网岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至。”我很高兴自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的澳门伦敦人，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

试教澳门伦敦人官网开始以后，我每天的澳门伦敦人官网就是听优秀音乐澳门伦敦人的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

注册生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于体育生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名澳门伦敦人而骄傲!

澳门伦敦人官网总结体育音乐篇4

一、研究概况：

1、课题研究背景

新课程提出了“以人为本”的教育理念。澳门伦敦人在课堂注册中以学生为主体，运用恰当的注册手段，形成有效的注册互动，才能达到良好的课堂注册效果。音乐新课程倡导“以审美为核心”，其中反映了“以人为本”教育思想，是以直接关注“人”的发展为根本目标的，因此，音乐课注册中澳门伦敦人应把握新课程理念，把握课堂注册规律，引导和激发学生的审美情趣，提高审美能力，最大限度地开发学生的心智潜能，使其澳门伦敦人微博成长。“主动体验”音乐注册模式就是在这一教育注册目标的前提下进行构建和实施的。

2、模式的具体操作过程主要包括四个环节：创设情境—聆听感悟—表现创造—拓展延伸。

模式的研究，主要以音乐课堂注册为载体，通过恰当的注册手段和方法，使得音乐注册呈现出循序渐进的过程，力求实现音乐课堂注册中：以兴趣出发，激发学生音乐学习的渴望，进而引导学生感受领悟，保持探索音乐学习领域的持久的学习兴趣，开发心智潜能。

3、课题研究的实施过程：课题实验目标的研究共分为两个阶段：

第一阶段：_年。7—20_。8(目标：理论与实际相结合，形成课题模式进行实验)

第二阶段：20_。9—20_。7(目标：在实践中总结得失，进一步落实课题目标)

4、课题研究对象：七年级学生，总计400人

5、课题研究的方法：主要采取行动研究法

二、实际效果：

从学生方面说：

1、学生学习的状态变“被动”为“主动”，乐于主动倾听和学习音乐。

创设情境营造学习氛围的注册方式突出体现了其注册优越性：在短时间内及时有效地调动起学生学习的注意力。如在讲授广东音乐之前，澳门伦敦人围绕授课内容，利用多媒体呈现出与内容相关连的视频：播放中央民族乐团在维也纳金色大厅的实况演出，视觉与听觉的冲击顿时为学生带来美的享受，激发起学生学习了解倾听广东音乐的愿望，使得学生的课堂学习主动性增强。

2、学生学习的方法变“肤浅”为“深入”，乐于主动深入体验音乐。

音乐艺术，是一门听觉艺术。聆听音乐的感受可谓是仁者见仁，智者见智。初听乐曲(或歌曲)，学生往往凭借直觉印象及个人喜好来评价其好听或是不好听，速度快或者慢，情绪是忧伤或是喜悦，而很难另有说法，或者是感到无从说起。然而，教材中每一部音乐作品的选编都有其典型性特征，能够深入体验这些作品，正是提高学生审美能力的有效途径。在注册中，澳门伦敦人只有在充分聆听并把握音乐作品的基础上，才能恰当提出问题引导学生体验音乐细节的微妙之处，如：

民乐合奏曲《江南好》开始部分澳门伦敦人设计问题提问：“你听到了哪些声音?这些声音是由哪些乐器模拟演奏的?它们分别是用什么样的演奏方式来表现的?”由于这些问题的设计，澳门伦敦人能够有效地引导学生关注到乐器音色、其演奏技法及整体的听觉印象，进而通过速度、节奏特点来体验音乐语言的表述方式;第二部分在分析音乐速度逐渐加快，力度逐步增强的基础上，引导学生体验到音乐情绪及色彩的变化、感受扬琴音色的变化，进而了解其丰富的演奏技法。

又如：在介绍吹打乐《龙腾虎跃》一课中，澳门伦敦人精心选取不同鼓声的片段欣赏，从其音色对比，敲击方式，及配器的层次上引导学生感受激越热烈的气氛。澳门伦敦人在某一乐段中关于鼓的描述是这样的：各种鼓敲击鼓沿儿的演奏以及竹板有规律的声音，形成了一段富有个性的音响背景，同时更加突出了大鼓雄浑粗犷深沉激越的声音。娴熟的排鼓演奏声音清脆悦耳，节奏鲜明轻快，华丽流畅的鼓点一气呵成，呈现出一段色彩绚丽的听觉效果，加之人声应和更是锦上添花，增添了喜悦的情绪。各类鼓声完美融合、交织错落，使得此乐段的演奏声部清晰，张弛有度、层次分明。因此，澳门伦敦人只有在充分聆听并有所感悟后，才可能精心选取到特色片段进行欣赏并设计出有效问题，从而调动起学生的积极性，其次，澳门伦敦人感性的语言描述将会引导学生发展乐思，发挥想象力创造力主动欣赏，深入地体验和感悟音乐。

3、学生学习的效果变“胆怯”为“自信”，乐于主动参与合作表现音乐，对音乐学习表现出极大的兴趣。

自信，是学生学习的动力，在课堂提问及练习中，澳门伦敦人及时的肯定和鼓励，将会增添学生学习的信心。注册中面对学生唱歌跑调现象(见注册叙事《让飞扬的歌声伴随心灵成长》中案例)，积极引导和鼓励，最终学生树立起了学习音乐的信心，没有因为“跑调”现象而对音乐课望而生畏。

4、对澳门伦敦人而言：因为注册方式的改变，引起学生学习状态的改变及课堂学习效果的改变，由此反过来促进澳门伦敦人反省自身，充实提高业务理论和专业技能，实现澳门伦敦人专业成长。

三、研究结论：

“主动体验”音乐注册模式在音乐课堂注册中的应用，体现了澳门伦敦人以人为本、以审美为核心的教育注册理念，模式遵循循序渐进的教育注册规律，以必要的注册模式和注册方法由表及里、由浅入深地引导学生掌握一定的学习、鉴赏音乐的方法，激发学生对于音乐领域学习探索的兴趣，增强了学生学习音乐的主动性，并且通过音乐实践活动培养了合作探究意识，从而达到了高效低耗的课堂注册效果，确实提高了学生的审美情趣、音乐鉴赏能力，开发了学生的心智潜能。

四、问题讨论：

“主动体验”音乐注册模式适用于音乐课不同课型(唱歌课或欣赏课)的研究和实践，在注册中我更多偏重于音乐欣赏课注册的实验研究。因为，随着学生生理、心理的快速成长，七年级学生面临着变声期的不适应，自我意识的急剧增强，逐渐不愿意开口唱歌，因此，注册内容也应据学生实际情况而作相应调整。唱歌课课型不再成为音乐课的主要课型，而欣赏课则以其创作题材广泛、体裁多样、配器丰富、表现形式新颖多变等全新的视听效果而越来越受到学生的认可。

因此，我想：在中学音乐课堂注册中，此模式在运用于唱歌课的注册时，则可以在“主动体验”模式下，更多加强声音音色训练、气息控制、歌曲艺术处理及多种演唱的表现形式上，在实践中对比、强化人声演唱的不同效果，并尝试适当的教法和学法，提高中学生对唱歌课的兴趣及演唱水平。

澳门伦敦人官网总结体育音乐篇5

时光荏苒，忙碌中__年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的澳门伦敦人官网做简要的汇报总结。

一、德

我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的澳门伦敦人官网安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的注册过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的澳门伦敦人形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，注册水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

二、能

为了提高自己的注册认识水平，适应新形势下的教育澳门伦敦人官网，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的澳门伦敦人官网，认真备课、上好每一节常规课。

三、勤

一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。

四、绩

本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外澳门伦敦人请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的注册澳门伦敦人官网添上了一个美丽的音符。

在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。

当然，由于本人能力有限，澳门伦敦人官网中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。为社会主义教育事业添砖加瓦。

澳门伦敦人官网总结体育音乐篇6

以下内容为需要回复才能浏览本学期，在校领导和各位老师的热情支持和关心下，本人较顺利地完成了本学期的音乐注册计划。在这个学期里，本人虽然较多演出和合唱比赛，却没有对注册有所放松，而且不断对注册法进行改进，优化课堂注册，在愉快注册上取得了一定的效果。同时，也积累了不少注册经验。现就本学期的注册作一次简单的总结。

一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排注册计划。开学初，本人对教材进行分析，对教材的目的、目标都进行了正确的分析。并根据各个年级的基础和接受能力的`不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期注册计划，对每个年级、班级都制定了不同的注册目标。因为本学期初一级有大部分的学生是来自中心体育和西村育才体育，所以在学生的整体音乐素质方面有了很大的提高，学生的音乐接受能力也增强了，使音乐注册的质量也有了一定的改进。

二、在注册中多采用启发式，利用一连串的发问紧扣主题，引人入胜。在注册中，学生开始时是处于一种被动状态下的，但注册毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。整个注册过程中，学生应该是从“要我学——我想学——我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，本人在注册模式上采用大量的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，从而达到课堂注册地优化。

三、在注册中添加一些游戏表演、增加趣味性。音乐注册中，比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，注册比较难开展。本人就大胆的在这些注册中加入适当的游戏表演，增加课堂注册的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂注册收到了事半功倍的效果。

四、在注册中充分调动学生的积极性。音乐注册不是纯粹的教与学，同时也要在课堂上调动学生的积极性。在课堂上鼓励回答问题的学生，并在其平时成绩上加分，这样，学生的积极性就调动起来了，课堂也活跃起来了。

当然，我们在注册中仍然存在这样和那样的不足，但我会尽最大的能力努力改正不足的地方，进一步优化课堂注册，增加教与学的趣味性。以上为本学期音乐注册澳门伦敦人官网总结，不足之处请给予指正。

澳门伦敦人官网总结体育音乐篇7

时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育注册澳门伦敦人官网也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育注册澳门伦敦人官网情况，下面我就从几个方面对我这学期的澳门伦敦人官网做以总结：

一、思想方面

在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、注册方面

在教育注册澳门伦敦人官网上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在注册澳门伦敦人官网中，本学年期，我担任九年级的音乐课注册任务。我根据新调整的注册大纲和学生实际情况备教案。在教育注册中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。

四、不足方面

1、注册方面还不够精益求精，对于学生课堂常规注册抓的不够紧，特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。

2、对自己的注册还不够严谨。

总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职澳门伦敦人官网，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的澳门伦敦人官网。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到。

澳门伦敦人官网总结体育音乐篇8

本学期即将结束，我顺利地完成了四年级>音乐注册任务，为了达到注册目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到澳门伦敦人微博的发展。我在注册澳门伦敦人官网中做出大量努力，现将这一学期的注册澳门伦敦人官网总结如下，以便今后更好地开展澳门伦敦人官网，弥补不足，精益求精。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。

三、注册研究

为了使自己在注册水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的>培训，先后参加了各级音乐注册、科研等学术会议5次，对音乐学科注册有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课注册开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，确定教研和科研专题，让平时的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，注册更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。

总的说来，本学期的音乐澳门伦敦人官网做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的注册和科研的澳门伦敦人官网中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐澳门伦敦人官网做的更出色。

澳门伦敦人官网总结体育音乐篇9

音乐作为人类的第二语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.它拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂，对人的心灵有着积极的陶冶作用。我在这节课上的是前苏联的一首歌曲《共青团员之歌》，首先介绍了这首歌曲的时代背景，在欣赏了音乐之后，让学生讨论了这首歌曲的名称、国名、音乐风格、情绪和历史情景，最后教唱了这首歌曲。这节课我在上之前感觉准备的很充分，但在上时还是出现了一些小失误，有待在以后的课上进行改进。

自新的《音乐课程标准》颁布以来，音乐注册成为学校整个素质的重要组成部分，“新理念”要求音乐注册必须具有以声传情、以情育人，最大限度地调动学生的主动性，为学生提供多角度、多渠道的情感体验，使学生体验学习音乐的快乐，获得感受美、创造美的能力和审美情趣。但反过来说，传统的音乐注册内容并不意味着过时、全盘抛弃，相反怎样将传统的注册内容转变为新的注册理念服务，已成为音乐教育澳门伦敦人官网者面前一个值得研究的任务。 在传统注册中，我们很难看到丰富的音乐内涵，学生感受不到课堂注册丰富多彩的活力。新的课程标准体现了师生的平等，澳门伦敦人即是组织者才又是直接参与者，学生的个性得以充分发挥，但这过程并不意味着对传统注册内容的地位和作用的否定，传统的音乐注册内容主要包括音乐基础知识、技能技巧训练等等。例如：传统注册中抓识谱能力的基础训练就是个很好的例子。识谱能力是学习音乐的最基本技能，就像我们儿时学识字一样，学生一旦具备良好的读谱、识谱能力，那么全面的音乐素质，包括节奏感、创造力，对音乐作品的分析理解能力都将随之相应提高。所以，没有具备读谱、识谱能力，就无法接受音乐的教育。澳门伦敦人作为音乐注册的直接组织者，应在传统注册内容与新的教育理念之间搭起沟通的桥梁，在注册中充分利用传统注册内容为新的注册理念，而不应回避基础知识和基本技能的传授。

新《音乐课程标准》增加了“创造”这一新的注册理念，其根本目的是开发学生的即兴创造的潜质，它作为一种注册目标被设计在具体的注册理念之中，但如何实施“创造”，仅凭澳门伦敦人的简单提示，没有具体的注册目标、统一的标准规范，而留给学生极大的无限空间，让学生做个性化的随意创造，这种注册做法是有所欠妥。注册内容不能无节制地扩张，整堂课的活动过程，外表看来尽管充满创造性、随意性和多样性，但偏离课程注册的方向，最终是未能达到预定的注册目标的。那种为了给予学生最大信息量，在一堂课中，听完声乐后听器乐，听完器乐后又听交响乐是错误的。表面看整堂课的活动过程尽管充满多样性，但随意性大且偏离课程注册的方向，最终是未能达到预定的注册目标的。

澳门伦敦人官网总结体育音乐篇10

一年来,认真学习贯彻党的十___大精神,严格遵守《中体育澳门伦敦人职业道德规范》要求,落实教育局、学校澳门伦敦人官网部署,以重实际,抓实事,求实效为注册澳门伦敦人官网的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂注册改革,认真落实课程计划,落实注册常规,落实注册改革措施,大力推进素质教育,使所任班级注册质量有了大面积提高,现就将一年以来澳门伦敦人官网情况总结如下:

一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新注册观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际注册澳门伦敦人官网中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的”洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到”一切为了人的发展”的注册理念。树立了学生主体观,贯彻了民主注册的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为注册活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、注册澳门伦敦人官网

注册澳门伦敦人官网是学校各项澳门伦敦人官网的中心,也是检验一个澳门伦敦人澳门伦敦人官网成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育注册规律,充分运用学校现有的教育注册资源,大胆改革课堂注册,加大新型注册方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

(一)发挥澳门伦敦人为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定注册目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂注册效果。针对中年级学生特点,以愉快式注册为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,澳门伦敦人为主导、注册为主线,注重讲练结合。在注册中注意抓住重点, 突破难点。

3、坚持参加校内外注册研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的注册水平。经常向经验丰富的澳门伦敦人请教并经常在一起讨论注册问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在注册中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,澳门伦敦人为主导,通过各种游戏、比赛等注册手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由澳门伦敦人微博的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变”要我学”为”我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂注册效率。

(三)做好后进生转化澳门伦敦人官网

作为澳门伦敦人,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化澳门伦敦人官网:

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。　　首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到”真诚”二字,即澳门伦敦人不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现”有假”,那么澳门伦敦人所做的一切都会被看作是在”演戏”。其次做到”接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到”理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。　　因为做到了以上几点,所以我在后进生转化澳门伦敦人官网上,效果还是明显的。

四、班主任澳门伦敦人官网　　作为班主任,我深深懂得澳门伦敦人的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在澳门伦敦人官网中我一直遵循”严要求,高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥”小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课澳门伦敦人取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体澳门伦敦人微博,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理澳门伦敦人官网,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。　　通过以上澳门伦敦人官网,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育注册澳门伦敦人官网打好了基础。　　总之,一年来,干了一些澳门伦敦人官网,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,澳门伦敦人官网中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的澳门伦敦人官网中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。