继续教育的总结

时间：2024-02-10 04:58:31 新华总结范文

现代教育观，就是要把“澳门伦敦人说学生听”，“澳门伦敦人灌学生记”，“澳门伦敦人管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展。

二、师德修养的认识

在这次学习主要是以《新时期师德修养》为主，同时也有观看《师德启思录》等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地认识到澳门伦敦人的师德在注册中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神;对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”;对待同事及澳门伦敦人群体要坚持澳门伦敦人集体和其他澳门伦敦人的利益和需要高于个人的利益和需要;在教育现实中要表现为理解、团结和谦让;对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与;在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”。

三、校本研修面对面

我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收获：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校澳门伦敦人作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进澳门伦敦人的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让澳门伦敦人成为注册，研究和进修的真正主人。

提高澳门伦敦人的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分澳门伦敦人的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得澳门伦敦人轻视学习，对澳门伦敦人的继续教育持抵制态度，因此，提高澳门伦敦人对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是澳门伦敦人专业发展的重要途径。澳门伦敦人要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走澳门伦敦人专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步

四、课堂注册得到很大的提高。

通过校际联动，通过同伴互助，通过专家引领，通过骨干培训，通过自主学习等多种形式，我对新课程，新理念，有了新认识。对于课堂注册有了更多的体会，更多的尝试，更多的提高。同时，我注重采取灵活多变的注册方式让学生更多地参与注册活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。澳门伦敦人不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式注册，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。澳门伦敦人要以饱满的热情上好每一节课，还要增强注册艺术的感染力，使学生接受澳门伦敦人情感与情绪的表达，接受澳门伦敦人人格魅力的影响。

我认为做为一名澳门伦敦人，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的注册策略与方法。在今后的教育注册澳门伦敦人官网中，还要继续坚持学习，在澳门伦敦人官网方面还要对学生给予多方面的指导，如生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导等方面。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的澳门伦敦人微博成长和发展牢牢打好各方面的基础。今后将坚持继续深入学习，陶冶情操，提升职业境界。

总之，通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。

继续教育的总结篇2

________年，学校按照上级文件精神有计划开展澳门伦敦人继续教育培训。通过组织澳门伦敦人学习，使广大澳门伦敦人牢固树立现代教育思想，了解国际、国内教育改革与发展的动态，增强教育改革意识，以提高澳门伦敦人实施素质教育的能力和水平为重点，以提高澳门伦敦人整体素质、自觉遵循教育注册规律、掌握现代注册方法和现代注册手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要澳门伦敦人官网总结如下：

一、更新理念，明确目标——摆正继续教育的重要位置我校将澳门伦敦人继续教育列为学校澳门伦敦人官网中的重要任务，把提升澳门伦敦人整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施澳门伦敦人继续教育是更新澳门伦敦人知识结构、转变澳门伦敦人教育理念、提高澳门伦敦人业务素质、提升教育注册水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的澳门伦敦人，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网摆在学校澳门伦敦人官网的重要地位，落实措施保障，明确我校澳门伦敦人培训目标： 1、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。 2、提高澳门伦敦人的职业道德修养。 3、提高澳门伦敦人的理论素养。学习课程改革的基本教育注册理念，并能运用于课堂注册和课例评析。 4、夯实澳门伦敦人的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材，使之成为澳门伦敦人的精神读本。活化经典资源，内化为澳门伦敦人胸中之本。 5、提高澳门伦敦人的教育注册技艺。澳门伦敦人要研究注册，聚焦课堂，不断提高注册技艺，从而提高注册质量。 6、创建富有个性的校园文化，营造良好的学习氛围。

二、强化管理——确保澳门伦敦人继续教育顺利开展澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网，是学校管理澳门伦敦人官网中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。加强对澳门伦敦人继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有城西体育特色的澳门伦敦人继续教育模式，是实现我校师资队伍建设澳门伦敦人官网目标的重要保证。为此我们做到了： 1、加强澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网的组织领导; 2、制定培训计划及撰写培训总结; 3、组织澳门伦敦人学习指定的内容，开展校本研训活动; 4、落实培训场地、时间、内容、主讲澳门伦敦人和培训设施; 5、负责澳门伦敦人自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。

三、培训过程——促进澳门伦敦人继续教育模式创新 1、实践我校校本培训模式构建一个学__台，这是促进澳门伦敦人专业发展的前提;整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作交流、这是实现澳门伦敦人专业发展的途径;从四个方面检验澳门伦敦人的学习效果：名言锦句、教法集锦、注册后记、课例评析，这是评价澳门伦敦人专业发展的指标。 2、校本教研与校本培训相结合 ________年，根据我校的实际情况，开展了一系列校本培训活动： ①为提高全校澳门伦敦人课堂注册实践能力，培养澳门伦敦人的注册实践智慧，努力提高课堂注册的有效性，学校开展了“真情、智慧、和谐、有效”课堂注册展示活动。各教研组围绕“课堂注册的有效性”这一主线，积极开展上课、听课、评课、磨课活动，分别“磨”出了代表本教研组水平的一堂精品课，11堂课受到了全体观摩澳门伦敦人的好评。 ②为提高学校语文澳门伦敦人的业务素质，强化《语文课程标准》中体现的语文注册意识，提倡要求“学生会的澳门伦敦人先会”，举行了的“城西体育澳门伦敦人《体育生必背古诗》比赛”。 ③为提高语文澳门伦敦人的朗读能力，提升语文澳门伦敦人素质，学校分三次进行了“语文澳门伦敦人朗诵比赛”。要求澳门伦敦人在本学期的教材中自选一篇或一段短文作品参赛，并要求朗诵前对所选定的内容作简短的解读说明和朗读处理说明。 ④为加强考试评价的研究，提高体育数学澳门伦敦人的命题能力，城西体育组织全体数学澳门伦敦人进行了“数学命题竞赛”，要求各位数学澳门伦敦人再次学习《数学课程标准》，研读教材，明确要求，然后出一份所任教年级第一学期期末试卷。参赛分为试题、命题、校级初评、终评等几个阶段进行。校级终评阶段，12月8日晚召开现场“说”卷会，各命题人现场陈述命题意图、试卷结构特点、典型试题例说、缺陷分析及改进意见等，并邀请新昌县体育数学教研员章秀惠老师及县体育数学研修班骨干澳门伦敦人当评委。 ⑤为提升澳门伦敦人课堂注册实践能力，发挥学校骨干澳门伦敦人的辐射作用，学校组织三位骨干澳门伦敦人赴大市聚镇中心体育、小将镇中心体育进行“送教下乡”活动。 3、骨干澳门伦敦人培训认真做好“师徒结对”澳门伦敦人官网，并填写好“师徒结对”表。青年澳门伦敦人要拜一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教育、注册经验的骨干澳门伦敦人为指导老师。“师徒结对”通过“传帮带”，互帮互学，共同进步。结对师徒带头完成学校安排的各种培训澳门伦敦人官网，执教校级公开课、听评课，撰写注册案例、论文，影响和带动了一大批年轻澳门伦敦人。老师们通过看光盘，观课例，析个案，进行了多形式、多途径、多层次的培训。

四、成效与反思——澳门伦敦人继续教育还将继续回顾本学年的澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网，在上级的高度重视和正确领导下，在澳门伦敦人的积极参与下，按要求完成本年度的继续教育澳门伦敦人官网任务，取得一定成绩。在县注册三项评比活动及县教科研成果评比活动中均名列前茅，学校被评为绍兴市校本教研示范学校。当然，培训还存在一些不容忽视的问题，如：澳门伦敦人的理论学习仍要加强督促，澳门伦敦人的教育注册反思力度不够等，这些问题有待采取有效措施认真解决，确保我校澳门伦敦人继续教育澳门伦敦人官网稳步澳门伦敦人微博发展。为了使校本培训澳门伦敦人官网真正能促进澳门伦敦人专业化发展，促进学校教育注册澳门伦敦人官网的开展，我们必须继续以全面提高我校澳门伦敦人的整体素质为核心，继续以年轻澳门伦敦人为培训重点，积极协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干澳门伦敦人群体。加强专项培训，提高澳门伦敦人的专业素质。着眼于澳门伦敦人适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，使所有澳门伦敦人尽快走上专业发展的高速公路。

继续教育的总结篇3

本人在2__-x年9月至2__-x年8月的五年时间里，参加了宁波市中体育澳门伦敦人第二轮继续教育培训，在培训期间我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，使我在澳门伦敦人的职业道德修养、教育注册水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。

一、思想认识的提高。

在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚定了教书育人德信心和决心。

二、具体收获：

⒈通过“体育澳门伦敦人教育科研能力培训”和“中体育澳门伦敦人新课程通识培训”，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的科研水平和驾驭新课程的能力。并且在区澳门伦敦人培训中心组织的课题设计比赛中获得一等奖，课题成果获得宁波市评比二等奖。

⒉通过一系列的师德培训，从理论和实际的结合上学习和领会了澳门伦敦人职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

⒊通过农村中体育澳门伦敦人素质提升工程的培训，使我对教育注册理念、现代注册理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解，也提高了我们的管理能力。

继续教育的总结篇4

通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育注册澳门伦敦人官网，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本学期个人继续教育总结如下：

一、基本功培训收获

1、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道，学习网络的使用与管理。

2、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。

3、本年度参加了我校的注册技能培训，苦练基本功.

4、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了注册实践中。

二、业务学习实践

1、学习了新的注册理念，并贯彻到了注册实践中。

2、学习了各种先进的教育注册经验，参加了学校主办的新课程专题培训。

3、顺利完成上级规定的各项继续教育任务。

4、通过创新教育，认识到自己原来注册方法的不足，促进自身注册方法的改进。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名澳门伦敦人，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的注册策略与方法。由于本人的澳门伦敦人官网经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

通过因特尔未来教育的培训，使我在注册澳门伦敦人官网中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的澳门伦敦人微博成长和发展牢牢打好各方面的基础.

总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在澳门伦敦人，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

继续教育的总结篇5

时间过得真快，转眼间五年的规划学习也已接近尾声，五年来，我对照自己的《五年专业发展计划划》，本着总结经验，弥补不足的思想对自己五年来的学习做如下总结：

通过五年的继续教育培训学习，我的教育注册能力有了一定的提高，具有一定的教科研能力。在县教育局及学校组织的各种活动中，我积极参加培训活动。在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新。

1、积极参加了县教育局及校教研室组织的新课程、师德师风培训等学习活动。同时还自学师德知识，更新观念，做好详细的读书笔记，并有感而发的撰写心得体会，用现代教育理念指导自己的教育行为。

2、积极参加了学校教研室组织的听课、学习新课程的教研活动。五年来，我的教育理论水平有了很大的提高，并依据这些理论指导注册实践活动一步步走向专业发展之路。

3、在信息技术水平方面，不断的阅读各种专业知识，上网浏览在线信息资源，学习别人的优秀案例，从中积累经验。从知识与技能等方面提高了自己的计算机注册水平和能力,以适应本学科的注册澳门伦敦人官网。

4、在教育注册水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，利用各种机会，向老澳门伦敦人学习，提高自己的授课能力，总结自己在教育注册中的不足，主动学习，积极求教，不断创新，以探求适合自己所注册生的注册模式。在与其他澳门伦敦人的探究中逐步提高了自己的教育注册水平，但在注册设计过程中距离优秀澳门伦敦人的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。

5、精心备课，严谨执教，课后认真总结、反思，提高了课堂注册效果及教育注册质量。

五年来，虽然取得了一些进步，但还有许多方面需要继续提高，今后我将更加努力，积极参加各种教育注册的培训、学习活动，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和素养，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为一名全方位发展的、优秀的体育澳门伦敦人。

继续教育的总结篇6

中体育澳门伦敦人继续教育是澳门伦敦人教育的重要组成部分，是提高全体在职中体育澳门伦敦人整体素质和促进澳门伦敦人专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、注册有了更深层次的体会，并在注册中与实际相结合，不断的实践，取得了一定成效。在现将一些学习体会做个小结。

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念

对澳门伦敦人来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

澳门伦敦人是学生成长的守护人。他将澳门伦敦人角色定位于学习者、研究者、实践者。澳门伦敦人首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。澳门伦敦人是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。澳门伦敦人是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。

我们见到的老师都是极有威严的，澳门伦敦人的观点是不容质疑的，这就使得澳门伦敦人真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，澳门伦敦人的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。

因此澳门伦敦人不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，澳门伦敦人的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代澳门伦敦人培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。

为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中澳门伦敦人微博成长。

三、通过业务学习，使我的注册水平和科研水平有了很大的提高。

通过继续学习，首先使我认识到了自己的注册水平距离名优澳门伦敦人还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的第二次我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂注册中取得了一定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。

同时，在科研上，我从尝试性的探讨开始有意识的加强自己在这一方面的研究，使自己的注册逐步向科研发展。因为新时代要求我们不仅是澳门伦敦人，更要成为一名教育家。

四、通过学习教育学心理学知识，逐步明确了学生的喜好，明确了自我塑造的目标，从而在注册科研的道路上前进了一大步。

过去只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的注册，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进，经过学习，使我的进步有很大提高，主要体现在科研论文的发表及科研成果的及时总结上，及注册效果上。