1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体注册行为，优化各科注册过程。

2、严格执行注册法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育注册任务。　　3、结合我校实际状况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的注册与管理，综合实践活动能结合“校园文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体验。

二、狠抓常规管理，提高注册效益

1、加强常规检查的力度，搞好注册常规反馈澳门伦敦人官网。本学期教导处进一步完善注册常规检查评价制度，建立“备、批、听”周、月检查制度和注册常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个澳门伦敦人的随堂听课，改变以前课前通知，澳门伦敦人精心准备，课后不加思索的状况。这样，有利于加强澳门伦敦人对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行注册反思。并且透过这种形式对澳门伦敦人的课堂效率、注册水平、注册手段等进行公正、客观的评价，认真落实学校制定的《洪泽外国语中学教职工学习澳门伦敦人官网考勤制度及有关要求》。

2、向课堂注册要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂注册作为注册的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能注册的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：

(1)精细备课，让每一节课充实。

教案是澳门伦敦人实施注册的方案，因此要求每位澳门伦敦人认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先群众备课确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次群众备课确定注册资料，讨论重难点，然后主备人在第二次群众备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他澳门伦敦人，第二次群众备课讨论教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，所有澳门伦敦人将当周教案和听课笔记交教导处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周注册澳门伦敦人官网检查结果。如果是打印教案务必有详细的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清晰，给人以一目了然的感觉。　　(2)严实上课，让每一位学生都有收获。

课堂注册是整个注册澳门伦敦人官网的中心环节，是完成注册任务、提高注册质量的关键。每个澳门伦敦人都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。教导处对澳门伦敦人上课具体要求如下：

1、注册目标明确：要根据注册目标安排好注册的各个环节。注册环节清楚，步骤合理，能体现注册的重点，使每节课的注册目的和要求既贴合课程标准精神，又切合学生实际。

2、注册资料正确：讲解注册资料，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。

3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科注册之中，真正做到既教书，又育人。

4、改革注册方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻澳门伦敦人为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的用心性和主动性。培养学生的实践潜力和创新意识。

5、注册手段现代化，充分发挥各种现代化注册设施的作用。

6、掌握注册基本功。澳门伦敦人要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的潜力。

(1)注册语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课;

(2)板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程;

(3)教态亲切自然，能贴近学生心理。

三、夯实注册研究，提高注册质量

1、本学期我们将教研澳门伦敦人官网抓实抓细，努力使教研澳门伦敦人官网辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位澳门伦敦人及注册的基本环节。为此，教导处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证群众备课的质量，提高备课的实效，加强群众备课，各教研组、备课组都要制订好计划，做好妥善安排，全体澳门伦敦人每周参加教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织材料带领澳门伦敦人学习，进行说课或公开的评课活动，交流外出学习心德。群众备课每周活动二次，每次时间不少于1节课，群众备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。备课组活动的资料有：

(1)对照注册计划，检查当前注册进度的执行状况;

(2)明确本单元注册的目的和要求;

(3)研究注册资料中的重点、难点及其处理方法;

(4)统一作业布置和单元检测资料;

(5)检查总结前一阶段注册状况，找出注册中的问题并制定相应的措施。

备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教导处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。

2、做好“青蓝工程”

我们重视优秀澳门伦敦人发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻澳门伦敦人，促进澳门伦敦人整体的发展，透过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。

3、以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续在校长室领导下，以各备课组、教研组为课改实验单元进行注册研究，加大市级实验课题的实验力度，注重过程的同时更要注重实验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升注册，使课改和注册澳门伦敦人官网走上科学化、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。

四、加强年级组的管理重视毕业班澳门伦敦人官网

本学期，我们加强了对各年级组的考核，构成争创先进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的注册管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度，对数学学科进行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差澳门伦敦人官网，作为年级组的重点澳门伦敦人官网，要求每位澳门伦敦人在全县排行前移1至10名(县第一名除外)，教导处重点抓好初三毕业班澳门伦敦人官网，要求老师务必做到：

1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有澳门伦敦人要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的澳门伦敦人官网效率、班群众利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。

2、班级任课澳门伦敦人之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”，两周全面“座谈”，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，构成共识，拿出措施，年级组每两周召开一次分析会。

3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，课余学习时间分配是否按教导处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任课老师提出交涉，教导处不定期检查。

4、班级任课澳门伦敦人要取消“自留地”思想，投入到班级群众中来，澳门伦敦人官网着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。

5、认真抓好初三年级四、五月份的计算机等级考试、口语等级考试、实验操作考查，体育考试等四项澳门伦敦人官网，做到有计划，合理安排好这四项考试的考前培训澳门伦敦人官网。

6、开好了五个会：

1).初三百日誓师大会。

2).优生质量分析会。

3).中考考前动员会，考试技巧培训会。

4).学生家长会。

五、重视澳门伦敦人业务学习、提高师德修养

教导处要求所有澳门伦敦人加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，澳门伦敦人官网三年以下澳门伦敦人所用的教案务必是个案，超前一周备课，教案务必先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才能够进课堂，所有澳门伦敦人要用心参加各类优课评选和说课比赛，骨干澳门伦敦人要发挥带头作用。

澳门伦敦人除了具有注册潜力外，还务必具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的澳门伦敦人为人师表，教育质量在很大程度上起决于澳门伦敦人的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。澳门伦敦人职业道德的好坏，直接影响到学生的身心澳门伦敦人微博发展与注册质量的高低，所以，现代型澳门伦敦人需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进澳门伦敦人职业道德建设，所以我们的澳门伦敦人要热爱教育事业，本学期学校加大对澳门伦敦人的考核力度，实行重奖重罚，在必须程度上提高了澳门伦敦人的业务水平。

教务处澳门伦敦人官网总结400字篇2

火热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了2018上学期。2018年上学期，一个十分短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就2018年上期教导处澳门伦敦人官网做以下澳门伦敦人官网总结：

一、教育注册澳门伦敦人官网

学校常规教育注册澳门伦敦人官网在学校领导下有序开展，透过大家的不懈努力，本期教育注册澳门伦敦人官网硕果累累：

初中三年级参加毕业会考，90人参考，12人被六中网班录取，71人上普高录取线，上线率高达92.2%。将我校教育注册澳门伦敦人官网推上了一个新台阶。　　初中二年级期末考试全优生__名，集优生__名。

初中一年级期末考试全优生__名，集优生__名，也取得了可喜成绩。

二、注册“六认真”澳门伦敦人官网

本期经过三次注册“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了澳门伦敦人们平时的“六认真”澳门伦敦人官网状况。绝大部分澳门伦敦人都是兢兢业业对待澳门伦敦人官网，且有些澳门伦敦人出色地完成了注册“六认真”澳门伦敦人官网。

__老师备课详实，复习计划针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六认真”澳门伦敦人官网，不以数量多少，只为注册需要，值得很多澳门伦敦人学习。

__老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务澳门伦敦人官网仔细，每周1-5都对班级状况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。

还有__老师，人年轻，经验不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的澳门伦敦人不能一一详评。

三、教研澳门伦敦人官网获丰收

学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研澳门伦敦人官网，个性是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让澳门伦敦人们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛澳门伦敦人较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：__老师获信息技术一等奖，__老师获外语二等奖，__老师获历史二等奖，另有多位澳门伦敦人发表论文。同时，本期__同仁还到学校献课一次，观摩学校教研澳门伦敦人官网、普教澳门伦敦人官网一次，实现了教研澳门伦敦人官网走出去，请进来的要求，到达了促进步，促发展的目的。

四、普教科研澳门伦敦人官网

学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究。参研澳门伦敦人也都用心撰写个案或论文，有力地推动了研究澳门伦敦人官网的进程。

五、普九和继教澳门伦敦人官网

“普九”澳门伦敦人官网稳步进行，2018年我校普九各项都顺利完成，透过自查，基本到达“双高”普九指标，为今后我乡“普九”澳门伦敦人官网奠定了坚实的基础。

继续教育方面，为了提高自身素质，增强业务潜力，我校澳门伦敦人参加了各种形式的继续教育。目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训，有力地提高了学校澳门伦敦人学历结构。

六、存在不足

1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排，但澳门伦敦人缺乏主动性，未能按安排展开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。

2、“六认真”澳门伦敦人官网美中有不足，极少部分澳门伦敦人对待“六认真”澳门伦敦人官网存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。

3、普教科研用心性不高，很多参研的澳门伦敦人都是在临近期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究带给佐证材料的作用。

紧张、忙碌是2018年上期的感觉，满意、丰硕是2018年上期的收获。同志们的努力为2018年上期划上一个完美的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的不足，共同创造唐家初中的辉煌。

最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福。

教务处澳门伦敦人官网总结400字篇3

本学期，教务处全体澳门伦敦人官网人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学合理的计划安排，扎实有效的澳门伦敦人官网，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化注册改革，加强师资队伍建设，加强注册检查、规范澳门伦敦人的注册行为，出色地完成了学期初制定的各项澳门伦敦人官网计划。期末将至，为了能够使今后的澳门伦敦人官网在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体澳门伦敦人官网情景做以下几个方面的小结：

一、立足校情、狠抓常规促质量

1、加强常规管理是提高教育注册质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好注册流程的各个环节，规范澳门伦敦人的教育注册行为。继续加强领导抓年级组包学科组澳门伦敦人官网，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和澳门伦敦人沟通交流，及时反馈，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反馈课堂注册中存在的问题，使后续澳门伦敦人官网的思路清晰方向明确。

2、加强注册常规检查。

1)、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组澳门伦敦人注册常规的基础上，教务处每月对澳门伦敦人的履行职责情景进行检查，由于督查检查及时，本学期，澳门伦敦人的上课满意度平均在85%以上，注册设计及作业批改等的合格率均在95%以上。

2)、加强早、晚自习及澳门伦敦人上课情景的检查。教务处每一天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读效果。对澳门伦敦人的课堂注册情景，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课澳门伦敦人的课堂注册情景进行全面评价，发现问题及时反馈。

3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和进取进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上，经过对数据的分析比较，引领澳门伦敦人们对上学期注册中存在的问题进行了梳理，异常是结合注册成绩分析了上学期“实践注册模式”中存在的问题，在分析会上，李爱萍校长结合成绩谈了学校注册管理中存在的问题，提出加强注册管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握澳门伦敦人官网细节、关注后30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，采取自下而上的分析流程：澳门伦敦人个人——备课组(命题人)——教研组分析;班级质量分析——年级组的质量分析会。这样的分析流程重在经过“微观分析，具体分析”，直面澳门伦敦人注册和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在年级组质量分析会上，各命题澳门伦敦人根据命题意图，结合学生的答卷情景分析了注册中存在的问题，提出

了整改策略;各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法;年级组长以数据为依托具体详尽地分析了本年级的注册质量情景，对全年级期中考试情景做了简洁精练的总结，在总结成功经验、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。包组领导也从“团结、分享、合作、凝聚力”等方面进行了评价总结。

4、组织澳门伦敦人及学生的各类竞赛。

1)本学期，组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛澳门伦敦人官网。异常是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛，取得了较好的成绩，我校有12名学生获奖，名列吴忠市第一。在杨炳会澳门伦敦人辅导的全国中体育生电脑制作比赛活动中，我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成绩。陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了学生的写作进取性，这些活动及成绩的取得，离不开辅导澳门伦敦人的精心组织、在发现人才的同时、活跃了学生的学习生活，同时也提高了他们的学习兴趣，也促进了注册澳门伦敦人官网。

2)3月份，学校组织六位数学青年澳门伦敦人参加了市区青年澳门伦敦人说教材比赛，我校澳门伦敦人发挥出色，取得了1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖的好成绩。继说课活动之后，马春燕澳门伦敦人被选送参加市区青年澳门伦敦人优质课竞赛，也取得了二等奖的好成绩。

5、加强学校现有注册资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其进取服务于注册，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门澳门伦敦人官网的指导，加强课堂注册与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在注册中的作用，提高注册效果。加强学生对课外书籍的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。为此，学校于5月21日隆重举行“打造书香学校，培育儒雅师生”启动及图书配发仪式，并为七八年级各班学生配发图书1400多本(每班70+20本)，为七___年级澳门伦敦人赠送图书(每人4本)320本，此活动的开展，目的在于促进澳门伦敦人的专业发展，提高澳门伦敦人的综合素养，也以此培养学生的读书兴趣，开阔视野，提高写作水平。仪式的启动，也标志着“多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香学校”也将成为我校走内涵发展之路，为学生创立享受成长欢乐的梦想乐园，为澳门伦敦人搭建实现专业发展的梦想舞台，提升学校教育品质，建设特色鲜明学校文化的又一个抓手。

二、立足课堂、开展教研促提高

学期初，我们召开了学科组长和备课组长共同参与的第五中学注册教研“回头看”研讨会。对开学一个多月以来的注册教研澳门伦敦人官网异常是“先学后教当堂训练”注册模式的实践活动情景进行了回顾总结，并就下一阶段的“实践”研究活动澳门伦敦人官网进行了相关部署安排。曹永忠副校长全面回顾了开学以来的注册教研澳门伦敦人官网，提出本次“回头看的”主题就是要分学科总结和推广“实践“经验;梳理实践中存在的问题;探索后阶段实践活动的措施和方法。随后学校行政领导(学科组联系领导)分学科结合开学初“推门课”发现的问题和澳门伦敦人期初注册教研自查小结进行了专题交流。最终李爱萍校长围绕“相信学生”“加强团体备课”“关注细节”几个方面进行了动员讲话。研讨会上，既有理论注册的探讨，又有实践注册的总结与反思，在对全校“实践”活动取得成绩肯定的基础上，指出了存在的问题与不足，并提出了改善措施，对注册教研澳门伦敦人官网管理的完善、注册注册教研澳门伦敦人官网档次的提高，产生了进取的作用。

1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展。

为了加强团体备课的实效性，为了使大家在实践中反思提升，在研讨中共同成长不断提高，5月份(5月10日开始)，在第一轮组内赛课的基础上，教务处安排了校级优质课竞赛，由教研组在第一轮赛课的基础上推选出1-2名选手，共计10名澳门伦敦人参赛，此次竞赛，澳门伦敦人都能够严格按照模式课静心准备，发挥团体备课的优势，反复试讲提炼，确保了本次活动的质量。优质课比赛活动，为每位澳门伦敦人供给了互相学习、互相交流的平台。为青年澳门伦敦人供给了锻炼、成长的舞台，也为其他澳门伦敦人供给了学习的机会。经过组内反复的磨课，在活动中我们看到了澳门伦敦人成长的印记，也为我们今日的校本教研开辟了新的思路，为我们的注册澳门伦敦人官网积累了丰富的经验。本学期我们把提高教研活动的针对性和实效性作为我们本学期的研究重点，做到普及与提高相结合，反对形式主义，避免一般化、低水平，避免不切实际的盲目拔高，所以教务处要求每位澳门伦敦人根据自我注册中存在的问题，在学科组进行交流，经过发挥教研组、年级组、备课组的作用，有效开展澳门伦敦人间的交流与合作研究，做到互相学习、共同切磋、分享经验，提高注册研究水平。完成课堂注册由低效向高效的过渡。

2、加强师资培训，不断学习提高澳门伦敦人的专业水平。

督促鼓励澳门伦敦人加强学习，学习优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及课表解读等相关资料，促进澳门伦敦人教育理念的转变，提高澳门伦敦人文化底蕴。学校为每位澳门伦敦人配发了《如何备课》、《如何说课》、《如何评课》、《如何做的澳门伦敦人》4本书，要求澳门伦敦人认真学习并做好读书学习笔记，写好反思、心得及相关的论文，并由教务处定期统一检查。

3、坚持巡课听课制度。以听课查找发现问题，以沟通交流促提高，以严格规范的管理促提高。按学校制度要求澳门伦敦人之间要互相听课，一般澳门伦敦人听课应在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，学校领导听课至少在30节以上。领导的听课情景由校长亲自检查，澳门伦敦人的听课由组长检查，做到有检查有反馈交流，经过听课，以具体的课例为载体加强了澳门伦敦人与澳门伦敦人之间的注册交流与研究。

4、团体备课

抓好团体备课是本学期重点澳门伦敦人官网之一，充分发挥团体备课组的作用，重点采取备课组团体研讨的方式，重点针对教案的设计、落实模式注册过程中存在的问题、课例剖析等作为团体备课教研的切入点，教研组、同组课任澳门伦敦人互谈互评，相互借鉴，反复切磋不断修订完善注册设计，以到达共同提高的目的。

5、和十二小的“中体育注册的有效衔接”活动，为中体育课堂注册的有效衔接搭建了平台，为中体育澳门伦敦人的沟通和交流供给了机会。本次活动，有语文、数学、英语澳门伦敦人共计300余人，参会的澳门伦敦人们围绕注册资料、注册方法、学习方法、注册评价和情感培养等方面就如何做好衔接进行了充分的交流，深化了交流的层次，拓宽了合作的渠道，丰富了活动的载体，构成中体育有效衔接的长效机制。做好了“衔接”问题，我们的学生从体育到中学乃至更高层次的学校才能够一向都能持续、和谐、澳门伦敦人微博发展。

三、加强毕业班澳门伦敦人官网

九年级澳门伦敦人官网是学校的中心澳门伦敦人官网，为切实提高毕业班的注册质量，提升我校办学效益和声誉，学校出台《初中毕业班澳门伦敦人官网管理方案》，使毕业班澳门伦敦人官网制度化、系列化。本学期召开了三次毕业班澳门伦敦人澳门伦敦人官网会议，五三次家长会，四次毕业班学生会议，做到毕业班澳门伦敦人官网抓早、抓实、抓细。并要求毕业班澳门伦敦人根据学科特点拟定好切实可行的注册计划，学科备课组长认真履行澳门伦敦人官网职责，认真组织好团体备课，用团体的智慧突破注册难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促澳门伦敦人官网，定期召开领导组澳门伦敦人官网会议，研究、指导毕业班澳门伦敦人官网。同时加强与兄弟学校的交流、学习。在九年级中考备考澳门伦敦人官网会上，曹永忠副校长首先分析了学生的现状，保学斌、佟慧、顾正芳分别介绍了学科备考策略，寇丽梅、马璐、马春燕澳门伦敦人分别交流了班级备考策略。教务处从加强学生管理、加强团体备课、全力做好综合素质测试准备等方应对班主任及任课澳门伦敦人提出了具体的要求，最终李爱萍校长从“管理、研究、激励”三个方面进行了澳门伦敦人官网动员，为中考的备考澳门伦敦人官网奠定了基础。

四、做好学生档案的管理澳门伦敦人官网

加强对学生的学籍档案管理，严格执行学籍管理的有关规定，做到学生既有电子档案又有文本档案。学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。

五、本学期发现的问题

1、团体备课活动的效率有待于进一步提高，个别澳门伦敦人的合作意识、注册行为需要进一步加以引导和规范。

2、"先学后教，当堂训练"注册模式的落实有待于加强。

3、个别澳门伦敦人上交、上报材料不够及时。

4、早读的秩序和效果不是很梦想。

5、需要加强小课题研究。

6、七八年级的英语口语训练及测试要作为下学期的常规澳门伦敦人官网之一来抓。

7、七八年级信息技术课程的开设及测试还是一个有待思考的问题。

教务处澳门伦敦人官网总结400字篇4

半年来，我们认真贯彻落实县教研室的澳门伦敦人官网计划，根据本学年的澳门伦敦人官网特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育注册质量为主要目标，进取推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂注册改革，切实加强各学科的注册研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂注册效益，使我校的注册水平有了必须的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习，以新课程理念指导注册改革

本学期中，我校教导处多次组织全体澳门伦敦人团体备课，就注册中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变澳门伦敦人的注册观念。并逐步落实到了教育注册实践中去，改变了因循守旧、经验式的注册方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的澳门伦敦人官网，为我校教育注册水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强注册澳门伦敦人官网的指导与检查，规范注册过程

认真澳门伦敦人官网是衡量一位澳门伦敦人的澳门伦敦人官网态度、澳门伦敦人官网本事最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分澳门伦敦人进行检查，并及时反馈信息和填写澳门伦敦人官网检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导澳门伦敦人把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究团体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位澳门伦敦人的实际情景确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情景看，各科目的备课情景较好。在期中澳门伦敦人官网分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在注册业务上有创新的澳门伦敦人，业务认真的澳门伦敦人，交流了他们的澳门伦敦人官网方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位澳门伦敦人认真备课的基础上，狠抓质量，向35分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视本事培养的做法，使学生进取主动地学习，从整体上看效果明显，各学科注册质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位澳门伦敦人的课堂注册，并能有针对性地进行指导和帮忙。另一方面，进取组织开展多种形式的公开课，给青年澳门伦敦人展示的平台，给全校澳门伦敦人指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高澳门伦敦人的注册水平。

3、抓好作业的布置和批改澳门伦敦人官网：经过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情景，及时总结，反馈给任课澳门伦敦人，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。进取开展听课评课活动，要求澳门伦敦人听课16节以上。

4、注重学生的素质培养，全面开展学生的阅读活动，开学初将阅读书目发到每个班级，注重落实。

5、做好期末检测的各项澳门伦敦人官网，及时进行成绩统计和分析，并做到每位澳门伦敦人写出失分原因，以此来调整注册方法，促进学生成绩得到提高。

三、加强队伍建设，提高整体水平和注册本事

1、加强教研组建设，实行教研组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，进取探索各种注册模式，开展各项活动，使全体澳门伦敦人的业务水平不断提到提高。

2、加强对新澳门伦敦人的培养，做好新澳门伦敦人的考核澳门伦敦人官网，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育注册本事都有了必须的提高。

3、加强对骨干澳门伦敦人的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他澳门伦敦人学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

四、加强注册管理，深化素质教育

我校教导处认真安排课程表、管好课程表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，异常加强对一些体育科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。

总之，在过去的一学期中，我校教导处的澳门伦敦人官网取得了必须的成绩，但也存在着种.种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋澳门伦敦人官网，讲究实效，努力开创孤山学校教育的新局面!

教务处澳门伦敦人官网总结400字篇5

本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为注册澳门伦敦人官网的总目标。强化高考澳门伦敦人官网，完善复习计划，注重提高复习的质量和效率;精心研究高考和学生情景，高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续强化了对注册全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处澳门伦敦人官网总结如下：

一、注册常规

1.修订了“江苏省昆山中学注册常规澳门伦敦人官网的要求及考核办法”。

2.坚持以“五认真”澳门伦敦人官网为重点的注册常规管理和检查，实施注册全过程的管理。提倡团体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的现象。

3.在期中考试期间对全体澳门伦敦人的备课笔记和作业批改情景进行了检查。优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。检查中发现的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的注册目标和重难点。

4.学生测评。针对澳门伦敦人的注册情景，在期中考试后，由全体学生参与的对澳门伦敦人注册情景的测评，测评结果为：高一年级的满意率达93.38%，高二年级的满意率为89.24%，高三年级的满意率为87.93%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别澳门伦敦人进行谈心。

5.加强听课评课活动。教龄在3年(含3年)内的青年澳门伦敦人听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他澳门伦敦人听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。

二、注册绩效

1.期中考试：

高二年级：总平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为72.24%;高一年级也实现了预定目标。

高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%;二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人数为68人，占比87.18%。

2.高考：本学期围绕期初确定的高三澳门伦敦人官网目标，经过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织，全面布暑高三澳门伦敦人官网，取得了令人满意的成绩。

高三(8)班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩，高三(8)班吴军一同学以672分高分与庄晓波一齐获得苏州市李政道奖学金;我校有七名同学列苏州市考分前五十名;包揽了昆山市前十名。

我校平均总分533.30分，列昆山市第一，13分。单科平均分均列昆山市第一。

600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比71.88%。

3.全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试，全部经过。高三学生参加了省级英语口语测试。

4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导澳门伦敦人官网。学生获奖有：

__年全国中学生英语本事竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人;

“兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人;

__年度江苏省中学生生物学全国联赛(江苏赛区)江苏省二等奖5人;

__年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人;

__年苏州市高中学生《历史小报》评比苏州市二等奖1人;

__年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12人;

__年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。

5.澳门伦敦人获奖。第八届多媒体注册软件大赛省一等奖1名;苏州市多媒体注册软件制作评比一等奖2名;昆山市高中语文澳门伦敦人注册基本功比赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名;昆山市中学信息技术澳门伦敦人三项基本功比赛一等奖1名;论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖。

三、注册管理

1.校内调研。开学初对高一、高二年级进行了注册调研，寻找差距、发现不足，及时解决注册中出现的问题。高三年级经过教育局、学校二级调研，改善和修正了注册过程中出现的偏差和有关问题，及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。

2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动资料，有主讲人。针对各学科组存在的问题，及时进行备课组调研，纠正和改善注册澳门伦敦人官网，高三年级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果。

3.教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好澳门伦敦人的师德规范、注册常规和业务研讨为重点，进行主题教研，进取探索校本课程建设的途径，努力构成教研特色;规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。

4.中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评课，及时汇总听课中发现的问题，在澳门伦敦人会议上公布。从目前的情景看效果是好的。

5.严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点，进行考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，构成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试14次，共设考场464个，在校领导的关心指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行。

四、注册研究

1.试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干澳门伦敦人开设复习示范课，总体是好的，可是存在不少问题，有待于今后改善。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用;我们教务处管理不力，缺乏督促;部分澳门伦敦人不愿意开设示范课，马虎对待;等等。今后有待于完善该项澳门伦敦人官网，使之成为一项常规澳门伦敦人官网。

2.外出研讨。本学期外出各类活动很多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有4次;苏州市级学科研讨会有13次;昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次，经过这些活动，有利于澳门伦敦人了解目前注册的动态和掌握高考复习的信息，为注册复习澳门伦敦人官网供给了很好的素材。

3.文化测试。本学期对青年澳门伦敦人和三年内在校未上高三的澳门伦敦人进行文化测试，旨在促进全体澳门伦敦人自觉进行有效的注册研究，使得澳门伦敦人能时刻关注当前注册的动态和高三复习的状况，有利于青年澳门伦敦人的成长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看，澳门伦敦人间的测试成绩差距较大，新澳门伦敦人成绩优于其他澳门伦敦人，部分澳门伦敦人成绩较低，原因可能是：部分澳门伦敦人重视不够，部分澳门伦敦人准备不足，部分澳门伦敦人心理上有畏惧感等。

回顾一学期来教务处的澳门伦敦人官网，全体同志团结一致、脚踏实地完成了各项澳门伦敦人官网任务，可是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后澳门伦敦人官网的动力和目标，有待于在今后的澳门伦敦人官网中加以改善。我们将努力做好本职澳门伦敦人官网，充分落实学校的澳门伦敦人官网意见，把教务处澳门伦敦人官网做得更好。

教务处澳门伦敦人官网总结400字篇6

20__年以来教导处在校长领导支持下，教导处按照学期初制定的澳门伦敦人官网计划，牢固树立教育注册是中心，注册质量是生命的观念，扎实开展教导处澳门伦敦人官网。发挥教导处对学校注册的研究、指导、服务的功能，注重注册过程检查与监督，提高备课组、教研组澳门伦敦人官网的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学年教导处注册澳门伦敦人官网作如下总结：

一、主要澳门伦敦人官网

1、继续促进澳门伦敦人教育观念转变

本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年澳门伦敦人走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨

2、严格执行注册法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育注册任务

3、狠抓常规管理，提高注册效益

坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为资料的科研活动。并将研究成果结集汇编，建立好澳门伦敦人的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。

今年我校省级课题《初中思品课注册师生互动有效性的策略研究》和市级课题《班级管理中弱势学生心理澳门伦敦人微博实施的策略研究》和《数学课堂注册中如何激发学生质疑问难的研究》已开题和实施，并已成功开展活动，分别进行了调查及上实验课。分别得到专家的好评和指导。

二、澳门伦敦人官网中问题的反思

本学年教导处澳门伦敦人官网有了必须的改善，必须程度上提高了注册效益，促进了教育注册发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。

1、澳门伦敦人教育注册观念仍需要进一步转变

实践中我们发现澳门伦敦人教育注册观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情绪，改革课堂注册艺术，多关注学生，管理学生。

2、澳门伦敦人队伍建设难度增加

提高青年澳门伦敦人的素质是我们努力的方向，在提高澳门伦敦人技能素质的同时，务必加强师德建设。

3、加强注册常规检查结果的评价

在本学年的注册检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补注册日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响，。

4、考试阅卷澳门伦敦人官网仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是浏览式，该肯定未肯定。

三、存在的问题及未来澳门伦敦人官网设想

一、注册检查对注册澳门伦敦人官网的实际推动效果不甚理想

1、尚有少数澳门伦敦人澳门伦敦人官网敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;

2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的注册澳门伦敦人官网产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为注册检查不能只停留在后台，注册检查的主阵地就应是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证注册检查的时效性。

3、注册检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂注册的检查力度，将澳门伦敦人随堂听课，领导听课制度落到实处。

二、校本研修无实质性进展

我校澳门伦敦人普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况，首先务必建立一套考评和激励机制，以激发澳门伦敦人搞教研的内在动力。其次，为澳门伦敦人尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对澳门伦敦人教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们期望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。

三、澳门伦敦人专业化、专门化程度不高

由于澳门伦敦人从上级分配来校不配套，导致澳门伦敦人搭课现象太过严重，这不利于澳门伦敦人的专业发展，也不利于学校教育注册质量的提高，给管理带来了难度。我们认为，学校对澳门伦敦人的管理应立足于实际，着眼于未来，既思考到澳门伦敦人所学的专业，也要思考学校的岗位需求。学校应引导澳门伦敦人进行专业定位，并透过培训、校本研修、帮扶等措施帮忙澳门伦敦人不断谋求专业发展。

四、校园文化建设尚未起步，特色教育有待发展

校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，贴合素质教育理念。思考到我们学校缺乏这方面的经验，我们将在认真学习外校经验的基础上，结合本校实际，从零开始，边做边学。

总之，在过去一年，取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，构成良性的竞争环境，澳门伦敦人官网会做得更好。

教务处澳门伦敦人官网总结400字篇7

本学期，教导处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室澳门伦敦人官网计划，全面落实学校澳门伦敦人官网意见，以生为本，以实践有效注册为主题，以提高学校的教育注册质量为目的，加强澳门伦敦人业务素质培训，努力提高澳门伦敦人教育注册水平，加大常规注册管理力度，全面提高注册质量，实现师生共同发展。

一、加强澳门伦敦人的业务学习，努力提高澳门伦敦人的综合素质。

教育注册理论能指导教育实践，能不断更新澳门伦敦人的教育观念，提高澳门伦敦人的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高澳门伦敦人的专业水平。

1、进取组织澳门伦敦人深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变澳门伦敦人的教育注册思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关注册理论，组织澳门伦敦人学习，用理论来指导澳门伦敦人的教育注册实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大澳门伦敦人的教科研理论水平，使广大澳门伦敦人能运用理论知识解决注册中的实际问题。

2、进取开展教研活动。

(1)、进取组织参加校内外研讨课。

第3周我校全体语文澳门伦敦人一齐听了培本实验体育支教澳门伦敦人顾辉辉上的四年级语文研讨课《开天辟地》。课前，语文教研组长与主讲澳门伦敦人就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后再认真修整。公开课后，全校澳门伦敦人对这一堂课进行了激烈的讨论，大大提高了各澳门伦敦人对上课与评课的认识。第14周，校内举行第二次研讨课由查艳虹澳门伦敦人执教的三年级数学研讨课《认识分数》。作为参加澳门伦敦人官网刚一年的澳门伦敦人，查澳门伦敦人注册认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的注册设计、课上的注册操作、课后的注册反思，都认真对待，值得让大多澳门伦敦人去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导澳门伦敦人的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干澳门伦敦人的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题的策略—替换》的示范课，得到了全体数学澳门伦敦人的好评。

在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、注册准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研澳门伦敦人官网做得更好，尽量提高每个澳门伦敦人的注册水平。

(2)、努力开展注册研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的注册研讨会，由教导处及教研组长主持，就注册中遇到的某些注册难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识认注册、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简便学英语、记单词等，激发澳门伦敦人参与教研的主体意识和创造热情，鼓励澳门伦敦人合作、交流、共享教研成果。各位澳门伦敦人畅所欲言，大胆发表自我的意见看法。在必须程度上，提高了澳门伦敦人们的理论知识和实际操作本事。

(3)、学校领导深入课堂听课，澳门伦敦人互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂注册微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研本事。

3、理论指导实践。学校对教研组的注册研究活动、团体备课、澳门伦敦人的听课作了具体要求，对澳门伦敦人的上课、备课、听课、注册随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化注册管理，全面提高注册质量

注册常规是澳门伦敦人开展日常注册澳门伦敦人官网的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高注册质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下澳门伦敦人官网：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化注册法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂注册的监控力度，进一步加强了注册常规澳门伦敦人官网的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进行注册调研后，对我校的注册六认真澳门伦敦人官网提出了宝贵的意见和提议，我们立刻制定了整改意见，并立刻在注册澳门伦敦人官网中加以落实。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求澳门伦敦人依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择注册方式和方法，有效地提高课堂注册效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各澳门伦敦人的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使澳门伦敦人改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。上课是注册过程的中心环节，上好一节课是提高注册质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使澳门伦敦人的注册观念转变，尽可能把的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业批改。本学期学校对澳门伦敦人的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情景抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课澳门伦敦人每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些情景，对每一位澳门伦敦人提出不一样的整改要求，并用书面的形式通知澳门伦敦人，下次检查时重点看改正的情景。可是，大部分澳门伦敦人还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高注册质量，还要做好课后辅导澳门伦敦人官网，体育生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。

(5)抓教后反思。《课程标准》要求澳门伦敦人要及时进行教后反思，在反思的基础上使自我的注册促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进澳门伦敦人的专业化发展，注册反思也是一个重要的手段。我校要求澳门伦敦人课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行注册反思，到达提高自身注册水平的目的。

2、加强毕业班的注册管理力度。一个学校的注册水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班澳门伦敦人会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课澳门伦敦人会议，帮忙他们找出问题的原因，并提出了在以后注册中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，所以我们在全体数学澳门伦敦人中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体澳门伦敦人各抒己见，说出了自我的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、进取开展各项评比及展示活动

为了为青年澳门伦敦人供给展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型澳门伦敦人队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的注册研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节研究课，每组推选出一名澳门伦敦人参加校级评课。周弄潮、赵丹澳门伦敦人参加了市“百节评优课”，获得三等奖;查艳虹澳门伦敦人参加了昆山市五年以内教龄数学澳门伦敦人会课比赛获三等奖，俞娅澳门伦敦人参加路北片音乐青年澳门伦敦人会教三等奖;由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导澳门伦敦人辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年澳门伦敦人赛课活动，使广大年轻澳门伦敦人得到了一次锻炼。

四、存在问题及构想

教导处的中心澳门伦敦人官网是注册，提高注册质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常澳门伦敦人官网为基础。在澳门伦敦人官网中我们也感到一些问题的存在，如澳门伦敦人的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进注册，全面提高学生本事;怎样使团体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常注册澳门伦敦人官网的开展再扎实一些，创造性一些，创新求实，稳步提高澳门伦敦人素质和教育注册质量。

回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体澳门伦敦人的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋澳门伦敦人官网，讲究实效，为石牌体育，为石牌的人民谱写教育新篇!

教务处澳门伦敦人官网总结400字篇8

回顾一年来我校的注册澳门伦敦人官网，我们根据学校的教育、注册实际，本着面向全体、全面发展的办学目标，以课改为载体，以学校为本，紧紧把握澳门伦敦人队伍建设，开展了多种形式的注册活动，较好地完成了一年来的澳门伦敦人官网，现作总结如下：

一、加强注册常规管理，提高注册质量

1、严格执行注册计划和注册大纲

严格执行课程标准，教务处认真组织澳门伦敦人学习，并监督实施。

任课澳门伦敦人应根据《课程标准》规定的资料和注册时数制定学期授课计划。开学前每位澳门伦敦人上交了授课计划，由教务处进行审查同意，注册副校长批准执行。没有学期授课计划的，视为准备不足不允许上课，并通报批评。

注册过程中要严格执行进度计划，教务处要根据注册日志和抽查的方式检查注册大纲的执行情景。一般情景下，实际进度不得超前或滞后进度计划4学时。如根据实际需要调整进度计划或者遇到特殊情景进度计划不能完成的，须经教务处同意。

2、加强注册准备管理

每个学期开课前，教研室、专业科根据本部门承担的注册任务，认真检查注册大纲、授课计划、教材、教具、设备、软件的准备情景，确保进行正常的注册。

上课之前，任课澳门伦敦人根据学期授课进度计划，在熟悉教材的基础上认真备课。备课要写出教案，教案的资料、格式按学校统一规定执行。每节课澳门伦敦人必须有新教案，不得用旧教案或者无教案上课。教务处将不定期对教案进行检查，每学期不少于一次。因注册准备不足造成不能正常开课后果的，按重大注册职责事故处理。

备课进度要保证超前一周。

3、加强注册实施过程管理

严格填写注册日志制度。严格上课纪律，不得迟到、提前下课、中途脱岗。澳门伦敦人要清点学生人数并做好记录，要保证课堂秩序并对上课的学生安全负责。

澳门伦敦人讲授应条理清楚，逻辑性强，重点突出，难点突破，语言精练，板书条理、工整，善于调节课堂气氛。要针对不一样的学生，讲究注册方法，不断提高注册效果。

坚持学校领导、中层干部和澳门伦敦人的听课制度，教务处将组织专门人员对注册实施过程进行检查，教研室要开展注册研究，澳门伦敦人听课，互评及学生评教活动，教务处加强注册效果的反馈，随机对澳门伦敦人的注册情景进行调查。无故缺岗一次，职称评定推迟一年并处罚款50元。

课后澳门伦敦人要给学生布置作业，要及时认真批改并做好记录。教务处对澳门伦敦人批改作业情景每学期检查不少于1次。

二、团结协作，密切配合，进取探索团体教研的新途径。

近几年来，随着办学规模、学情、考情的不断变化，综合化特征日趋明显，这就要求我们必须强化团体研究澳门伦敦人官网。要求全体澳门伦敦人在更大程度上团结协作，密切配合，取长补短，发挥团体教研合作的优势。

1.深化教研资料。在深入研究教材、研究大纲、研究考情、学情基础上，要进一步研究教法、新的注册思想和注册动态。

2.丰富教研形式。要做到学科注册的资料、进度、练习、考试的"四统一"。每周三第七节为教研活动时间。教研组要制定好教研澳门伦敦人官网计划，安排好具体的活动资料、形式，并做好活动记录，学期末上交教务处。

3、大兴科研之风，落实"科研工程"。学校要求全体澳门伦敦人必须要重视教育科研澳门伦敦人官网，把"科研兴教、科研兴校"的理念内化为自身的追求，进取投身到我校的"科研工程"中来。要进取参加到教育科研的"五个一工程"中来，即要求每位澳门伦敦人每学期读一本教育注册理论书籍;每学期整理一本科研笔记(不少于6000字);每学年搞一个教研专题;每学年发表或撰写一篇高水平的科研论文;每两周写一篇教育注册随笔。经过上述措施，努力构成我校人人想搞科研、会搞科研的良好氛围。

三、加大澳门伦敦人校本培训力度，不断提高澳门伦敦人队伍的整体素质。

澳门伦敦人是落实学校管理、推进素质教育的直接施教者和示范者，是实现我校教育腾飞的前提。所以，本学年我们要把澳门伦敦人队伍建设作为学校澳门伦敦人官网的一个重点，力争建设一支师德高尚、结构合理、适应现代教育发展的澳门伦敦人队伍。在澳门伦敦人队伍的建设上，我们要努力做到"三化"。

1、全面化。"师德"和"师能"要两手抓，两手都要硬。师德上要坚持政治理论学习制度，引导澳门伦敦人树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生的职责意识，养成良好的职业道德，树立良好的自身形象。师能上，澳门伦敦人首先要认真学习专业知识，完整、系统、扎实地了解本学科发展的历史、现状和发展趋势，熟练掌握教材各部分的重点、难点和关键。此外对初一、初二中考学科的青年澳门伦敦人与初三学生进行不定期的同步检测，以督促澳门伦敦人进行业务学习，不断提高自身的理论水平、文化素养和注册技能，成绩记入澳门伦敦人业务档案，并作为评模评优的条件。

2、全员化。对青年澳门伦敦人、骨干澳门伦敦人、老澳门伦敦人都要加强培训。青年澳门伦敦人培训是重点。经过培训要使澳门伦敦人不断更新注册观念，了解新课标，掌握新教材，研究新考纲。

3、全方位化。澳门伦敦人个人培训、学科备课组培训、教研组培训、年级培训、学校培训、区市教育局及有关部门的培训要全方位地要求、组织和督查。全体澳门伦敦人要进取主动参加各级的培训与考核。澳门伦敦人间的团结协作，彼此借鉴，相互学习，是完善自身的"快捷方式"。

四、七、八年级课改澳门伦敦人官网

1、进一步转变学生的学习方式，澳门伦敦人的注册方式。

2、本学期澳门伦敦人做到了六件事

(1)每为澳门伦敦人开学初制定课改计划，学期末写出课改总结。

(2)结一个研究对子，确定研究课题。

(3)每周结合新课程理念设计一份自我最满意的课例，展示自我驾驭教材的本事。

(4)上一节研究课，汇报自我在注册中尝试新的注册模式的成果。

(5)每月整理一份听课记录，检查自我对课堂注册常规和注册改革实质的理解水平及课堂评价本事。

(6)每两周写一份课改的教育注册反思，交流自我在注册研究中的本事与水平，提高经验。

3、继续建立师生档案袋，对实验过程进行全程跟踪。记录下师生走过的脚印，成长的过程。以便总结经验，弥补不足。

4、创造机会和环境，构成力争上游的良好氛围。为澳门伦敦人创造学习的机会，开阔澳门伦敦人视野，树立新的注册观念。

5、开展校内"凸现新理念，展现新课堂"注册比赛。

本学期我校将开展校内注册比赛，为中青年澳门伦敦人供给了一个展示注册技能技巧的舞台，互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，从而推进我校落实新课程的步伐。

在本次大奖赛中，参赛澳门伦敦人课前还有五分钟的说课，课后作自我注册反思。资料包括：

(1)、本节课注册设计是否合理;

(2)、是否给学生足够的空间，是否为学生供给了表现的机会;

(3)、是否改善了注册方法;

(4)、学生的创新精神是否得到了培养。

6、组织丰富多彩的学生综合实践活动，丰富学生业余生活，提高学生的素质。

五、齐心协力抓好毕业班澳门伦敦人官网

(1)根据本学年学生实际，制定中考目标，提前着手，加大力度。学期初侧重养成教育，培养良好学习习惯。

(2)建立学生成绩档案，对于尖子生，学困生做到心中有数，并让任课澳门伦敦人采取"盯人战术"避免出现偏科的现象。

(3)抓紧注册进度，按时按质完成注册任务，各科均要按学校规定完成授课计划，为下学期复习作好准备。

(4)加强注册常规监控。目标管理既强调成果，重视成果评估，又重视过程监控。为了抓好注册过程的监控，我们从常规抓起，经过向师生问卷调查，深入课堂听课，开展备、讲、批、辅、考的注册常规检查以及检查后的总结、导向等，构成合力，提高注册过程的监控效果。

(5)关注毕业学生心理澳门伦敦人微博状况，加强前途梦想教育。学校、班级定期召开思想分析会和主题班会，指导学生进行心理调节，树立中考意识，正视自我。还要培养学生刻苦学习，努力拼搏的精神。