我校领导十分重视体育澳门伦敦人官网，把它作为学校澳门伦敦人官网的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体澳门伦敦人官网计划之中，学期初在行政会议上听取体育澳门伦敦人官网计划，并予以审议。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育澳门伦敦人官网计划，学期结束帮助他们进行澳门伦敦人官网总结，平时则共同探讨，解决体育注册中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育澳门伦敦人官网进一步发展。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育澳门伦敦人官网的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育注册澳门伦敦人官网放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。特别值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课注册活动的正常进行。

1、 建立激励制度，搞活动体育注册澳门伦敦人官网。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育澳门伦敦人官网的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

2、 抓常规，出成效。

本学期日常澳门伦敦人官网中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的澳门伦敦人官网。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。在参加区中体育生运动会中，我校克服了人员少，取得了单列学校第二名的好成绩。

二、 加强管理，促进体育注册澳门伦敦人官网。

1、抓好体育课注册的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育澳门伦敦人根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂注册，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”注册。

2、 合体育课程标准，因地制宜制订注册计划。

学校要求体育澳门伦敦人，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的澳门伦敦人官网。 ⑴抓注册进度和备课; ⑵抓常规纪律; ⑶抓安全教育; ⑷抓运动密度; ⑸抓锻炼实效; ⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育注册的延伸的注册观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课注册澳门伦敦人官网的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育澳门伦敦人凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育注册计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的注册，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育注册澳门伦敦人官网的有力保证。

教研组是学校落实注册澳门伦敦人官网，开展注册研究和提高澳门伦敦人业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨注册澳门伦敦人官网，学校体育澳门伦敦人官网，交流思想，统一认识是搞好学校体育注册澳门伦敦人官网的基本保证。

我们的做法是： ⑴集体参与制订学校体育澳门伦敦人官网计划，共同做好体育澳门伦敦人官网小结。 ⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。 ⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 ⑷每学年每位体育澳门伦敦人要写一篇注册心得或论文，以提高自己的业务水平。

成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体澳门伦敦人，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育注册改革，加大教科研力度，在澳门伦敦人官网中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

体育总结课篇2

一、思想、精神、情绪方面。

体育注册课包括教与学两个方面，这两个方面都应具备正确的、澳门伦敦人微博的教育思想，而且是注册相长、相辅相成的。我通过征求意见、沟通交流，把学生反映的情况加以总结、分析、研究，以便改进注册。

二、生理及心理方面。

体育注册课最根本、最客观的任务是给学生创造优越的条件增强体质，促进学生生理机能及心理素质的澳门伦敦人微博发展。我通过体育俱乐部注册课，制订出一些身体形态、心血管和呼吸系统等生理指标，并进行测试记录。测评学生的生理、心理变化情况，客观地总结体育课的成效，使体育课真正成为澳门伦敦人微博和快乐的运动。

三、运动技能及技术方面。

体育注册课的另一个独特任务，就是要求学生通过体育课注册，学会并掌握体育运动的技术技能，学会锻炼身体的方法，养成经常锻炼身体的习惯。在体育课注册后，我们要了解学生掌握运动技能及技术的情况。通过对各体育项目的技术评定，测试学生的技术水平;通过达标考核，测定学生完成各项运动的能力，评定学生的学习成绩，也是我们课后总结的重要组成部分。

四、注册方法和注册组织方面。

体育注册课的目的与内容任务制订以后，注册方法将是一个决定因素，如何做好内容与方法的统一，是值得深入研究的新课题。我采用的注册方法应是因时、因地、因人制宜，灵活多样，放而不乱，统而不死。在整体发展的同时，尽量做到有利于学生个体发展。

五、运动设施及安全保护方面。

运动设施是注册的保证，课前课后都应该检查场地器材设备的安全措施，使安全保护更深入人心，树立“安全第一”的观念，防患于未然，严防事故的发生，如果发生事故，要及时做出处理，如无法处理应立即24小时在线投注领导妥善安排。只有在安全得到保障的前提下，体育课注册才能顺利完成，这在总结中是不可忽略的。