一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对注册澳门伦敦人官网有“鞠躬尽瘁”的决心

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职澳门伦敦人官网，尽职尽责地完成每一项注册澳门伦敦人官网，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国澳门伦敦人法》、《澳门伦敦人资格条例》等法律法规文件，按照《中体育澳门伦敦人职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生澳门伦敦人微博的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们澳门伦敦人微博成长。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

澳门伦敦人的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，澳门伦敦人一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，澳门伦敦人一定要时时处处为学生做出榜样，凡是澳门伦敦人要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民澳门伦敦人，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的澳门伦敦人官网责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。同时我会加强师德的_，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育澳门伦敦人官网者。

有关师德师风的总结篇2

澳门伦敦人的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生，因此师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风的好坏，通过学习《中体育澳门伦敦人职业道德规范规范》和《青铜峡市教育系统行风建设五条禁令》，使澳门伦敦人清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育澳门伦敦人官网成败的大事，是德育澳门伦敦人官网顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的澳门伦敦人队伍，是提高教育注册质量的关键。澳门伦敦人首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引导学生前面发展。

一、存在问题

有些澳门伦敦人思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。

2、对学生的思想品德的状况关心不够。关爱学生方面不够，对学生的了解不够深入，关爱不够细致，对学生的全面发展努力还不够。

3、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话;有的教职工澳门伦敦人官网责任心不强，对注册澳门伦敦人官网精力投入不足，不安心本职澳门伦敦人官网。

4、有的澳门伦敦人缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性澳门伦敦人官网。

5、有的澳门伦敦人治学不严谨，只教书不育人，不关心学生。

6、有的澳门伦敦人整体协作精神风貌不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重，取长补短的精神风貌。

7、澳门伦敦人队伍中，敬业精神不够，服务意识不够，有些澳门伦敦人过多的受到商品等交换的影响，利益思想严重，缺乏奉献精神。

8、不能大胆的使用普通话注册，同时普通话还不够标准。

9、对学生有时过严，有时过宽，尺度把握往往受自己的情绪影响，澳门伦敦人官网上有时也有情绪化倾向。

10、注册中通常是采用传统的注册模式，没有以学生为中心，上课以我为中心。

11、说话有时不注意场合和影响，没有想到自己的澳门伦敦人身份，说话的表达方式也还有待改进。

二、产生问题的根源

1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。

2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。

3、有些澳门伦敦人业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，澳门伦敦人官网只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际澳门伦敦人官网，澳门伦敦人官网的创造性不够。

4、缺乏吃苦耐劳的精神，缺协作精神。没有正确树立好，把教书育人作为自己人生的追求，把教育当作事业来认识。

三、今后努力的方向：

1、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮，让澳门伦敦人认识到高素质的澳门伦敦人队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位澳门伦敦人要把学校的兴衰当为己任。

2、加强职业道德教育，学校要不断地进行澳门伦敦人职业道德教育。要通过走出去，请进来的办法，让一些澳门伦敦人开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。

3、建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设澳门伦敦人官网列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大澳门伦敦人真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。

4、摆正位置，端正态度，认真澳门伦敦人官网，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。

5、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位澳门伦敦人。要求澳门伦敦人做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。

四、师德师风建设措施

为了强化师德，铸造师魂。始终使澳门伦敦人以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，制定以下措施：

1、师德师风建设目标责任制度

学校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位澳门伦敦人人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

2、师德师风学校教育制度

学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对澳门伦敦人进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民澳门伦敦人应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。

3、师德师风督促制度

(1)、学校建立师德师风监督，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督。

(2)、学校向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

(3)、执行澳门伦敦人违法犯罪24小时在线投注制度。学校中凡发现有澳门伦敦人违法犯罪现象的，不论是否属于自己的直接澳门伦敦人官网范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

(4)、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。

4、师德师风考核制度

学校严格执行中心体育《澳门伦敦人师德师风考核办法》，坚持做好每期的师德考核澳门伦敦人官网，坚持由学校考核及学生、澳门伦敦人、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入澳门伦敦人注册岗位考核和澳门伦敦人的职称年度考核内容，与澳门伦敦人岗位聘任、晋职晋级、评优评先等切身利益挂钩。

有关师德师风的总结篇3

我校“以突出思想教育，加强建章立制，严格监督考核”为切入点，认真扎实地开展师德师风建设活动，着力解决师德师风存在的突出问题和薄弱环节。通过活动提升我校师德师风建设质量和澳门伦敦人职业道德水平，增强了澳门伦敦人教书育人、为人师表的自觉性。有效推进我校精神文明建设和校园文化建设。现对教导处的师德师风建设澳门伦敦人官网总结如下。

一、师德师风建设开展情况，有效做法、取得的成绩

(一)统一思想提高认识

认识到新形式下师德师风建设的重要性和紧迫性，大家一致认为“百年大计，教育为本;教育大计，澳门伦敦人为本;澳门伦敦人修养，立德为本”。师德师风不仅体现了澳门伦敦人个人的职业道德，而且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。高素质的澳门伦敦人队伍是学校生命的源泉，正所谓“学高为师、身正为范”。澳门伦敦人的人格、品行、学识所具有的感召力，是师德的支柱。

(二)宣传发动，营造氛围

为了把师德师风建设澳门伦敦人官网落到实处，学校教导处积极宣传发动，营造氛围，让每一名澳门伦敦人都能明确师德师风建设的重要性，召开年级组长座谈会了解教职工师德状况，总结好的典型，找出存在的问题。再次修订学校师德师风澳门伦敦人官网方案;召开全校教职工大会传达局师德师风活动通知精神，宣读我校澳门伦敦人官网方案，围绕主题，部署澳门伦敦人官网。每位老师每学期不少于1000字读书笔记。由学校支部每月进行检查。并选出好的作品在教职工大会进行交流。

(三)修订制度完善机制。根据我校实际情况和发展现状，依据教职工代表大会的意见，重新修订了师德师风建设制度，教职工师德师风考评制度，使师德师风建设逐步走上制度化，规范化的轨道。在师德考评制度中学校将师德师风建设纳入常规管理，如有违反师德师风条例的行为，该同志的师德师风考核和年度考核都为不合格。

(四)开展活动，增强意识开展谈心活动。教导处时时把握澳门伦敦人的思想情况，经常和澳门伦敦人交流，做到发现问题及时解决。学校领导带头开展谈心活动。做到与人为善，坦诚相见，通过谈心活动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

澳门伦敦人家访活动。为了让学生开心，家长放心，我校每学期要求每位澳门伦敦人至少要家访5名学生，特别是对流动人口的子女更应该关注，让澳门伦敦人和学生、澳门伦敦人与家长达成最有效的沟通，共同探讨学校发展和学生成长的新思路。

总之，通过师德建设活动，我们明显地感到澳门伦敦人们的精神面貌、澳门伦敦人官网作风都有了很大的转变。大家从自己以往的教育注册活动中反省自己的教育注册行为。促进了澳门伦敦人澳门伦敦人官网作风的转变。增强了澳门伦敦人们的责任心。提高了澳门伦敦人们业务水平提高了。让澳门伦敦人们的爱心、耐心和恒心得到了加强，学生和家长对澳门伦敦人的满意度越来越高。本年度无澳门伦敦人违反师德规范行为。有的老是的爱生行为受到家长们的称赞。

二、师德师风存在的问题

(一)有些老师只注重知识的传授，对学生的思想道德建设不够关心。

(二)有些老师言行不谨，不注重细节，有不利于学生澳门伦敦人微博成长的言行。

三、对当前所抓好师德师风建设澳门伦敦人官网的建议、意见：

一是将师德师风建设与注册澳门伦敦人官网紧密结合起来，与岗位目标管理有机地结合起来。要把师德师风建设纳入学校澳门伦敦人官网岗位目标管理当中，使其规范化、制度化，把软任务变成硬指标。

二是把师德师风建设与解决澳门伦敦人的实际问题相结合。在澳门伦敦人官网中确立以人为本的思想，把师德师风建设同解决澳门伦敦人实际问题结合起来。对澳门伦敦人在澳门伦敦人官网中以及生活上遇到的实际问题，要下大力气加以解决，把问题解决在萌芽状态，通过解决实际问题，解决教职工的后顾之忧，调动教职工的积极性，以阳光心态投入到实际澳门伦敦人官网中。

三是把师德师风建设与两型学校校建设相结合。把师德师风建设内容和原则渗透到校园文化建设中，寓教于乐，使师德师风建设的内容更丰富、生动、活泼，更便于被广大教职工所接受。

四是要把好弘扬传统与开拓创新结合起来。师德师风建设既要弘扬传统，又要与时俱进，要注重探索适应新时期新情况下不断发展的时代内涵和科学方法，只有这样才能收到实效。信息时代以惊人的速度推动社会发展，传统道德必须和新世纪、新形势相结合，才能更好地为新时期的人们所接受、所运用，才能更好地发挥作用，这就要求我们在继承传统中不断开拓创新。在学校师德师风建设中，我们可以采用各种方式来进行互相交流，通过读书活动、心理咨询等方式来走向更高的境界，以适应新形势、新任务的要求。

师德师风是一个古老永久而又常说常新的话题，师德师风建设是一项伴随澳门伦敦人职业生涯的永久性澳门伦敦人官网。

今后，我们要将澳门伦敦人的师德建设作为一项常规澳门伦敦人官网常抓不懈，真正做到澳门伦敦人尽心、学生开心、家长放心。办人民满意的教育。

有关师德师风的总结篇4

我是一名体育澳门伦敦人，自走上澳门伦敦人官网岗位后，深感责任重大，作为一名澳门伦敦人不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的澳门伦敦人会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民澳门伦敦人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

澳门伦敦人该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”澳门伦敦人要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统澳门伦敦人官网作风的内在要求，也是促进教育事业澳门伦敦人微博发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的注册理念和方法，更新教育观念，掌握先进的注册技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：

一、思想及澳门伦敦人官网的基本表现：

自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对注册澳门伦敦人官网有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职澳门伦敦人官网，尽职尽责地完成每一项注册澳门伦敦人官网，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。

按照《中体育澳门伦敦人职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;澳门伦敦人官网上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项澳门伦敦人官网任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”澳门伦敦人。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为澳门伦敦人专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的澳门伦敦人，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起澳门伦敦人的人性，高超的教育智慧支撑起澳门伦敦人的灵性，宏阔的课程视野支撑起澳门伦敦人的活性，远大的职业境界支撑起澳门伦敦人的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的澳门伦敦人，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。

博学多才对一位澳门伦敦人来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革注册内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。

热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们澳门伦敦人微博成长。我们体育老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们澳门伦敦人既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心澳门伦敦人微博地成长发展。

二、存在的问题及原因分析：

经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的注册教育澳门伦敦人官网无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：

1、注册理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育注册的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、注册中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、澳门伦敦人官网忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。

三、整改措施及方法：

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。

坚强教育注册理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育注册笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、注册中要刻苦、积极钻研。

以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把澳门伦敦人官网闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。

努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个澳门伦敦人是个可以接近的澳门伦敦人，是值得敬重、佩服的澳门伦敦人，是一位合格的澳门伦敦人，要让学生因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。

虚心向有经验的澳门伦敦人请教、学习，和他们共同钻研注册，做到共同进步，协作互助。

最后，我还要继续正确地对待同行澳门伦敦人和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。

总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为澳门伦敦人应掌握的东西。。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的澳门伦敦人作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育澳门伦敦人官网者!

有关师德师风的总结篇5

我经过学习一些师德师风文件学习，使我感受很深。

有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植完美和梦想。

(一)用亲和之心架设教育之桥

我经常这样扪心自问：做一名优秀的澳门伦敦人，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?最终，我发现，这些都是一名优秀澳门伦敦人不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。

师爱，发自内心深处的真爱，是师德的澳门伦敦人的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。

教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!

(二)用无私之心铺就事业之路

澳门伦敦人对学生的爱应当是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。澳门伦敦人，能够感染同事，同心同德，齐心协力;能够感染家长，树立威信，真诚沟通;能够感染学生，进取进取，勤奋努力;我们更能够感动社会，爱岗敬业。

(三)用研究者之心搭建注册之梯

在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型澳门伦敦人成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，因材施教，努力为学生创造一个简便、愉快的学习氛围。

与此同时，我努力加强自我的修养，坚持每月阅读一本与教育相关的书籍，经过阅读和研究来学习一位优秀澳门伦敦人的一言一行，为自我以后的澳门伦敦人之路打好基础。

(四)言传身教、严格要求是提高注册质量的催化剂

中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践证明，澳门伦敦人的道德品质、治学态度、澳门伦敦人官网作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。

正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。所以培养人才的素质主要取决于澳门伦敦人的思想政治素质和业务水平。

澳门伦敦人要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。澳门伦敦人的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。澳门伦敦人展示的不仅仅是丰富的科学知识、严谨的注册风范、解决问题的方式方法，并且还有澳门伦敦人的个性及心理素质。

澳门伦敦人在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而澳门伦敦人在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。

爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否贴合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。

(五)根据新时期学生的特点启迪学生心灵

此刻的学生究竟有哪些特点?这是澳门伦敦人在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想必须要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。

澳门伦敦人在注册中要经过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。

针对学生的特点多开展一些澳门伦敦人微博有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。

教书和育人是紧密联系在一齐的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。注册活动不是随意性的，而是根据必须社会所确定的教育目的和任务的要求，澳门伦敦人按规定的注册资料，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握必须知识，构成必须的知识体系，成为必须社会所需要的人。

所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一齐的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅仅是淡忘了自我的社会主角，缺乏职业道德，并且是对党的教育方针和社会主义澳门伦敦人神圣职责的亵读。

每个澳门伦敦人都要遵循教育规律，不仅仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民澳门伦敦人。