通过写总结，人们可以更好地了解自己的优点和长处，发现自己的价值和潜力，增强自信心和自我认同感。要怎么写体育数学总结个人呢？下面给大家分享一些体育数学总结个人，供大家参考。

体育数学总结个人篇1

秋风送爽，硕果累累，为了提高澳门伦敦人的课堂注册组织能力，全面帮助、促进澳门伦敦人快速成长，让新生的花蕾在明天能更加娇艳地绽放，我校于20__年10月10日至10月14日，举行了三年级数学澳门伦敦人赛教活动。

4位澳门伦敦人参与本次赛教，参赛澳门伦敦人各个精心准备，在比赛中大显身手，其间不乏许多新的尝试与突破，竞争十分激烈。

李荣老师教态和蔼可亲，注册语言简洁、准确，她用自己的声音特色，在课堂上热情唤起学生的求知欲，学生积极交流、踊跃发言。她用自己挥洒自如的注册手段引领学生，把学生的思维引向更高层次。

贺芳芳老师在注册中善于鼓励，真诚关注学生自信心的树立。能结合学生的生活经验，认识有关倍的知识，贺老师站在学生的角度，尊重学生的`个体差异，营造了一种宽松、平等的注册气氛，让学生以自己的方式方法去解决问题，充分让学生表达，让学生体验到成就感。

阿娟老师把数学问题生活化，做到尽可能地接近学生的生活，让学生认识到生活中处处有数学，数学中也处处有生活的道理。加强数学注册的实践性，给数学找到生活的原型，让学生体验到“学数学”不是在“记数学，背数学，练数学，考数学”而是在“做数学”。

白燕老师善于运用多媒体技术优化注册过程，以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，使学生在感官上能够亲身碰触，极大的提高学生的注意力，增加了学习的主动性和积极性。

赛教结束，贺老师组织澳门伦敦人进行评课，每位澳门伦敦人均有自己独特的注册风格，找出靓点，大家共享；找出缺点与不足，大家共议对策，寻求解决办法。

每位澳门伦敦人在评课活动中都收获着，成长着；认清自己，找准努力方向，向着下一个目标出发!

通过本次注册大赛，我们收获了太多的惊喜和感动。我们看到，我校澳门伦敦人学然后知困，教然后知不足；我们看到，我校澳门伦敦人在听评课中不断学习反思，助人自助；我们更看到：三尺讲台，除了理智知识的传授，更有情感的交流。

体育数学总结个人篇2

一学年来，本人在课堂注册澳门伦敦人官网中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的注册思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，澳门伦敦人官网责任心强，服从领导的分工积极做好本职澳门伦敦人官网，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导澳门伦敦人官网，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬注册民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的注册水平，并顺利完成教育注册任务。下面是本人的注册过程中的澳门伦敦人官网总结：

1、要提高注册质量，关键是上好课。

在注册澳门伦敦人官网方面，优化注册方法，按常规做好课前、课中、课后的各项澳门伦敦人官网，认真钻研教材，课堂注册真正体现“澳门伦敦人为主导，学生为主体”的注册思想，并结合学校德育科的对体育生心理澳门伦敦人微博教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂注册活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在注册中求创新，在活动中促发展，课堂注册重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏澳门伦敦人官网。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

2、要提高注册质量，还要做好课后辅导澳门伦敦人官网，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。

树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的注册方法，提高注册水平。

作为澳门伦敦人，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种澳门伦敦人培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。

4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。

民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长澳门伦敦人官网，共同教育好每位学生。所带班级多次被评为"文明班级"，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。通过一学年的注册，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进注册方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

体育数学总结个人篇3

转眼间，本学期的注册澳门伦敦人官网已画上圆满的句号。本学期中，我承担一年级两个班的数学注册澳门伦敦人官网。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将--年澳门伦敦人官网总结如下：

一、思想澳门伦敦人官网

俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上澳门伦敦人官网岗位的我，对于澳门伦敦人的基本澳门伦敦人官网还很陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项澳门伦敦人官网、如何与家长相处等。为了早日胜任我的澳门伦敦人官网，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍，如《中体育数学》、《体育数学澳门伦敦人》等书刊，从中汲取营养，弥补我注册经验的不足。

二、教育注册澳门伦敦人官网

这学期，本人担任一年级数学注册澳门伦敦人官网。在注册中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓注册思路，不断学习，把一些先进的注册理论、科学的注册方法及先进现代注册手段灵活运用于课堂注册中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在注册中及时反思，发现自己注册中存在的问题，并积极寻求解决对策。

在注册中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂注册，注册中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂注册中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂注册的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。

三、考勤方面

本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项澳门伦敦人官网我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。而且整个学期只请了半天假。

四、澳门伦敦人官网中存在的不足

作为一名新澳门伦敦人，我怀着满腔热情积极开展澳门伦敦人官网，但是由于经验不足，我的澳门伦敦人官网中还存在很多问题。

(一)没有合理分配澳门伦敦人官网时间

这学期我刚参加澳门伦敦人官网，由于没有澳门伦敦人官网经验，繁杂的澳门伦敦人官网让我有点应付不来。每周要上16节课，课间或者午休就要找学生改作业，(由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业完成的质量不高，致使我的复批任务就很重。学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业。)下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都得忙到11点多钟。在众多的澳门伦敦人官网中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好。

(二)课堂中存在的问题

1、有时课前准备不够充分。

2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。

3、组织课堂注册的方法不得当。虽然我也会运用多种组织注册的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。

4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。

5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂注册的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。

6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。

(三)作业批改中存在的问题。澳门伦敦人官网了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的澳门伦敦人官网方法有问题。同样是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我应该比她们更有时间才对。想想还是自己的澳门伦敦人官网方式不对。一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。

我深知，作为一名澳门伦敦人，不仅需要努力地澳门伦敦人官网，更要掌握合理的澳门伦敦人官网方法，做好教育注册澳门伦敦人官网计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我，下学期的澳门伦敦人官网一定会更有成效。

体育数学总结个人篇4

结束了今年的注册，我也对自己的澳门伦敦人官网有了一些新的看法。也许我确实在上个学年的澳门伦敦人官网中有付出自己的努力，但是实际上收到的效果却总是在自己看来都能找出不少的问题。这样的情况不仅反映出了我在澳门伦敦人官网中经验缺乏的问题，也让我知道了自己在该如何针对性的去解决这些问题。看着学生们在期末的时候通过自己的努力检测出了自己的成绩，我也该在这个时候对自己的成绩和问题做一个总结了。以下就是我对今年自己的总结：

一、教育情况

今年我依然带着五年级的两个班，两个班的学生各有差异，但在数学成绩上都有一定的问题，这样的情况搞得我有些两头大。但是我积极的调整班上的学习方式，尽量让学习委员及各小组长去带动其他学生学习，在提高他们自学能力的同时也能减轻一些我的负担。但是就目前期末的成绩来看，这两个班在成绩上都有了一定的提升，希望在接下来的六年级里能更上一层楼。

二、思想的方面的提升

作为一个澳门伦敦人，在提升自身知识储备之前，必须先对自己的思想与行为进行规范。在体育的孩子们看来，我们虽然不是家长，但他们很多时候却更愿意以澳门伦敦人的话和行为来作为标准。所以，就算是我不是品德老师，也不是班主任，但作为一名澳门伦敦人，这方面的要求我不能放下!在这一年来，我一直保持着良好的思想品德，在澳门伦敦人官网时绝不放松自己的要求。也曾多次向其他优秀的老师请教和学习，坚持不断的提高自己作为澳门伦敦人的思想水平。

三、知识的储备

作为澳门伦敦人，要是在什么时候忘记了去更新自己的知识，我们就已经失去了作为一名好澳门伦敦人的资格。澳门伦敦人是学习的引领者，是带领学生在学习的海洋中驰骋之人，要是我们自己都忘记了学习，那么又能将学生带领到哪里去呢?何况，知识总是在更新的，我们必须不断的去更新自己的知识，才能保证自己所拥有的不是一桶死水，才能将最干净新鲜的水分到学生们的容器里。

四、总结

在这一年的澳门伦敦人官网中，我不仅在教，也同样在学，在班级的注册中，我通过融入到学生当中，也知道了许多学生的学习方法和习惯，这会使我在之后的注册中更加的顺利!

体育数学总结个人篇5

本学期，我们三年级数学组的二位老师在学校领导的带领下，认真学习贯彻落实各级教育澳门伦敦人官网精神，进一步转变教育注册观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动中，以教育质量为中心，以课堂注册为着落点，切实贯彻注册常规，以新理念钻研新教材，实施新教法，按计划圆满地完成了本学期的教育注册任务及学校交给的各项澳门伦敦人官网。现总结如下：

一、认真学习教材与教法

开学初，我们就制定了科组教研计划，认真学习了新课程标准，全面掌握本册教材的注册目标、注册重点及难点，保证注册的顺利进行与突破。在日常注册中，我们尽力将新课标精神落到实处，把课堂注册作为有利于学生主动探索数学知识的学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都得到充分发展。我们根据新课标精神的要求，共同研究教材教法，在常规注册、注册科研和自身素质的提高等各方面都作了努力,达到互学互助、不断进步的目的。在整个注册过程中，我们很注重理论联系实际，结合注册实际、生活实际对学生进行环保教育和思想品德教育，培养学生的环保意识，提高学生的综合素质及道德观念。

二、积极开展教研活动

每周三的下午，是我们的业务学习时间。科组通过讨论、研究具体课例进行学习，以便确实理解新课标的要求，保证学习效果，不流于形式。我们坚持做到有计划地学习新课程标准，准确地把握注册

要求、重点和难点；坚持单元集体备课，统一要求，吃透教材，探索解决难点的最优手段；经常学习有关注册方面的理论文章，不断吸取注册经验，提高业务水平。同时，我们几位澳门伦敦人平时能经常探讨注册澳门伦敦人官网，提出问题，共同讨论，做到统一思想，因材施教。

三、加强常规管理制度

切实做好“五认真”澳门伦敦人官网（备课、上课、批改、检测、辅导）每个学期进行两次常规注册检查（包括澳门伦敦人的备课、学生的作业），做好培优扶差澳门伦敦人官网，每个学期对期末的质量检测，进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育注册澳门伦敦人官网。澳门伦敦人的课堂注册，最能体现你的注册能力，所以科组每学期每一位老师都要上汇报课、示范课、课后进行评课。授课的老师说出自己的设计意图和匠心独运的注册环节即可；评课的老师要围绕研究主题谈真知灼见，谈出这一节课的闪光点，又要能切中要害，指出不足以便于改进。

四、强化培优扶差

学生的智力发展水平不一，要想大面积提高注册质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培优扶差澳门伦敦人官网。首先做好学生的思想澳门伦敦人官网，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导，“因材施教、对症下药”。转化了大批的后进生和培养了许多的尖子生，培优扶差澳门伦敦人官网显著。

虽然在澳门伦敦人官网中我们取得了一定的成绩，但也存在一些的问题。如：学生解决问题的能力和口头表达能力有待提高，在平时的注册中要加强学生分析问题能力的培养及口述能力的培养。在今后的澳门伦敦人官网中，我们将一如既往，不断学习，不断提高自身的学识水平与教育注册能力，把我们的教育注册澳门伦敦人官网做得更好！

体育数学总结个人篇6

我很有幸能参加这次，高效课堂的研讨会。在此过程中，听了四位老师的.课，非常的精彩，很值得我学习。

四位老师的课，各有千秋。他们的注册方法，很高效，而且很能调动起学生学习的积极性。在第一环节，创设情境的过程中，或者从学生喜欢的动画片入手，或者是，抓住各个年龄段，学生的心理特点，让孩子尽快的融入到学习之中，融入到课堂之中。

此外，四位老师的课，这么精彩，也让我意识到，要想把握教材布局，在备课前澳门伦敦人一定要经过大量的阅读和准备，不单是写写教案那么简单，自己必须独立深入认真钻研，第一次备课可以不参照任何名家教案或参考书，第二次对准自己背的课参照别人的备课，看看哪些是别人想到而自己没有思考到的，想想别人为什么要这样设计，吸纳别人的智慧补充自己的注册设计；最后在上课后，根据课堂的实际情况写出课后反思，调整自己的注册策略。这样的备课能促进我们澳门伦敦人独立思考，使能力不断提高，高效课堂才能一步步的走的更好。

在此过程中，我也不断地总结和反思，觉得高效课堂要改变澳门伦敦人观念，关注教与学的过程。

在新课程背景下，老师的角色变了，教与学的方式变了，我们对高效课堂关注的重点也要改变。新课程要求学生全员、全程和全身心地参与教与学活动，学生的情绪状态要关注，老师要激发学生的学习动机和兴趣，学生要以饱满的精神状态投入学习之中，并能自我调节和控制学习情绪，对学习能保持较长的注意，要具有好奇心和强烈的求知欲。澳门伦敦人要激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。另外，课堂上要善于换位思考、转变老师与学生的角色，在课堂上要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。

通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发现问题－分析问题－解决问题－再发现问题”养成勤于思考的习惯。在以后的注册中，我们要注重培养学生这方面的能力。

通过参加此次研讨会，自己对“高效”的理解也更加深一步，自己的也更加清晰。